口才朗诵《我长大了》_口才朗诵《我长大了》的教案

口才朗诵《我长大了》_口才朗诵《我长大了》的教案

       大家好，今天我想和大家分析一下“口才朗诵《我长大了》”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.幼儿相声《我长大了》台词是什么？

2.少儿《我长大了》诗歌的背景音乐

3.我长大了大班教案

4.作文《我长大了》600字优秀

5.我长大了诗歌朗诵适合的背景音乐是什么

6.诗歌《我长大了》串词

幼儿相声《我长大了》台词是什么？

       幼儿相声《我长大了》台词：

       甲：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨，我想死你们啦。

       乙：大家好，我叫笑哈哈。

       甲：大家好，我叫哈哈笑。

       乙：爱走东的不走西，爱吃萝卜的不吃梨，有爱吃咸的，爱吃淡的，还有爱吃汽水下挂面的！大家吃好喝好！

       甲：今天我们表演一段相声。

       乙：爷爷奶奶好！（打断甲，插话）

       甲：今天我给大家。

       乙：叔叔阿姨好！

       甲：今天我给大家。

       乙：园长妈妈好！

       甲：哎，我说你这是干吗哪？

       乙：我这儿正给大家问好呢！

       甲：那你还问起来没完了？

       乙：今天是六一儿童节，我高兴啊！

       甲：呵？你还挺有礼貌呢？

       乙：谢谢夸奖。

       甲：那我问问你，你刚来幼儿园的时候，你为什么哇哇的哭啊？

       乙：嗨！那时候我很害怕啊。

       甲：你害怕小朋友？

       乙：不害怕。（摆手）

       甲：你害怕老师？

       乙：不害怕。（摇头摆手）

       甲：那你害怕什么啊？

       乙：我害怕吃不饱。（摸摸肚子）

       甲：现在呢？

       乙：你看看我身材就知道了，牙好，胃口就好。天天饱饱的。（打嗝一声）

       甲：吃饱了你还哭呢？

       乙：那时候我不光哭还满地打滚呢！

       甲：瞧你这点本事。

       乙：老师一抱我，我是又踢、又打、又咬哇（模仿动作）

       甲：看看，还越说越来劲儿了。

       乙：那时候我小，不懂事。现在我长大了，要上小学啦。

       甲：现在你怎样了？

       乙：我现在是，见到老师问声早，小朋友之间不打闹。上课认真答问题，下课擦桌又扫地。小朋友摔倒我扶起，经常整理玩具橱。回家帮妈妈做事情，自己的事情靠自己。人人夸我好宝宝，天天想吃大肉包。

       甲：我也想吃大肉包。

       乙：等会再吃，还有呢！

       甲：还有什么？

       乙：我是讲文明，懂礼貌，厕所里面不打闹，洗洗小手用肥皂，好好上课不迟到，天天中午睡一觉，快快乐乐身体好！

       甲：呵！真够棒的，变化真不小啊！

       乙：那当然啦，这都是老师教我的。

       甲：说得对！

       乙：今天是我们在幼儿园的最后一个儿童节。

       甲：真舍不得老师爸爸老师妈妈。

       乙：老师爸爸、老师妈妈，我不会忘了你，我谢谢你。我做鬼都不会放过你。（情绪激动）?

       甲：我也会回来的。

       乙：小弟弟小妹妹要听老师的话。

       甲：你们要做个懂礼貌的好宝宝。

       乙：爷爷好！奶奶好！叔叔阿姨好！

       甲：瞧瞧，又来了。

       乙：祝大家六一儿童节快乐。

       甲：节日快乐。

       乙：今天中午吃什么？（扭头，偷偷问甲）

       甲：今天中午吃肉包。

       乙：什么？肉包？！ （吃惊）我要吃大肉包！（边跑边下场）

       甲： 肉包，等等我。（挥手，下场）

       幼儿相声《一个字》：

       A：你能用一个字回答我的问话吗？

       B：能！

       A：干脆，真用一个字作答。我问你，你今天去图书馆吗？

       B：去！

       A：是去看书吗？

       B：是！

       A：不是去看漫画书吧？

       B：不是。

       A：怎么又用两个字作答啦？你可以这样回答“否”。

       B：哦！“口”说“不”为“否”，表示不是，真有趣！

       A：汉字中像这样有趣的字还多呢！我问你，“正”的反义词是什么？

       B：不正。

       A：你怎么又用两个字回答啦？你应该回答“歪”。

       B：我回答的也不错啊，“不”与“正”组合起来，不就是“歪”嘛？

       A：算你有理。我问你，“好”的反义词是什么？

       B：“孬”，“不”与“好”组成的字，可以吧？

       A：有长进。

       B：你就“甭”夸我了，我比你还差得远呢！

       A：咦？我刚想问你，“要”的反义词是什么，你就自己说出来了。

       B：我说什么啦？

       A：“甭”啊！“甭”是“不”与“用”的合体字，标示不要。这是会意字。

       B：我明白了，原来我们谈的这些字都是会意字啊！

       A：你才知道啊！

少儿《我长大了》诗歌的背景音乐

       写作思路：在写现代诗歌之前，要像写作文一样，有一个主题，一个大概想要表达的方向。要含蓄，含蓄就是含有深意，藏而不露，不作正面说明，而用委婉隐约的话把意思表达出来。

       正文：

       《我长大了》

       曾经在众多人的关爱下 我们牙牙学语，蹒跚学步。

       曾经在众多人的呵护下 我们开始迈开人生第一步。

       关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！

       呵护我们的双手永远有那么多！那么多！

       妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

       爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。

       老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。

       我想长大！我要长大！

       可是，什么才叫做长大呢？

       妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！

       爸爸说：长大是从牙牙学语到出口成章！

       老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”

       哦！我明白了！

       长大是蜕变的过程！

       长大是成长的经历！

       长大是一件快乐幸福的事情！

       我们在长大的'过程中获得知识。

       我们在长大的过程中获得快乐。

       今天，我们长大了！

       感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。

       感谢老师传授我们知识。

       感谢伙伴让我们学会了分享、承担。

我长大了大班教案

       1、《故乡的原风景》，《故乡的原风景》这个背景音乐哀伤感人。出自日本作曲家宗次郎1991年的专辑《木道》，透过清新悠扬的陶笛乐音，阐述他对于自然万物与山川土地的感怀，很适合朗诵诗歌使用。

       2、《渔舟唱晚》。是当年在上海颇有名气的电子琴演奏家浦琪璋根据同名民族乐曲改编演奏的，乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。曲调优美舒缓，适合朗诵诗歌。

       3、《雪的梦幻》。这首《雪的梦幻》出自班德瑞的春野这张专辑。是相当经典的纯音乐，经常被电台和电视台当做背景音乐，常在一些情感类的朗诵中充当背景音乐。

       4、《童年》。《童年》出自班德瑞的《日光海岸》这张专辑。确实曲如其名，让人回想起过去的时光，听了让人感动 ，曲调中长笛与黑管永远是管乐重梦幻组合，叠轻柔的钢琴上，顺记忆穿针引线，副歌中穿插一段凝人和声，可以作为很好的诗歌类背景音乐使用。

       5、《神秘花园》。《神秘花园》是由理查德演奏的一首经典钢琴曲,《神秘园之歌》则是由新世界音乐乐团神秘园演奏的同名曲目。该首歌乐曲舒缓柔美充满了思忆与郁忧，不经意之间流露出些许的忧愁，令人不得不沉醉于其中。

作文《我长大了》600字优秀

       　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的我长大了大班教案4篇，希望对大家有所帮助。

我长大了大班教案 篇1

一．活动名称：

       　大班儿歌《我长大了》

二.活动目标：

       　1通过才艺展示，感知自己长大了。

       　2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

       　3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

三.活动准备：

       　各种职业的

四.活动过程：

       　1、复习诗歌《长大做什么》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

       　教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）

       　2、才能展示。

       　既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

       　3、谈理想，教师适时出示各种职业的。

       　师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）

五.活动延伸：

       　让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

我长大了大班教案 篇2

        各位领导、各位老师：

       　今天我说课的题目是大班主题活动《我长大了》，这是二级主题《人在变》中的一个活动。

一、 说教材

1、教材来源：

       　在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。为此，我设计了这个主题系列活动，一方面满足孩子们的心理需要，促进自我意识的发展；另一方面让孩子了解长辈对自己的关怀、爱护，改善孩子只会享受长辈对自己的爱，而不懂得会报的心理状态。纲要中要求：应“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”我认为选择此教材有一定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神：“教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……”

2、目标定位：

       　根据大班幼儿年龄特点及实际情况以及布鲁纳的《教育目标分类学》为依据，确立了认知、能力、情感等方面的目标，融合了语言、科学、社会、艺术领域的整合。目标为：

       　（1）通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化。

       　（2）激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。

       　（3）乐于与同伴交流、分享自己成长的快乐。

       　（4）让幼儿尝试制作个人成长册，发展幼儿的精细动作。

       　（5）让幼儿体会父母的辛苦、关心，增进亲子之情。

       　根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动的难点是：根据人的成长过程进行排序、制作个人成长册，主要是通过自主操作，在动手的过程中培养手部肌肉的灵活性和提高排序的能力，对自己的成长充满了期待。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、

        活动性，寓教育于生活、游戏中。因此，我作了以下活动准备：

       　（1）空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。

       　（2）物质准备：“人的成长过程”，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像。

       　（3）知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

二、 说教法：

       　《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：

       　1、情景教学法：本次活动通过环境的刺激，让幼儿寻找、辨认同伴小时候的照片，引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到活动中来。

       　2、演示法：通过电教手段、多媒体动画“小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像”，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，在这一个过程中，现代教学的辅助手段的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。

       　3、操作法：本次活动用了两次操作活动，第一次让幼儿看一看、试一试、比一比，通过观察比较（小时候与现在）获得了最直接的经验，并在交流操作的过程中增进了对自己和他人的了解；第二次分组操作把自己获得的经验再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的快乐。

        三、 说学法：

       　以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：

       　1、多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”

       　活动中，我引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。

       　2、交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的.成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互动，而且能提高幼儿的语言表达能力。

       　3、展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。

       　4、尝试法：陶行知说过“做中教，做中学，做中求进步”。在活动中让幼儿制作、排序、布置“本领树”，幼儿的思维更加灵活，各种能力得到锻炼，拓展了知识面。

       　与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。

        四、 说教学程序：

       　我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

       　激发兴趣——自由探索——积累经验——交流体验——展示自己——操作表现——分享快乐

       　1、激发兴趣：“兴趣是最好的老师”。活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时候用品的兴趣。

       　2、自由探索（欣赏小时候的照片和用品）：根据幼儿好奇、好动的特点，让幼儿猜照片“照片上的人是谁？一起议论为什么猜不着？从而发现小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的经验是浅显的，我就通过集中让幼儿互相议论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多的方面有目的进行比较，目标一得到了体现。

       　3、观看录像，积累经验：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，充满了好奇。通过观看录像把幼儿带到了神秘的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母养育的艰辛，增进了对父母的感情，目标五得到了体现。

       　4、交流体验（回忆童年趣事）：让幼儿讲述自己小时候的趣事，鼓励幼儿积极参与，与同伴交流、分享自己成长的快乐，目标三得到体现。

       　5、展示自己：幼儿分组自由交流、展示自己的本领，同时又让幼儿有互相学习、感受别人长处的机会，并在适当的时候请个别孩子在集体面前进行展示，树立自信心，目标二也得到了体现。

       　6、操作表现：为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，我让幼儿分组操作，一组制作“成长变化图”——我小时候是这个样子——我现在是这个样子——我将来会变成这个样子——请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的？一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合，目标四得到了体现。

       　7、分享快乐：这是活动的延伸，《纲要》指出“为幼儿展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”幼儿在这一环节把自己的作品介绍给同伴，愉悦的情感得到极大的满足，很有成就感。

我长大了大班教案 篇3

活动目标

       　1.能围绕自己长大的话题用较清楚、连贯的语句表达自己的见解.

       　2.欣赏自己的成长，树立自信心。

活动准备

       　请家长帮助收集小时候的照片、衣服、用品。

活动过程

一、发现自己的变化

       　1.教师出示自己小时候的照片：照片上的人是谁？

       　2.幼儿看看、猜猜主题墙上照片中的孩子是谁？

       　（不能告诉别人哪一张是自己的照片）

       　想一想，为什么你们会猜不着呢？

       　3.每个人自己指出哪一张照片是自己的，

       　一起议论为什么别人猜不着，从而发现自己的变化。

二、小时候用品展览

       　1.幼儿自由参观展览

       　看一看，比一比自己小时候用过的物品。

       　2.自由交流

       　看了这些物品后，你们有什么感受？

三、集体分享

       　1.比较过去与现在，进行讨论。

       　提问：现在与小时候比，自己有什么变化？

       　你现在学会了哪些新本领？

       　（引导幼儿从多方面进行比较，必要时让幼儿表演一下。）

       　2.教师小结

       　引出讨论话题--你还会变吗？将来会变成什么样？

我长大了大班教案 篇4

       　一、设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

       　二、活动目标

       　1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。

       　2、培养幼儿的自我服务意识。

       　3、锻炼幼儿的语言表达能力。

       　三、活动重难点

       　1、培养幼儿的自我服务意识。

       　2、教育幼儿自己的事情自己做。

       　四、活动准备：故事、衣服、音乐五、活动进程

       　1、讲述故事引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个能够自己的事情自己做，一个却依靠父母。。。。。。

       　2、设计提问（让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做）

       　（1）故事中的两个小朋友谁真的长大了。

       　（2）为什没说某某长大了？

       　（3）教师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭

       　3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。（教育幼儿自己的事情自己做）

       　4、穿衣大赛。（体验自我服务的乐趣）

       　5、教师小结。

       　六．活动反思：

       　本节课目标基本达到了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。

我长大了诗歌朗诵适合的背景音乐是什么

        在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的作文《我长大了》600字优秀范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

作文《我长大了》600字优秀范文1

        我们的一生是丰富多彩的，有欢乐、有苦恼、有喜悦，也有悲伤……我们在生活中总会遇到很多自己从未遇到的事情，而在这时，我们总免不了要去做一些尝试。可能会成功，又或许会失败，可这个过程却是有趣的。

        记得那是我三年级的一个假期，年少时的我还很无知，对于这个大千世界的许多事物都充满了好奇。有一次，一个大伯给了我们家一箱葡萄，我非常爱吃。不久，便吃完了。我知道葡萄是从土里长出来的，就决定用葡萄核丢进去后，再用土埋上，然后用水壶交了一壶水，最后把它搬到阳台上。有一个阿姨到我家做客，碰巧遇上我在浇水，她问我在做什么，我回答说在用葡萄核种葡萄。她本想再说什么，却被妈妈阻止了。爸爸妈妈对于这件事也没有太多干涉，既不反对，也没有表示赞成，只是时不时教我一些种植的技巧。

        我就这样一直浇水、施肥，照顾了它近一个月左右，可是它丝毫没有变化，还和原来一模一样。我十分失望地去向妈妈诉说：“妈妈，妈妈，为什么我的葡萄核还没有发芽呢?”妈妈笑着说：“宝贝，再等一等它就会发芽了。”可我的耐心早就被这一个月给磨没了，生气地说：“真是的，不种了!”妈妈见我这么说，只好告诉我实情：“宝贝，其实只有用葡萄藤才能种出葡萄，而葡萄核不行。”我惊讶地反问：“妈妈，是真的吗?”妈妈温柔地说：“真的，是妈妈骗了你。”

        后来，我又尝试过用葡萄藤种葡萄，可是没有成功。最终，事情就这么不了了之。

        现在回想起来，当时的自己还真是有些无知的可笑，而我还得感谢妈妈那个善良的谎言，不过人生不就是在一次又一次的尝试吗?虽然那次失败了，但我相信终会有成功的。

作文《我长大了》600字优秀范文2

        我的身边有许多人，他们都无时无刻的照顾我，呵护我。当我的成长受到挫折时，他们在一旁鼓励我，关心我。

        记得我小的时候，每当看到比我大或比我小的人在骑自行车时，心里都有一种说不出的难受。于是，我整天像爸爸的尾巴似的，跟在爸爸的身后，恳求爸爸教我骑自行车。终于爸爸答应了，抽出两天的时间教我。

        开始学习了，我高兴的手舞足蹈。爸爸先把我扶上自行车，扶着我骑了一会儿。我说：“老爸，让我自己骑吧，不用扶着我了。”爸爸说：“你要小心点，知道了吗。”我点了点头，信心十足的说到：“老爸您就放心吧。”爸爸慢慢的把手松开了，不知怎么回事，爸爸慢慢的把手松开，我便像一架失控的飞机，左右摇晃的前进着。突然我从自行车上摔了下来，腿被划破了，留出了一点点的血。看到血，我便嚎啕大哭。爸爸看见了我，并没有安慰我，而是说：“男子汉大丈夫，受了一点点的小伤算什么，失败是成功之母，只有失败才有成功。”听到这话，我抹去了眼泪，鼓起了勇气，再次骑上了自行车。经过了反复失败，我终于取得了成功，学会了骑自行车这一技能。

        我骑上了自行车，耳边响起了呼呼的风，仿佛听到了爸爸的教诲，失败是成功之母。是的，当我第一次被老师叫起来回答问题时，说的结结巴巴，面红耳赤，我不断地磨练自己的口才。当我第一次游泳时，不知喝了多少口水，才取得了成功，每一个人都有第一次，也有失败。但失败是成功之母，只有不断的.锻炼，才会取得成功，爸爸的教诲让我受益终身，我就是这样长大的。

作文《我长大了》600字优秀范文3

        时光如流水般游走，如昙花一现般流逝。如梭的日月啊，弹指之间，我已走过15个春夏秋冬。我早早就从人生的起跑线上出发了，有过放弃，有过坚持。回首走过的路，我曾幼稚，我曾单纯，也曾彷徨，也曾迷茫……我在这一切中成长，就这样慢慢地长大……

        起点。

        一个人生在一个普通的家庭还是不平凡的家庭，决定了自己在人生起跑线上的状态。对于我这样平凡得不能再平凡的人，早就远远地落在别人的后面。我只能在这平凡简易的生活中比别人更加努力，比他人更加努力地去奔跑。我在压力和期望中成长，就这样慢慢地长大。努力奔跑!

        放弃。

        也许我没有一颗坚持到底的恒心，没有坚韧不拔的毅力，没有可以让自己骄傲的资本。我曾放弃过很多，放弃了在长跑马拉松中孤注一掷地拼搏，放弃了自己在学习中的勤奋。在放弃了很多后，才会猛然地明白放弃之后自己也会失去很多，失去多了就会魂不守舍，追悔莫及。在悔恨过后，我在放弃中成长了。不言放弃!

        坚持。

        爸爸常常对我说：“要坚持自己如梦般的理想，坚持自己如铁般的信念，坚持自己认为对的观点，坚持做自己该做的事。”我依稀记得在那次长跑中，放眼望去一个又一个拼搏的身影，心中有了一种莫名的感动。拼命奔跑是苦的，但坚持到最后总会有所收获。有的人在笑，因为他坚持了;有的人在悔恨中思考，自己到底怎么了，就如蔫了的嫩草。是啊，冲刷着我们的生活的有忍耐，有坚持……挥洒汗水与泪水的竭力拼搏，收获的是沉甸甸的果实。在无数次的坚持下，我就这样慢慢地长大。坚持就是胜利!

        就这样，我慢慢地长大。其间，有过迷茫，有过彷徨，有过放弃，有过坚持，有过……

        我，就这样慢慢地长大……

作文《我长大了》600字优秀范文4

        “我不想，我不想，我不想长大，我宁愿又笨又傻……”每当我听到这首歌时，心情总是很矛盾。

        我长大后，父母就老了，童年的乐趣就消失了，再也不想看动画片，再也不能吃棒棒糖，所有的天真与活泼都告别了。可是，看到父母每天那么辛苦，我又渴望长大，希望能帮他们分担一些忧愁。我的爸爸是一位商人，他为了我们这个家，每天起早贪黑，全身心地投入到工作中，只为了换取生活的酬劳。

        我渴望长大，想要自力、自强，虽然我很留恋童年的美好时光，但我终究要长大。我想对爸爸妈妈说，我已长大，再也不怕黑夜;我想对爸爸妈妈说，就算是做了错事，我也不会再逃避了;我想对爸爸妈妈说，就算失败了，受伤了，我也不会再哭泣了。

        每天早上，我还躺在床上，妈妈会来叫我起床上学，帮我叠被子，送我上学，放学后也是她来接我，我过着衣来伸手，饭来张口的生活，我在爸爸妈妈的眼里永远是一个长不大的孩子。虽然，这种生活是以前我一直喜欢过的，可是，现在我已长大，知道了什么叫惭愧，什么叫羞耻，我想对爸爸妈妈说，我的事情自己能做，我再也不愿意做一只呆在鸟巢里的小鸟，我要做一只搏击长空的雄鹰，尽管前进的路上会有风有雨，会磕磕碰碰，会跌跌撞撞，但是，相信我，没有你们的搀扶我一样能走得好。

        有一首歌是这样唱的：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功”。

        所以，爸爸妈妈，请放开你们的双手，放飞你们的小鸟，相信，你们的小鸟定会早日成为一只雄鹰。

诗歌《我长大了》串词

       1、《雨的印记》

       《雨的印记》出自韩国最擅长描绘爱情的音乐家李闰珉之手，这首曲子跳跃的优美，适合背诵时听，适合失恋时听，适合作为朗诵的背景音乐。它让我们感受到生命的美丽，感受到人生的真谛。不同的人都会从这首曲子里找到最真实的自己。

       2、《神秘花园》

       《神秘花园》是由理查德演奏的一首经典钢琴曲,《神秘园之歌》则是由新世界音乐乐团神秘园演奏的同名曲目。该首歌乐曲舒缓柔美充满了思忆与郁忧，不经意之间流露出些许的忧愁，令人不得不沉醉于其中。

       3、《安妮的仙境》

       安妮的仙境(英文名称:Annie's Wonderland)；属班得瑞乐团音乐系列第一部专辑《安妮的仙境》中的第二首音乐。仙路“安妮的仙境”彩宝系列创作灵感源自生机勃勃的大自然，花朵、蘑菇、流云、昆虫给了仙路设计师无限的奇思妙想，这些灵气逼人的元素被设师慧眼捕捉,于是彩宝有了仙境般的时尚芳容。

       4、《雨中漫步》

       《雨中漫步》出自雅尼纯正的新世纪音乐《如果我能告诉你》，整首曲子散发着一股清新的气息，丝丝的雨带走了无数的尘埃，干涸的土地在尽情地畅饮，好像脚下的步伐也随着空气的清新而变得轻盈。适合轻柔的朗诵的背景音乐。

       5、《和兰花在一起》

       《和兰花在一起》是一首雅尼的经典作品之一的纯音乐曲子。英文为With An Orchid.由美籍希腊裔演奏家、作曲家Yanni创作，收录于其专辑《If I Could Tell You》。《和兰花在一起》（With an Orchid）是雅尼的经典作品之一。这是一首需用心去倾听和感受的曲子，有伤感，有无奈，还有渴望和期盼，听后让人沉醉不能自已。

幼儿园诗歌朗诵主持词范文

       你好 幼儿园里环境美，百花争艳鸟儿飞， 幼儿园里玩具多，小朋友们乐呵呵， 小皮球，大篮球，五颜六色跳跳球。 海盗船，荡秋千，超市银行小医院。 讲故事，做游戏，上台表演真有趣。 锻炼身体不间歇,英语舞蹈样样通, 全面发展走在前,轻松学习笑开颜.笑开颜! 记得刚来幼儿园，又哭又闹还要抱。 老师待咱像妈妈，我们变化可真大。 一双小手变得巧，身体棒棒个长高。 不挑食来不胡闹，团结友爱懂礼貌。 我们现在顶呱呱，人人见了人人夸。 人 人 夸! 小朋友我问你，幼儿园都学点啥？ 学知识，学文化，了解中华五千年！ 我来说你来听，字字句句都是金！ 满意请采纳

       幼儿园诗歌朗诵主持词范文

       　 主持词 要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当下的中国社会，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信大家又在为写主持词犯愁了吧！以下是我精心整理的幼儿园诗歌朗诵主持词范文，希望对大家有所帮助。

       幼儿园诗歌朗诵主持词1

        亲爱的的小朋友们:

       　大家下午好!

       　在这阳光和蔼的寒冬腊月,我们相聚在这里。冬天的歌,在疏朗的枝杈间快乐地摇滚.冬天的歌,在浑厚的云朵间兴奋地翻腾.冬天的歌,在平坦的大地上快意地奔涌.冬天的歌,在山与山之间热烈地激荡，在这充满诗意的季节里，迎来了幼儿园首届“我爱朗诵”为主题的诗歌朗诵比赛。

       　这次诗歌朗诵比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台.还让幼儿的语言表达能力得到了提升，更重要的是培养了幼儿的自信和勇气。本次比赛的准备过程中，由羞涩、胆小，不愿意在集体面前表现自我过渡到了说、能说、会说、敢说。也培养了幼儿对文学作品的兴趣，为小朋友的成长创设了一个良好的环境。同时在你们幼小的心灵里同时也埋下了关心他人、热爱祖国的种子，使你们懂得要珍惜生命、感恩今天。

       　本次比赛中，也的得到了园长老师的大力支持，首先请幼儿园园长x老师为本次比赛致词，大家欢迎………。

       　1、今天我们相聚在这里，愿你在这里度过美好温馨的时光，首先请欣赏小班小朋友带来的诗歌《幼儿园像我家》。

       　2、接下来请欣赏诗歌《做早操》。

       　3、感谢父母的养育之恩，感谢老师的辛勤培育，因为我们长大了，明白了他们教会我们许多许多，为我们付出了许多许多，下面请欣赏诗歌《我长大了》。

       　4、美，是是个永恒的主题，让我们步入诗歌的殿堂，尽情抒发你，请欣赏《丁丁画画》。

       　5、诗歌让我们陶醉，诗歌让我们震撼，下面请欣赏诗歌《笋娃娃》。

       　6、抬头仰望天空，国旗迎风飘飘，它是我的爱，你的爱，我们中国人民的爱，请欣赏诗歌《五星红旗我的爱》。

       　7、诗歌增长了我们的知识，发挥了我们的想象，丰富了我们的情感，小朋友已经迫不及待的想听下一个了，请欣赏古诗《春晓》。

       　8、多美的色彩和意境啊，这就是古诗，下面请欣赏《两只小小鸭》。

       　9、诗歌是无际的海，诗歌是无边的天，让诗歌把我们带入画的境界，请欣赏诗歌《画》。

       　10、接下来请欣赏《两只蚂蚁吹牛皮》。

       　11、让我们吟诗颂园，一起憧憬祖国的辉煌，请欣赏《我们的祖国真大》。

       　12、今天，这里是诗的天堂，就让天籁之音沁入我们的心海，请欣赏诗歌《看天》。

       　13、听着朗朗上口的诗歌，充满了对幸福生活的神往，难怪小朋友为它所感动，下面请欣赏诗歌《幸福歌》。

       　14、在妈妈的眼里我是最棒的，在老师的眼里我是最棒的，相信自己永远最棒，请欣赏诗歌《你真棒》。

       　15、在漫漫历史长河中，诗歌历来是我国为学国库中的一颗璀璨明珠，下面请欣赏诗歌《祖国祖国我爱你》

       　16、真是一首有重量的诗歌啊，听着就能觉出沉甸甸的，下面请欣赏诗歌《我还没长大》

       　17、这是激情的时刻，幼儿园的小朋友展现着迷人的风采，这是多么多彩的时刻，深情地火花在这里迸发，下面请欣赏诗歌《萝卜、白菜》。

       　18、我们热爱诗歌，我们憧憬诗歌，它带着自由的梦追逐永恒的爱，下面请欣赏诗歌《爱》。

       　19、在古诗的世界里，写景抒情的占大部分，下面请欣赏古诗《望庐山瀑布》。

       　20、大海是小朋友的梦想，是小朋友梦寐以求的地方，听海的声音涛涛不绝，下面就带小朋友到海滩逛逛，请欣赏《逛海滩》。

       　21、诗歌，让我们思想升华，诗歌的余韵在我们心中回荡，下面请欣赏诗歌《彩虹桥》。

       　22、是大树给我们带来清爽，是大树给我们遮挡阳光，是大树给我们无尽的欢乐，请欣赏诗歌《树真好》。

       　23、此时此刻，让我们留恋诗情画意，敞开心扉释放激情吧，请欣赏诗歌《两件宝》。

       　24、下面请欣赏诗歌《娃娃爱看书》。

       　25、腊月是雪花飘，梅花开的季节，朵朵腊梅冒着严寒，不怕寒冷，娇艳争放，请欣赏古诗《梅花》。

       　26、在当代诗歌中，有一首小朋友绝对耳熟的详诗，它教育小朋友自己的事情自己做，请欣赏诗歌《自己来》。

       　27、冬天的阳光是多情的，让我们用喜悦去寻找冬天的阳光，用欣慰去感受冬天的温暖，请欣赏诗歌《雪花》。

       　28、诗歌像阳光的雨露，滋润着我们初长的梦想，让我们静静的用心品味它的纯美，读出它的真情，请欣赏诗歌《轻轻地》。

       　29、快板是我国的传统文化之一，它带给我们无穷的魅力，请欣赏《唐僧骑马咚咯哩咚》。

       　30、下面请欣赏诗歌《落叶》。

       　31、我们生活在同一个地球，有着同一个家园，追逐着同一个梦想，请欣赏诗歌《我骄傲，我是中国娃》。

        　幼儿园诗歌朗诵主持词2

       　各位小朋友，各位老师，各位家长，大家下午好。

       　在这枫叶飘飘的晚秋，我们将开展“祖国，我爱您”诗歌朗诵活动，我们每一位小朋友将满怀最真挚的情感，用美的语言，为我们伟大的祖国献上最美的祝福，让我们用诗歌祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛！下面我们进行升旗仪式。

       　1小朋友们，当我们听着雄壮激昂的国歌，目睹着五星红旗冉冉升起，不禁感到身为中华儿女的自豪。下面请欣赏大班全体小朋友带来的好妈妈。

       　2小小蜡笔，穿花衣；红黄蓝绿多美丽，你画太阳我画国旗，祖国祖国我爱你，下面请欣赏中班小朋友带来的祖国祖国我爱你。

       　3小兔子又白又可爱，但我们小班的小朋友更可爱，下面请欣赏小班朋友带来的`小白兔。

       　4五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，请欣赏大班李超等五人带来的五星红旗。

       　5滔滔江河水，演不尽浩浩中华魂。巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。请欣赏中班刘翔瑞，王星月带来的沁园春。雪。

       　6每个人都有一双能干的手，你看，我们小班小朋友的手指还在做操呢！

       　7我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，但你要问我们最爱什么？我们最爱自己的祖国！下面大班的小朋友庹淇翔等8位小朋友给大家朗诵我爱。

       　8是谁让我们过着幸福的生活？是谁让我们快乐的成长？噢!是您——祖国亲爱的妈妈。

       　9春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这是李绅悯农中的其中一首，下面由小班的小朋友为大家带来他的另一首悯农。

       　10下面请我们大班的张诗雨等4位小朋友为大家献上请埋葬我，大地。

       　刚才听到各位小选手的精彩朗诵，字里行间所包含的对于祖国的热爱，真的是让我热血沸腾、激动不已！下面请家长代表讲话。

       　小朋友们，我们要爱我们的祖国，也应该爱我们的幼儿园。小朋友们，爱我们的幼儿园就不要乱扔垃圾；爱我们的幼儿园就要不打架、不**、不说脏话；爱我们的幼儿园就要尊敬老师、爱护帮助小朋友；爱我们的幼儿园就要爱护幼儿园的一花一草一木。小朋友们，大家能做到这几点吗？

       　好，通过这次《“祖国，我爱您”诗歌朗诵》活动，大家一定要将爱国与爱幼儿园结合起来。让我们的幼儿园变的更加漂亮！

       　现在，我宣布，这次朗诵活动圆满结束！ (责任编辑：副主编)

       好了，今天关于“口才朗诵《我长大了》”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“口才朗诵《我长大了》”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。