把老师按在地下做了一节课作文

把老师按在地下做了一节课作文

       谢谢大家对把老师按在地下做了一节课作文问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人，我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题，希望能对大家有所帮助。

1.难忘的语文课作文

2.写老师不在的时候作文

3.我的老师作文，450字

4.作文课的作文

5.因为我上课调皮,上个星期二的下午被老师留到了办公室教育了一节课等等.我觉得对不起老师，又没有勇气

6.老师不在的时候四年级作文

难忘的语文课作文

       　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的难忘的语文课作文，欢迎阅读与收藏。

难忘的语文课作文1

       　这次，这堂语文课让我终生难忘，因为，它让我懂得了不少道理：它让我学会了成长，学会了分享。

       　“起立！向老师敬礼！”在值日生响亮的喊起立声中，我们的语文课就这样开始了。

       　这节语文课很奇怪，苏老师尽然说：这节课我们不上书上的内容。对，不用课本。随后，苏老师在黑板上写了四个大字：“深情回顾”。顿时，班上像发现了一个外星人一样炸开了。“会不会是颁奖啊？”我小声的嘀咕到。“不可能！”同桌反驳到。“我就说说嘛，回顾什么呢？为什么要回顾呢？回顾有什么用呢？我再扭头看看同桌，他也是一脸的疑惑。

       　原来，苏老师让我们回顾一下在国庆节里对我们成长有益的东西，现在是苏老师在给我们分享。那是她的人生的第一次尝试一件考耐心的事——钓鱼。这次，苏老师和刘老师还有梁文劭一起来到了刘老师的老家——重庆的乡下，他们来到刘老师家旁的鱼塘，苏老师以前不敢碰蚯蚓，这次苏老师战胜了困难，而且经过一个上午和下午的努力，收获了六条大鱼和两条小鱼。刘老师和梁文劭一起收获了一条一斤多的草鱼，缪老师一点收获也没有。

       　然后，苏老师还跟我们分享了他们从重庆带回来的麻花，我们都相互谦让，最后还剩了两袋，一袋给刘老师，一袋给梁文劭。

       　这节课真有趣，麻花也很好吃，我忘不了它。

难忘的语文课作文2

       　7月1日，是我第一天来辅导班上语文课，这堂课让我的心情一波三折，不过最后还是以快乐的心情结束了这堂课。

       　语文老师是一个60多岁著名的老教师，可是她看上去却很年轻，身体胖胖的，头发还是那么黑油油的，眼镜架在鼻子上，表情很严肃，看起来真像一个大教授。她一进教室就再三强调:“同学们上课时一定要认真听！”

       　刚开始上课，我就觉得有个叫杨责于的同学和一个叫柴家康的同学非常的不礼貌，成了“黄金说话骂人小分队双人组合”。他们一个说废话，一个骂老师，老师停止了讲课，用眼睛严厉地盯着他们，可是他们两人并不把老师的眼神当一回事，仍然一搭一档地讲废话，老师实在忍不住了，就狠狠地训了他们一顿。当时我心里一震，吓了一跳：“这老师那么凶，跟豺狼虎豹差不多。如果我不听话或上课开小差的话准会被他‘狼吞虎咽’了不可，真是太可怕了！”

       　后来我在课上举手发言了，我发完言刚坐下去，老师便“吼”了我的名字。我心里想：“呀！这回我完蛋了，非被他‘吞’了不可！”我的心里七上八下的，像热锅上的蚂蚁，害怕到了极点。可是，没想到老师竟然表扬了我，说因为我上课时认真听讲，所以我回答的问题全对。我可真是喜出望外了，真想跳个舞啊！

       　我觉得这个老师其实也不凶嘛，至少，我对这课挺感兴趣的，觉得上课很开心！

难忘的语文课作文3

       　说起这堂语文课，不如说它是男女生之间的竞赛、师生间的互动游戏。

       　“叮咛咛……”上课了，我们老师早已站在了讲台上，看着我们进来。“翻到《寓言四则》这一课，今天我们来一次竞赛，男女生比，哪边赢，就免作业！”老师大声说。这下可好，全班高兴得不得了，誓要赢了这场比赛。

       　开始抢题了，我们一个个争先恐后地举手回答，很多人就算半懂不懂也要为了这个机会而举手抢答，学习成绩好的同学就更不用说了，眼看着女生们的分数一次一次的增加，我们男生都急红了眼，更加疯狂地抢题了，整个教室到处都弥漫着紧张的气氛，大家都全神贯注的听题、想题、抢题、答题，都忙得不亦乐乎，语文老师也是十八般武艺都使出来了，问题涉及多样化，让我们在快乐又紧张的答题中学习到了很多新的知识。

       　“叮咛咛……”下课铃已经响了很久，可教室里仍是那么热闹，很多人还将手举得高高的，希望将拉下的分数比上去……“安静！”无奈的老师只好大声的说“已经下课了，同学们，这次就到这里吧，我们下次再继续，这次是女生们赢了，男生们下次加油！”听了老师的话，我们男生虽然有些遗憾，但还是觉得意犹未尽。

       　说起我们的这堂语文课，新颖而有趣，它让我们在快乐时光中学习知识，也感受到知识带给我们无限乐趣。

难忘的语文课作文4

       　今天早上，我一来到教室，就感觉有一种与平时不一样的气氛。

       　大家三五成群不知道在些干什么，就连平时该管纪律的同学也不管了，我一拍脑袋，想起来了，张老师说今天上午要演剧本和相声，所以大家都不像平时那么散漫地干自己的事，而是很有秩序。我的搭档已经早早地来了，我俩也开始排练我们的相声。

       　我们认真地练了一次又一次，预备铃响了起来，班长开始领读，张老师也来了，因为上午有两节连着的语文课，所以我们准备好好利用一下这两节语文课。第一节课先是小组讨论口语交际，再选出写得最好的，然后上台为大家读，我发现听别人说也是一种享受，这次我听到了好多优秀的作品，通过听别人的作品，我也意识到了我的不足之处。

       　第二节课就要开始表演剧本和相声了，我的心里就像有一只小兔子，惴惴不安。

       　老师说，表演剧本的先上吧！有一组同学立刻响应了，搬了一个桌子几个凳子，开始演了。这组的每一个同学都表演得非常好，“伯诺德夫人”的表情十分到位，“杰奎琳”也演出了一个小女孩的天真和可爱……看了他们的表演，我感觉我好像真的来到了二战期间的法国伯诺德夫人家中！

       　接下来就该我们表演相声了。相声是一个人逗，一个人附和，我和她剪刀石头布，谁输了谁就说那个词多的，结果是我输了。我们准备脱稿表演，所以就加倍练习。可以说，自从老师说了要表演，我和我的搭档是一有空就练习，回家也如此，每天晚上在临睡前我都要练习几番才肯睡觉。开始是可以流利地拿着书读下来，接着就可以背下来，最后就可以非常自如地表演下来。

       　我和我的搭档说的相声是《打电话》，真是不敢相信，我居然把那么长的对话背下来了，尽管表演时中间卡了一下，但无伤大雅。表演完后，博得了大家热烈的掌声，我心里也美滋滋的。

       　通过这次表演，我深刻的感受到了“台上一分钟，台下十年功“的含义，世上无难事只怕有心人，凡事要想做好，做到完美，背后就要付出辛勤的汗水。

       　这次语文课可真是让我久久难以忘怀啊！希望张老师以后多组织一些这样的活动，争取让每一个同学都可以上台互动。

难忘的语文课作文5

       　星期三下午的语文课，同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课，但是情况却出乎我们的意料，发生了一件让我难忘的事情。

       　“叮铃铃……”伴着上课的铃声，语文老师走上讲台，她笑着对大家说：“今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分：开凿隧道和设计“人”字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师，按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。”同学们一听，兴致来了，纷纷取出图画簿，一边认真阅读，一边若有所思的画了起来。

       　接着，老师又要求3位同学到黑板上去画图，看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后，我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗？我妈是学设计的，多少会遗传一点给我，我的美术也不错呀，简直是小菜一碟！于是，我胸有成竹似的在黑板上画了起来。

       　一功会儿夫，我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的“杰作”，又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失调；有的没有章法，混乱不清；我瞧在眼里美在心里，看来这第一都非我莫属！我不禁露出了得意的神色。

       　老师开始评评了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后，我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的，我的作品工整，画得也不错，开凿方法的文字说明清楚，可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说，如果我就是一名工程师，火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去，脸上火辣辣，头也不敢抬起来。

       　这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个像詹天佑那样为国争光的人。

       　广西柳州城中区景行小学东校区六年级:彭周洲

难忘的语文课作文6

       　自从我带上语文课以来，我一直都很迷惘，最让我发愁的就是怎样提高学生的写作能力。但我非常的幸运，有一位好的校长，一位可以堪称语文界的专家不断地点拨指导，帮助我不断的成熟。

       　那天，我有幸邀请乔老师为我们四年级的学生上了一堂生动活泼的作文课。说是给学生上的，其实更是为我上了一堂课，这节课令我受益匪浅。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，”这是乔 老师送给学生打开写作之门的一把金钥匙。只要我们善于观察，身边的任何事物都会成为我们写作的素材。另外，作为老师，要善于引导。都说教师是人类灵魂的工程师，是最光荣的事业，而我要说教 师不仅仅应该是一位引导者，还应该是导演，要导演好我们所上的每一节课，更应该是一位演员，我们要用我们高超的表演技术吸引学生的眼球。这一点，我在乔老师的语文课上得到了充分的验证。

       　在这节语文课上，我与学生一起学习了写作，我发现一向严格的校长老师原来也有幽默的一面。这就是语文课，校长老师以他神情并貌的表演征服了所有的学生。课后，乔老师为学生布置并批改了这一 节课的习作，并且对学生的习作进行了点评，达优的同学受到了校长老师的嘉奖，但是有一些同学落榜了，为此，他们在课堂上当着全班同学的面留下了眼泪，此时我才意识到学生长大了，我们要维护 学生的自尊心。不仅如此，我惊喜的发现，原来每个学生都有不可预测的潜能，他们的习作在校长老师的引导下都比平时进步了不少。过后，我对自己的教学进行了反省，是我自己对学生缺少信心，缺 乏耐心。只要我课前充分准备写作素材，课上用心去引导，课后还要做好善后工作，对学生的习作及时进行批改，对好的学生进行鼓励，学生会对写作产生浓厚的兴趣。

       　原来，语文源于生活，在生活中学习语文，学生才会产生浓厚的兴趣，生活才是学习语文的最好素材。

难忘的语文课作文7

       　“叮铃铃”上课了，同学们都快速回到座位上。老师来了，只见她手里拿着一本相册，大声说：“同学们，今天我们来看未来科学家的照片”。我心想：“老师怎么会有未来科学家的照片呢？还有，未来科学家又是什么样子的呢？再看看同学们，他们也议论纷纷，我好奇的望着老师手里的那本相册，同学们也好奇地望着那本相册。

       　老师让第一组的同学排成一队一个一个的看。只见他们好奇地把脑袋伸过去仔细看，看完以后，一个个面色平静的走下讲台，似乎在思考什么问题。看着他们的表情，我越来越好奇。

       　终于轮到我了，我把脑袋伸过去了仔细看，可奇怪的是，我看到的不是什么照片，相册里只有一面镜子，镜子里的是我那天真可爱的笑脸。我走下讲台，思考着老师为什么要在相册里放一面镜子。过了好一会儿，我才恍然大悟，老师不就是希望我们长大当一名科学家吗？

       　我暗自下决心，一定要认真学习掌握知识。好好努力拼搏，争取不让老师失望，长大要当一个科学家。

       　这节课让我终身难忘！

难忘的语文课作文8

       　今天第一节课是录像课，上语文。上课前几分钟，摄像的叔叔就进来了，还有几位听课的老师。我紧张极了，一想到摄像的叔叔可能会拍到我，身体就微微一颤，感觉自己神经都要绷断了，但就在这时，上课铃还是响了起来。

       　奚老师面带微笑地走上了讲台，她先给我们放了一组美丽的江南风景。那清澈的湖水，那美丽的花朵，那可爱的石桥，再加上那古典的音乐，是我不由自主地放松下来。奚老师按了一下手上的.东西，屏幕上立刻出现了《忆江南》这首词，她问了我们几个小问题后就说：“谁能读出这首诗？”她请了冯天翔来读，冯天翔大声地读着：“忆江南……”

       　嘿，挺简单的嘛，我也举手！想到这儿，我立即举起了手，但是心有余悸，不敢举太高，低得就像是没有手的人。最后，老师请了另一位同学。

       　屏幕上出现了“日出江花红胜火”这句诗词。又要读！机不可失，时不再来，举手！我又举起了手，又放下，又举起……终于，老师叫到了我，我立即大声读起来：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”直到奚老师笑着说“坐下”的时候，我才长长地舒了一口气。接下来的问题，我虽然没有想好没举手，但也感到没有像刚才那么紧张了。

       　几分钟后，我就陶醉在老师的讲课中，似乎跟着老师一起置身于江南的美景之中，从绿绿的江水到万紫千红的小花，从江南长城到东湖。这时，奚老师说：“江南的春天是多么美丽，白居易在的洛阳的春天又是怎样的？”屏幕上出现了《魏王堤》这首诗。读了这首诗之后，我才深刻体会到了白居易为什么眷恋江南，洛阳那边的春天不叫春天！下面的资料也让我认同了这样的想法：江南那边风景美、人美、物也美，白居易在那儿当官多年，当然会喜欢上这个地方。

       　其实，这首词只是白居易写的三首里面的一首，接下来我们还学习了《忆江南（2）》和《忆江南（3）》。它们详细写了白居易最喜欢的杭州和其次喜欢的吴宫（苏州）。下课铃声响了，我恋恋不舍地走出座位，心里盼望着下一次录像课的……

难忘的语文课作文9

       　有一堂语文课使我至今难忘，那是五年级下学期的时候，老师讲《记金华的双龙洞》课文的那堂课。我现在想起来还历历在目，好象刚上完一样。

       　《记金华的双龙洞》这篇文章写了作者去双龙洞旅游时沿途明艳的的风光，主要写的是双龙洞外洞和内洞中的景色特点以及作者仰卧在小船上从外洞钻到内洞的情景和感受，读了这篇文章有身临其境的 感觉。

       　一开始上课，老师照例先让我们熟读课文，并问我们看到这个题目想到了什么，这篇文章选自哪儿之类的问题。但讲到中间的时候，老师叫我们每人拿出一张纸，按照文章写景的顺序的画一张导游图。 我们都觉得很新奇，便迅速拿出一张纸，画了起来。有的两手捂着耳朵阅读课文；有的在低头认真地画；有的仰着脸想该怎么画；有的人抓耳挠腮，给难住了。

       　我们画着，老师从讲台上走下来，一边在教室里转，一边看同学画得怎么样。一会儿，老师叫了两位同学到黑板上画，他们画得都很生动。这时，老师就按着同学画的导游图接着讲课文。课堂气氛和原 来的大不相同，同学们聚精会神听得很认真，被课文中生动形象的描绘和说明，以及老师的讲解深深地吸引住了，有的脸上带着笑容；有的眼睛圆瞪；有的嘴巴徽张；思想完全进入课文。下课铃响了， 同学们还坐在座位上不动，还没能从课堂上的趣味中摆脱出来。至今一想起来，我脑海中还仍然浮现着那堂课上的情景，总是挥之不去。

       　这真是一堂难忘的语文课呀！

难忘的语文课作文10

       　今天第二节课，黄韵淇小组四个人给我们讲了一节课，讲的是《日月潭的传说》，这是同学们自己上的第一节课。

       　先是友黄韵淇给我们讲了阿里山的传说、简介和日月潭的简介，阿里山的传说很精彩，我最喜欢的是村民们拿着利剑和刀与恶龙搏斗的情节。黄韵淇还说，阿里山春赏花，夏避暑，秋冬看云海，看日出是阿里山的五奇。黄韵淇也查到了很多日月潭的资料，我最感兴趣的是日月潭的形状，因为有一半像月亮，有一半像太阳而得名。

       　四位小老师的PPT也很精彩。

       　王姿涵是教生字的老师，她给我们讲了字意，组词，她的声音很大，效果也非常好。

       　李屹飏是教词语的老师。他有点害羞，讲得不是很流利，但是比他原来好多啦，他先让我们读三遍，有腾空写一遍。虽然樊老师帮他跟他调理了一下语言，但我还是觉得他很棒。当黄韵淇对我们说他是教词语的老师时，我带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓起了掌，掌声一直到好久好久才停。

       　吴冠辰是教句子的老师，吴冠辰给我们讲了三个句子 。

       　我喜欢这节有趣的语文课。

难忘的语文课作文11

       　语文课，我一直都很喜欢，每天都上演着一幕幕精彩的话剧。今天，我将给大家讲述一节难忘的语文课。

       　“叮铃铃”、“叮铃铃”，上课了，王老师大踏步地走向讲台，严肃地说：“这节语文课，来检查同学们的背诵，背不会的在讲台两边站着，要是到下课了还没背会，就把你背的那段抄3遍。” 我的心像插入了一把锋利的剑。“天呐，不会吧！要检查背诵。”同学们和我都抱怨着。

       　背诵开始了。当第一排背完时，只有马佳慧一个人顺利通过了，“这么难吗？”我情不自禁地打了个寒颤。当快到我们组的时候，别的组也只有几个背下来的，我不禁惊恐万分，心跳加快。到黄熠天背的时候（我前面的同学），他迈着小小的步伐走上了讲台，加上他忐忑不安的心情，看得出他有点害怕。但在背的时候，他的脸上带着一丝微笑，显得不是那么紧张，表现得很轻松，顺利过关，他高兴得手舞足蹈。

       　该我背了。根据前面几个同学们的表现，我总结出一个道理：遇到什么困难都要淡定，要微笑面对。于是，我大大方方地走上讲台，把书慢慢的递给了王老师，便让他看了签字，告诉了他我要背的段落。“齐佳豪，你一定能行”，我心里暗暗为自己加油。背诵的时候我面带笑容，背的津津有味。接着，很多的同学都成功了，高兴地欢呼着：“耶！通过了。”

       　这节语文课是不是很难忘啊！

难忘的语文课作文12

       　“叮铃铃……”上课了，同学们回到了自己的座位。这时，语文老师一手夹着课本，面带微笑地走上讲台，神采奕奕地说道：“同学们，我们这节课来玩个游戏——《猜词语大赛》”。

       　同学们顿时欢呼跃雀，各自的小组，推选表演队员。

       　这时，老师正式宣布比赛开始，只见我们队的徐明卿胸有成竹地走上讲台，表演开始了，同学们聚精会神地看着，徐明卿突然倒在讲台上，左手扶着脑袋，哇哇大叫，逗着台下同学们不住的笑。我们正思索着这个词语到底是什么时，另一队的小明率先说出了答案：“老师，我知道词语是什么了，应该是震耳欲聋！”结果老师微笑地摇了摇头，我们只好继续思考，这时，我们队的小红大声回答道：“老师，这个词语应该是鬼哭狼嚎。”老师点了点头，为我们队加上了一分，大家抚掌大笑。

       　另一队的同学也不甘示弱，派出了表演能手——王锦城。他从容不迫的走上讲台，先试站立不动，接着左摇右摆的抖起身子，大步流星地在讲台上走着，东一步，西一步，摇摇摆摆的，像一个喝多了酒的酒鬼一样。台下的同学努力思索着，这时，另一队的小刚发话了：“老师，这个词语应该是东倒西歪。”老师向小刚投去了赞许的目光，也为另一组加上了一分……

       　“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”时间在同学们的欢笑声中悄悄地溜走了。“叮铃铃……”下课了，同学们依依不舍地离开教室。

       　这可真是一节难忘的语文课啊！

难忘的语文课作文13

       　上课了，老师一本正经地走进教室，清了清嗓子，说：“同学们，今天我们上一节语文活动课。”

       　同学们听到这句话，顿时活跃起来，“首先看动作猜一个成语。”

       　话音刚落，老师剥开了一个拳头大小的桔子吃了起来，我们就这样眼睁睁地看着老师把桔子独吞了，吃完桔子后，老师叫我们猜这是什么成语。

       　有一位同学说：“一毛不拔，”老师说有些接近，再猜一猜，又有一位同学说：“自食其果，”

       　老师说：“对啦，我们再猜一个字谜，这个字谜你们肯定要三天才能猜到，‘九横六竖’猜一猜吧！”

       　全班同学都没抓耳挠腮、紧皱眉头，有的说“曹”，有的说“田”，我在纸上写了好多字，突然想到了“晶”字，我大声喊了出来。

       　老师说：“对了！‘晶’字有3个日所以老师说3天才能猜出来，‘晶’有九横六竖。”全班同学豁然开朗、恍然大悟。

       　老师又说：“接下来，我们再来猜一个脑筋急转弯吧！新买来的袜子，为什么上面有两个洞？”这个问题太无聊、太简单了吧！同学们都举起手来，老师叫了一位同学起来回答，那个同学说：“如果没有两个洞你怎么穿呀！”全班顿时哄堂大笑。

       　嘿，这节课真是上得津津有味吧！

难忘的语文课作文14

       　今天，天气晴朗，我很早就起床了。吃过早饭后，我急忙来到学校，因为今天我们班级要听一节语文课。

       　我走进教室一看，呀!已经有很多同学在为听课做准备了。他们有的在打扫教室，有的在摆放座椅，还有的在预习我们所要讲的课文。这次我很荣幸担当课前演讲的主持人，我心里既紧张又激动。叮铃铃!上课铃已经响了，老师们渐渐都走进教室。我满怀信心地走上讲台，开始了我的演讲。看着台下，很多双眼睛都在望着我，我心里兴奋极了。我面带微笑有感情地背诵者主持词。结束后，台下响起了一片掌声。

       　紧接着，我们进入课文内容的学习。我们要学的是《冬阳、童年、骆驼队》。刘老师讲的细致入微，生动形象。仿佛把我们也带入了课文中。这篇课文主要写了四个画面，学咀嚼、忆驼铃、剪羊毛、问去处。其中，我最喜欢忆驼铃这个画面，作者小京子天真烂漫，富于幻想。刘老师微笑着面对我们，把小英子的童年生活讲的多姿多彩。我们分小组向大家汇报，同学们积极回答问题。一节难忘的语文课在欢声笑语中结束了。

       　这节课让我收获满满，作者是一个爱观察、爱模仿、爱思考且富于幻想的人。童年是快乐的，幸福的，多彩的，我要向文中的小英子学习，珍惜我们现在的童年时光。

难忘的语文课作文15

       　语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。

       　记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。

       　想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的泪，深吸一口气，跟着老师的思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。语文的魅力，老师的魅力，融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语，深深激励着我，鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长，懂得明白，让我大彻大悟！

写老师不在的时候作文

       1. 难忘的手工课作文不少于300字

        星期二的下午，李老师把我们带到彩泥画室。

        他首先给我讲了制作水泥话的几个要点，还向我们传授了一个口诀：先外后里，先难后易，满而不溢。意思就是说彩泥画要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困难的。

        讲完要领之后，老师给我们每个人分发了工具，牙签、彩泥、镊子、木板等一应俱全，彩泥有蓝色的、红色的、**的、还有白色的，掺杂在一起煞是好看。我选了一个小屋为模型，我把它称作“爱心小屋”，我将作为礼物送给我即将结婚的姐姐，并在里面写上祝福语，我想她一定会高兴的。

        刚开始做很不上手，我先把老师提供的图纸拷贝到我的印纸上，然后我又用铅笔把图案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何装扮我的小屋了。这时镊子、牙签全上阵了，他们都在我的指挥下在我的画板上跳起了舞。

        经过两节课的打磨我的小屋成型了，我仔细的端详着，还真好看！我的小屋有红色的屋顶，屋顶上还镶嵌着蓝色的玻璃，这可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏凉的保障；小屋的两侧的墙上还点缀着两个红色的窗户，窗户做成了心形，两个小心并排在一起像极了“樱桃小丸子”的迷人双眼。我把小屋的墙刷成了绿色，我想象成我的小屋四周爬满了“爬山虎”，这样他就被绿色遮盖了，远远望去他就像是个隐逸在山林中的魔法小屋，说不定里面还住着小仙女呢！这就是我彩泥课上最大的收获，看着自己亲自完成的作品，心里无比的高兴。

       

2. 一次难忘的手工课500字,求你们了很急求你们了

        “丁铃。

        ”随着一阵急促的上课 *** ，同学们争先恐后地向教师跑去，因为这是一节自习课，同学们可以自由自在地做自己喜欢做的事情，有的做手工，有的写作业，有的看书，最多的还是做手工.做手工的同学正在埋头用小刀制作“花园小景”，我也是第一次手工制作. 我先按书上要求把各部分剪下来，把要挖空的挖空，又找来胶水，先把蓝天和草坪之间的折线对折压平，然后开始粘.我先把“苹果树”粘在绿绿的草坪上，又把房子折好，涂上胶水向下一压，再一按，房子便粘稳当了.“篱笆”最不好粘，粘上去又掉了.我就一个一个地粘，用手稍用力一压，便粘好了.最后一个“篱笆”可不能乱粘，要看序号，一个粘在墙壁上，一个粘在蓝色上，这样“篱笆”才算粘好.粘好后，我又开始粘小花.我在剪好的小花下面弄一些胶水，放在相应的地方，向下一按，小花也就粘好了，就全部完成了. 来自：作文大全 我真的很高兴了，因为我第一次在没有老师的指导下做了一件手工品，而且成功了.蓝蓝的天，绿绿的草坪，白墙红瓦的小房子，一棵硕果累累的苹果树，漂亮的篱笆，美丽的小花朵：这就是我的第一次手工制作啊。

3. 难忘的手工课作文不少于300字

        星期二的下午，李老师把我们带到彩泥画室。他首先给我讲了制作水泥话的几个要点，还向我们传授了一个口诀：先外后里，先难后易，满而不溢。意思就是说彩泥画要先做外面的再做里面的，先做容易的，再做困难的。

        讲完要领之后，老师给我们每个人分发了工具，牙签、彩泥、镊子、木板等一应俱全，彩泥有蓝色的、红色的、**的、还有白色的，掺杂在一起煞是好看。我选了一个小屋为模型，我把它称作“爱心小屋”，我将作为礼物送给我即将结婚的姐姐，并在里面写上祝福语，我想她一定会高兴的。

        刚开始做很不上手，我先把老师提供的图纸拷贝到我的印纸上，然后我又用铅笔把图案刷到了板子上，成功了一半，下面就看我如何装扮我的小屋了。这时镊子、牙签全上阵了，他们都在我的指挥下在我的画板上跳起了舞。

        经过两节课的打磨我的小屋成型了，我仔细的端详着，还真好看！我的小屋有红色的屋顶，屋顶上还镶嵌着蓝色的玻璃，这可不是一般的玻璃，她可是我小屋冬暖夏凉的保障；小屋的两侧的墙上还点缀着两个红色的窗户，窗户做成了心形，两个小心并排在一起像极了“樱桃小丸子”的迷人双眼。我把小屋的墙刷成了绿色，我想象成我的小屋四周爬满了“爬山虎”，这样他就被绿色遮盖了，远远望去他就像是个隐逸在山林中的魔法小屋，说不定里面还住着小仙女呢！

        这就是我彩泥课上最大的收获，看着自己亲自完成的作品，心里无比的高兴。

4. 难忘的手工课作文五百字关于画葫芦的

        叮铃铃，上课了，今天的上课 *** 听起来比以往更加悦耳。

        我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。 过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。

        她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。

        老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些。”随后，又讲了要点。

        终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。

        这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。

        快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。

5. 难忘的手工课捏小乌龟300字作文

        我家有只小乌龟，它的年龄只有三个月，整个小乌龟只有我的手心那么大，小乌龟的头特别小，身体显得特别大.坚硬的外壳有一道道花纹，样子很可爱.小乌龟平时很喜欢潮湿的地方睡大觉，我把它放在水池里，它饿了就从水池爬出来，伸长脖子看着我，好像在说："我饿了，快给我吃东西."这时，我就把它放在盆里，倒上水，放上肉和米粒.小乌龟一边吃，一边喝.它特别机灵，当我站在旁边的时候，它就把头和脚都缩进壳里去.我刚一走，它就开始伸长脖子，大口大口地吃起来.一天，小乌龟爬出来，脖子伸的长长的，东望西望，妈妈小声地告诉我说："它想妈妈了."看着小乌龟可怜巴巴的样子，我想：以后我会更加细心照顾小乌龟的.现在，小乌龟已经成为我的好朋友了.。

6. 难忘的手工课400字作文 纽扣画

        一天风和日丽天空晴朗，小明坐公交车去奶奶家。

        刚坐了两站地，一位很高的叔叔走上了公交车。那个叔叔背着一个篮球用品袋子满头大汗。

        因为叔叔身体非常高又没有座位，所以他猫着腰站在公交车里。当的一声响，小明听见了连忙回过头去一看，是那位叔叔的头磕到了车顶。

        小明连忙问叔叔：“碰到头痛了吧？”叔叔说：“不痛不痛，没事的。”接着小明说：“叔叔您坐我这里吧！”叔叔说：“我不坐了你坐吧，谢谢你小朋友。”

        小明说：“叔叔要不咱们一起坐一个位子吧！”叔叔说：“好吧，谢谢你。”叔叔抱起小明放在自己的腿上。

        他们高兴地坐在了同一个座位上。这时坐在前面的老爷爷说：“小朋友你真是个懂事的好孩子。”

        小明说：“我是一名少先队员，助人为乐是我应该做的。”。

7. 难忘的手工课作文五百字关于画葫芦的

        叮铃铃，上课了，今天的上课 *** 听起来比以往更加悦耳。我虽然静静地坐在位置上等老师来，但内心却十分激动。

        过了一会，漂亮的维吾尔族老师就来了。她开门见山地说：“今天我们来学画葫芦。”这时，同学们都迫不及待地拿出自己的小葫芦，跃跃欲试。老师忙说：“请同学们不要着急，我们先来看一些。”随后，又讲了要点。终于，轮到我们自己动手啦！我拿起画笔，小心翼翼地画着，但是画笔总是不听我的指令，一下子画得长，一下子又短，长短不一，十分难看，倒像一张妖怪脸。顿时，我像霜打的茄子一样没了精神。这时，老师像是看穿了我的心思，走到我身边语重心长地对我说：“要耐心，心急吃不了热豆腐。”我点点头，再次拿起画笔，专心致志，不一会就画好了半个葫芦。

        快乐的时光总是短暂，校本课很快就结束了，我只好恋恋不舍地离开教室，边走边想，下节课一定要画个漂亮的小葫芦，让大家爱不释手，想到这里，我的心里就像抹了蜜一样甜。

8. 《难忘的科技课》作文780字

        星期五，丁老师给我们上了一堂信息课。

        我们走进教室，心中充满了好奇和憧憬，我心理想：老师给我们上什么课呢？只听见老师说：“这节课可以让你们玩电脑了。”我一听急忙点击了换灯片，玩了起来，我熟练的操纵着键盘，打出了“夏天荷花”几个大字，然后插上，把字弄成艺术字，刚要保存上课铃就想了，就急忙关闭了。丁老师说：“上课！”我们一起站了起来，“同学们好！”“老师好！”“请坐，”老师说。接着丁老师给我们看了一段关于孙悟空的视频，变问；“同学们，你们觉得孙悟空怎么样？”有的同学说孙悟空勇敢，有的说他善良，还有的说他厉害。然后老师在黑板上粘了一串字，上面写着：孙悟空的故事。接着叫我们每个人点击一个文件，放映换灯片，点击进入了“孙大圣摘水果”一栏，然后叫一位同学演示一下，便开始让我们自己玩了。杨孚炫弄的最快，老师用他的屏幕做样子。原来杨孚炫把一大批水果框选了，然后挪到那里去，这样，不到一分钟水果就成小山了。后来我们还玩了“大家齐分享”“悟空打妖怪”和“筋斗云翻翻”等游戏，终于，悟空平平安安地回到了家。

9. 难忘的劳技课作文400字

        周三周四，我经历了上初中的第一次劳技课。

        在短短的两天时间里，我见识了许多从未见到过

        的东西，和那一件件堪称"绝品"的艺术品。也经历了

        我从小到大从未体验过的一些必须亲自动手的劳动技

        能。

        在两天四节的劳技课中，我最记忆深刻的是：金

        工。

        起初，我并不明白金工是什么。走进了教室，看

        到那些工具后更是一片茫然：一把锯子，磨刀，刷

        子，铁棒和一台貌似磨东西的机床。这些工具到底能

        做什么呢？

        带着疑问，听了老师的讲解，我大致明白了一

        点，就是用这些工具将铁棒按要求割下来，再磨成小

        正方形。

        虽然看起来工序很简单，但是做起来却费老费

        力。

        割铁棒可不是个好做的活；我努力地割了十来分

        钟，却只割了1/5左右，手也酸死了，但却不能停下

        来，因为现在偷懒，待会儿就来不及做了，只好咬紧

        牙关坚持着，割了好久，终于割下来了。接下来是将

        铁棒四周磨成有棱有角的。口上说说简单，做起来真

        的好困难啊！最主要是，这个东西太用力，手会很痛

        的……

        见两旁的同学还没我进度快，不觉得有些飘飘然了，

        真想好好地夸一下自己，但力气不允许让自己松懈下

        来……终于，我磨出了还算是有棱有角的正方形（好象四

        周有点圆润，哈哈），然而，我并不沮丧，因为这是我第一次

        做金工的活，人生总会有第一次嘛！以后只要接受教训，就

        会做得更好！

        第二天的手工课是刻纸，这也是我第一次刻纸。

        虽说不是很好，但也算让人满意，最主要是我还留下

        了"血的教训"，一不小心小刀把手割伤了，稍稍有点

        疼，但也被快乐所覆盖了。

        这个刀刻的手工，是刻仙童送桃，好多地方都不

        小心刻过度了，贴贴补补，看上去还算完整，如果还

        有下次的手工课，我会更加仔细雕刻那些细的线条力

        求更加的完美。

        两天时间，我不仅学会了手工操作的一些技巧，

        还学到了书本以外的知识，让我懂得了一个道理：只

        要功夫深，铁杵也能磨成针！这真是难忘的两天，受

        益匪浅。

10. 一节手工课,做一个小船

        今天，上手工课，老师叫我们做小制作。我非常高兴，早想露一手了。我便马上开始准备材料，不一会儿，我已经把铅笔、彩笔、剪刀、尺子、胶水、纸等准备齐全。

        开始制作了：首先用铅笔把船的外形、内部结构画好，再用剪刀把它沿边剪成长方形的船身；然后，用胶水分别把它沾好，再在船头上做个小箭头；最后把船头、船尾折叠成对称的梯形状，顶部再做一面小彩旗，船的四周用彩笔涂上自己喜爱的颜色，一只小船便做成了。

        这船虽然看起来并不十分美观，比商场买的差远了，不过是由我亲手做成的，我还是非常喜欢它！

我的老师作文，450字

       　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的写老师不在的时候作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

写老师不在的时候作文1

       　“叮铃铃……”铃声响了，在操场上的同学一下子冲进了教室。大家都坐在位子上等待着老师的到来。一分钟过去了……两分钟过去了……过了好久，还没有看见老师的身影，大家开始着急起来，异口同声的说：“老师哪儿去了，怎么还没来？”这时，走廊上响起了脚步声，大家连忙端端正正地坐好。门被推开了，原来是值班老师，她说：“你们老师去开会了这节课自习！”顿时，教室里像炸开了锅。

       　我们班那个捣蛋大王刘鹏涛，又开始捣蛋了，他在女同学玩得正欢时，去当魔鬼吓唬她们，吓得她们差点晕过去。我们班的“作画大师”又开始作画了，他作得画真是“栩栩如生”啊！他能把美女画成丑男，把老太婆画成帅哥……这时“废话大王”又开始犯“病”了，又开始滔滔不绝道：“这得从人和宇宙的关系说了……”听得我是晕头转向，感觉自己的身体都不是自己的了，可他却是津津有味。

       　这时，一个女孩从书包里拿出一块纯洁无暇的玉，旁边的女孩发现了，她们一拥而上，纷纷争，抢得“你死我活”。“给我，我的！她是我的好朋友！”“切！我是她的好闺蜜，给我，给我！”“我也要！”“借我看一下。”这时，主人大叫：“不要抢！”当时，玉掉在地上，啪的一声，“粉身碎骨”了。女孩们纷纷逃走了。

       　老师不在的时候，这时，楼梯上发出“笃笃”声，几个同学听见了，连忙回到自己的座位上，同学们不慌不忙地取出事先在课桌前准备的语文课本，装作津津有味的看起来。

       　门开了，迈进了一双黑白色的高跟鞋，又是值班老师。她扫视了整个教室，看见我们都坐在位子上认真地看书，写着作业。整个教室安静得连一根细小的针掉了都听得见，满意地点了点头就走了。伴随着高跟鞋的笃笃声越来越轻，直到听不见，我们互相挤眉弄眼，微微一笑，教室里又沸腾开了……

写老师不在的时候作文2

       　进入期末复习了，那一大堆复习题像小山似的压得我们喘可是气来，“哎，苦啊”，教室里不时传来同学们哀声叹气的声音，就连树上的知了也无不停地替我们催促教师：“让小朋友们玩玩吧！”是呀，我们多么期望教师能给我们一点属于自我的时间啊！

       　突然喇叭里传来了“全校教师开会的”通知。我们班的语文课上不成了，教师在黑板上写下了几个醒目的大字“默写该背诵的课文”，然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，此刻却像开了锅似的，沸腾了。

       　大约过了七八分钟，又听见楼梯上传来咚咚咚的脚步声，同学们都以为是教师来了，下位的急匆匆地回了位，看小人书的急着藏起自我心爱的小人书，在一齐促膝谈心的女生，也立刻摆好自我的姿势。有的同学慌忙地抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上正过来；有的同学还用书遮住自我忍不住笑的脸，假装一本正经的样貌。

       　教室门猛地被推开了。没有谁会想到，进来的竟不教师，而是一个顽皮的男生。原先这个“调皮鬼”趁同学们嬉闹时悄然离开座位，并顺手关上教室门，摄手摄脚地走下楼去。等到那位搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟。于是，教室里又掀起一阵“笑浪”，有的捧着肚子，哈哈大笑说：“真是活见鬼！”有的佯装气乎乎地说：“瞧你那德行！”这些话不但没有惹坏了“调皮鬼”，他还翘起了大拇指，大摇大摆地走到了座位上一些女生有的聚在一齐一边抄歌词，一边欢唱，似乎比在郊游时还要兴奋。有几个女生围成了一个圈，大包小包的“牛肉筋”摆满了一桌子，她们一边吃一边喝水，辣得张嘴直吐舌头，有的同学甚至辣得流出了眼泪。这辣还真解馋。

       　咚咚咚，“教师真来了”不知谁拉响了警报。顷刻间，教室里恢复了安静，教师推开教室门，看到同学们那“专心致志”学习的样貌，脸上不禁露出欣慰的笑容。

       　啊！教师不在的时候……

写老师不在的时候作文3

       　嘿，你们想知道我们老师不在的时候是怎样的吗？如果想知道，你那就随我来吧！

       　嘘！老师还在这里呢，不要说话！“同学们，等会儿的自习课我就不来了，班干部管纪律，不能说话哦。”讲台处传来老师的声音。我们异口同声地说：“知道了。”说是说知道了，你看！

       　老师一走，班干部就上来了，一开始迫于班干的管制，还没有多少人说话，但是不一会儿，就有几个组闹腾开来了。你看，第三组在讨论一本课外书；第四组在聊着天，说什么游戏，说什么手机；第五组更疯狂，竟然玩起了“官打捉贼”的游戏；第六组也不甘示弱，在玩“谁是卧底”！班干看着热闹的场面，十分无奈，一下对第三、四组喊安静，一下对第五、六组喊别玩了，最后干脆不管，逃到座位上说话了。

       　于是全班就炸了锅了，更起劲了，东说一句，西说一句，向后转一下，站起来一下，全班就像一窝麻雀，叽叽喳喳停不下来。

       　就在这时，在后排的同学叫了一声：“老师来了。”听到这句话，全班同学都激灵灵地打了一个冷战，随即安静了下来。有的同学拿着桌子上的一本书装模作样地看了起来；有的同学赶忙从书包里翻出作业来写；有的同学则从窗户里看老师来了没有；而班干部立马带作业飞奔到讲台上，环视大家，全班有安静了下来。十秒钟后，见老师还没来前排的同学斗胆从前门全望一望，发现走廊上空荡荡的，一个人影也没有，见到这一幕，后排的那位同学便捧腹大笑，“你们被骗到了”还边说，但是旁边的同学就来打他，他就被逼无奈，说：“好好好，我不骗你们了，并且帮你们看到老师，好吧。”同学们这才饶了他。

       　班上又开始吵闹了，但是不一会儿，这个同学又说：“老师来了。”同学们就各做各的事，安静了下来。几秒钟后，老师果然来了。于是那些望着门口的同学们立即盯着书本，老师环顾全班，说：“嗯，不错，比较安静，只是有个别同学在讲话。”全班同学窃笑不已。

       　我们老师不在的时候是不是非常乱？你们老师不在的时候又是怎样的呢？

写老师不在的.时候作文4

       　同学们，老师在你们眼里是不是一个拘束自由的象征！相信大部分同学都这么想，包括我在内，也这么认为。当然，不包括我们和蔼的周老师，可是，当老师都不在时，那是多么爽的一件事啊！

       　那天晨会课结束，老师宣布了一件事，今天中午老师都要去开会。耶！自由终于来了！我们表面上虽然十分镇定，但内心都难以平息心中的激动。

       　好不容易盼到了中午，老师果然没有来。这下可好了，原本规规矩矩的小兔一下子变成了一只只上蹿下跳小狗，教室被闹得鸡飞蛋打。讲话声、班干部的尖叫声、叫喊声响成一片。“咚咚咚”突然响起了奇怪的声音。原来是姜海荣这个纪律委员实在忍不住了，拍了拍讲台“安静！现在……”她清了清嗓子，“讲话或纪律不好的记名字。”这一吼可把我们镇住了，教室里瞬间安静下来，没人再敢吵闹。几位班干部看到这场面，才松了口气，好像终于把肩上的重担卸下来了。她们回到座位上，开始安心写作业。

       　你可别以为这下我们班彻底安静了，让班干部烦恼的还在后头呢。不到两分钟，一个同学由于没坐稳，连人带椅子摔倒了。这像一颗重磅炸弹，扔入班级中。“哈哈哈……”同学们一阵笑声，把教室又闹翻了。笑声好像一个个发条，此时又旋紧了，一松，小狗们又出现了。你和我说一会，我和他又开始讲几句。大家都像打了鸡血似的，教室被弄得乱糟糟地。班干部喊破了嗓子也不能阻挡我们打“远洋电话”的脚步。几个调皮的同学甚至学着班干部喊上两嗓子。班干部一见，立刻记上名字，他们就像泄气的皮球一样垂头丧气地做起作业。

       　“嘭”。突然，一个身影出现在教室门口，定睛一看，原来是周老师。我们的发条停止运转，教室又变得鸦雀无声，只等周老师的“审判”。“看你们对于玩很能见缝插针，对于学习应该也一样吧？把《晏子使楚》抄一遍，放学前上交。”说完，她的身影消失在走廊。

       　唉，老师不在的时候是很爽，可是后果也很“爽”呀！

写老师不在的时候作文5

       　话说老师不在的时候，你们班是什么样子的呢？我想你们班应该和我们一模一样，肯定是“山中无老虎，猴子称霸王”。

       　这天，语文课下课了，下节课是品德课。语文老师刚说完下课，班里就跟炸开了锅似的：说话的说话，打闹的打闹。我们教室里的声音，居然把邻班的喧哗声全部压了下去。只见“美猴王”颜睿琦站在座位上，妖娆地跳着钢管舞，脸上一副说不出来感觉的表情。旁边传来的则是男生和女生的大叫声：“咦！”有的女生实在看不下去了，伸手就去打颜睿琦，引来了同学们的阵阵笑声。有的同学甚至扶着桌角，差点就笑岔气了。

       　“叮铃铃”，上课铃响了，我们迅速回到了座位，准备好了品德书。这节课有眼保健操，但大概两分钟后，我们见品德老师没有来，一些男生们就派了一位“侦察兵”站在门口，把头悄悄地探出去。接着，那位“侦察兵”说道：“报告报告，安全安全。”接下来，该轮到我们的“美猴王”表演了。瞧！他正和旁边的同学说话呢，还说得津津有味，但过了会，觉得不够过瘾，想要挑战更刺激的，又跑到和他隔着一个桌子的男生那儿讲话。还故意站着和他说话。丝毫不管讲台上管理秩序的同学。讲台上管理秩序的同学发威了，拿起一支白板笔，向颜睿琦的头上砸去。可是偏偏“脱靶”了。看来这位同学，以后当射箭运动员的希望是破灭了。

       　“第4节，揉天阴穴。”眼保健操的声音还在响着，可是整个楼道里只有我们一个班在大声喧哗，却没有老师进来管，这让那些“皮猴子们”更加放肆。“喂，刘润扬，你有没有《十宗罪3》啊？借我看看。”颜睿琦朝和他隔着3张桌子的刘润扬喊道。“这儿呢，给你。接好了。”刘润扬应声回答。哎，这两人真是一对活宝啊！隔着这么远还能讲话，在下真的是佩服佩服！

       　“来，什么事啊？”这时候突然冒出了我最熟悉的一句话。也就是我们数学老师的名句，在同学的口中传来传去的举世无双的名句。原来我们的“母老虎”数学老师已经在门口站着了。

       　那时，教室里突然安静了下来……

写老师不在的时候作文6

       　叮铃铃——上课了，我们静坐在教室里。十秒、三十秒、一分钟、十分钟……老师的身影始终没有出现在教室门前。

       　渐渐地，教室里开始出现叽叽喳喳的讲话声，声音越来越大：有的调头谈天说地；有的发出尖锐的叫喊声；有的三五成群；还有的则开始了环球之旅——离开座位。教室里一片狼藉！

       　在这样的氛围下，我也被感染了，便和前桌的占惠西开始闲谈起来。聊了一会儿，她回头做作业去了，我也跟着做作业起来。忽然，姚文轩把头伸出来窗外，望了望，大喊：“老师来了！老师来了！”他立刻端坐着不动。全班同学听了，个个都收起作业，收起纸；停止讲话；停止环球之旅了，安静地坐着。

       　一秒、两秒、三秒、四秒……老师依然没有出现。全班怀疑姚文轩说的是假的，想捉弄我们一下。果真，他偷偷地笑了，不久，就哈哈大笑起来。没错，就是他！全班以愤怒的眼神瞪着姚文轩，嘴里还嘟嚷着：“你也太调皮，太讨厌了吧！呃，真是的！”眉毛都皱在一起了，就连头上的头发都快要冒火了！天哪，真是又调皮，又搞笑啊！哈！哈！哈！全班同学都笑了起来。

       　过了一会儿，教室里又热闹起来了。学霸们写作业，学神们复习，书呆子们看书，学渣们玩，学沫们嗷嗷大叫……班里又像之前一样了。不知不觉，班里的声音越来越大，越来越大，震耳欲聋，人声鼎沸，响彻云霄了！从刚刚的鸦雀无声到窃窃私语到震耳欲聋等等。我的天哪！这也太…太吵…了吧，唉！

       　“老师来啦！老师真的真的来啦！”姚文轩再次喊叫起来。正在写作业的我，头也没抬一下，冷哼一声：“哼，又是‘狼来了’！”可教室里却出奇的安静，我悄悄地抬起头。老师真的来了！她铁青着脸，用一双愤怒的眼神瞪着我们，吼道：“我不在，你们就闹哄哄的是吧！”我悄悄地低头，收起了作业本，看了看同学们，刚才那眉飞色舞、神气活现的样子荡然无存，个个都耷拉着脑袋。

       　唉！这真应了那句俗话——“山中无老虎，猴子称大王”呀！

写老师不在的时候作文7

       　上课铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，端端正正地坐着，等待老师来上课，教室里鸦雀无声。

       　一分钟过去了，两分钟过去了……五分钟过去了，老师还没有来。一些调皮鬼按捺不住了，唧唧喳喳的声音响了起来。你们可不知道，一旦老师不来上课，我们教室将会变成热闹的“菜市场”。瞧！当老师不在时，有的同学埋头苦干，做作业煞是起劲；有的同学就像机关枪一样，一张嘴一张一合，关也关不住；有的同学不知识否能控制自己，老是跑来跑去，真是猴子屁股—坐不住，做作业的，讲话的，追跑得，下兽棋的……真是应有尽有。就如今天中午，有同学在看课外书，老师走过来，她就很自觉地放好，老师刚走过，她又津津有味地看起来，真是胆大包天啊！

       　这时，班干部开始行动了，先是大声维持秩序，可是没有用，就点起名来教训。但是刚说了这个，那个又吵起来了；批评了那个，这个有闹起来了，摁下了葫芦起了瓢，只好坐在位置上生闷气。

       　我和严苑菲、张雅倩在一起唱歌，正唱得起劲儿，不知道谁喊了一声“老师来了！”我们立刻像触电般飞速地坐到位置上，慌忙中抓起桌上的一本语文书胡乱阅读起来，拿反了也不顾倒过来，强装专心致志地读书的样子。过了好一会，连老师的影子都没有见到，同学们才知道上了当，于是又像刚才一样热闹起来。

       　这样的局面又维持了几分钟，突然，楼梯那边传来了一阵脚步声，班上立刻安静下来，好像刚才正在高分贝地看电视，而现在又按了静音一样，什么事也没有发生过 ……接着又看见刚才还在搞“不法活动”的人齐刷刷地跑向自己的座位。孙健还没站稳就要跑，谁知马失前蹄。这一摔可不轻了，体重达60多公斤的孙健像一块巨石砸下来，似乎要地震了，还好他很机灵，很快爬起来回到座位上……由于时间紧迫，好多人居然把刚刚在看的课外书扣在脸上。

       　虽然同学们的动作很快，但是也没能逃过闵老师的“火眼金睛”。她看见了我们的行为，气得瞪大了眼睛，狠狠地拍了一下讲台，然后把几个纪律不好的同学叫了出来，狠狠地教育了他们……

       　唉，老师不在德时候同学们真实闹啊！

       　老师，就像一盏明灯，无论在学习上还是生活上，都给我们正确的指引，使我们不会误入歧途。

写老师不在的时候作文8

       　上课时间已到，可教师却像是在和我们玩捉迷藏，久久未见真身。之后才知，教师被校长召去开会了，等会才回来。

       　教师不在时，教室里会比过年时的庙会还热闹，如同一部闹剧，做在教室的没个角落多能够看到在玩的人。起先，纪律还算说的过去，仅有两三人在偷偷低头看书。

       　只见A某谨慎地抽出心爱的《故事会》开始看，并经常点头叫好。见到A某行动了，B某也蠢蠢欲动，他从抽屉里取出了某本“宝典”，双眼直勾勾的盯者书本，恨不得扑在书上，不时还警惕的朝门口瞄上两眼，谨防教师突然驾到。看着B某做贼般的样貌，就令人发笑。

       　每当教师从教室里消失时，100%有人在聊天，这次当然也不例外。每就意味这闹剧进入了高潮。离得近的同学讲话自然方便，离得远的则使用古老的传递方法：飞球传书。这时，教室里如同混乱的宇宙，四处都是无头苍蝇般到处乱撞的“小行星”。此时，若是校长走过，准会被眼前的场景气得暴跳如雷。

       　不幸的是，我旁边也是一个“飞球爱好者”，更可悲的是：同她聊天的人的飞球技术是相当的差呀，可怜的我也时常被偏离轨道的“小行星”打得措手不及。

       　“教师驾到！”不知是谁高喊了一句。霎时间，众人以迅雷不及掩耳之势回到了自我的座位上端端正正地做好，并“专心致志”地看着课本，教室里鸦雀无声，静得能够听到人的呼吸声此时此刻时间仿佛都凝固了。宛如闹剧中插入的广告。一秒、两秒、三秒……仍不见教师的英容笑貌。“有人谎报军情！”不知又是谁喊了一句，顿时，教室里又回荡起刚才的喧闹声。

       　一段广告过后，各位同学更加嚣张了，有的人索性开起了茶话会。瞧他们，三个一群，五个一伙的，聚在一齐。有的人甚至翘起了二郎腿，桌上摆着各式各样的零食：薯片、瓜子、牛奶……仿佛此时不是在上课，而是在开联欢会。大家的笑声如同海浪，一浪高过了一浪。

       　“咚咚咚”，这似乎是教师的脚步声。在一句“教师回宫了！”声中，众人以火箭都会说“惭愧，惭愧”的速度“飞”回了座位。

       　看着同学们“刻苦学习”的样貌，教师后脚还没来得及踏进教室，便露出了欣慰的笑容。

       　唉~教师不在的时候。

写老师不在的时候作文9

       　实际上，班上最热闹的时候不是下课，也不是体育课，而是老师不在的时候。当老师不在的时候，严肃的课堂便立刻活跃起来，同学们在大笑中紧张的神经才得以缓解。

       　你瞧，老师前脚刚踏出去，有的同学就已按捺不住兴奋，开始大声说话，星星之火，可以燎原哪！刚才只是个别人说话的“火星”已开始成为大火，并在全班迅速“燃烧”、“蔓延”，你瞧，全班可谓是“百家争鸣”，男高音，女低音，此起彼伏，不绝于耳，有谈论明星的，有补觉的，有放歌一首抒情的……

       　而我后面的野兽派歌星韩雨可能受了胡梦佳的影响。他望着老师离去的背景，深情地唱道或者说是嚎叫：“你快回来……”一边唱着，一边缓缓地闭上双眼，摆了个造型，一副陶醉的神情，而且他还不停地制造回音：“回来，来，来，来……”他仿佛面对的不是同学而是歌迷，所处在的环境不是教室，而是《同一首歌》演唱会现场，他仿佛已不是小学生，而是超级歌星。唉，“此曲只应地狱有，人间能有几回闻”，我们倾听着韩雨那满怀深情，而又的确不咋的的歌声，忍俊不禁，问道：“韩雨被抛弃了吗？受刺激了，赶紧送医院。”韩雨闻言，连呼数声“哀呀”，双手作握剑状，向自己连“捅”数“刀”，趴在桌上，不过韩雨装死还直像，韩雨那悲壮的表情似乎告诉我们他正向苍天倾诉道：“苍天，你可以让我的人格受到侮辱，但不可以侮灭我的艺术成就。

       　再看吴耀飞，此人由于太能忍，所以屡遭压迫，却总逆来顺受。你看阿飞，这边钢笔”列强“强行”租借“，那边，又不知何时惹怒了某女侠，只见那女侠以书一拍桌子，丹凤眼斜视阿飞，目露怒色，接下来大家将欣赏河东狂吼。大有王熙凤这狠，花木兰之气概，吴耀飞急举手护头，也难免皮肉之苦。阿飞，作为朋友，我只能对你说：”人生就是要受苦的，忍耐吧。“不过，吴耀飞平时憨厚像熊猫，发起飙来赛猛熊，所以大家过招还是点到为止。

       　大家正谈笑间，我一回头，突然发现后门窗旁，有一个头，我吓了一跳，三魂丢了七魄，不禁咽了咽口水，赶紧坐正，教室里很快安静下来，是武林盟主吴老师，看来狐狸再狡猾，也斗不过好猎手。哦，老师不在的欢乐实在是让人难忘啊，希望我们大家能在这种欢乐与轻松中冲刺！

写老师不在的时候作文10

       　“叮铃铃，”上课铃响了，我们帅气而又聪明的语文老师迈着轻快的步伐，走进了我们班。“上课”，“老师好”，说完这一系列常有的话，就正式开始上课了。

       　语文老师讲到一半，学校喇叭里忽然传来了一个声音：“请全校老师到二楼会议室开会”，当语文老师听到这个声音，眉毛便皱了起来，而同学们则激动的要命，因为我们的“娱乐时间”又到了。实在无奈，语文老师只好让班长管理秩序，等安排好了一切才走。

       　老师刚走，班里便炸开祸了。聊天的聊天，下位的下位。而最热闹还是属五组，因为那里正在进行一场“K歌比赛”而参赛者，便是我们班的歌王冯天宇和歌圣刘耀强。只见冯天宇唱了“宠爱”这首歌，而刘耀强也不甘落后，开口就唱，唱的是“远走高飞”这场比赛持续了很久，也分不出胜负。

       　其次就是我们九组了，因为我们组正在进行一场活动，是“传纸条”，从刘璇开始，她问的是：你们觉得语文老师帅不帅？她可是个十足的花痴。而负责回答的我们，在纸条上写的都是帅。正当我们玩的高兴的时候，语文老师忽然回到了班级中，而正在玩的我们，无疑，都被逮了个正着。原来是因为我们太吵了，声音都传到了隔壁会议室，所以校长便让语文老师来管理秩序，语文老师很生气把我们都训了一顿，才走。

       　被刚才这一吓，全班都被吓出了阴影，所以在玩的同时也多留了一个心眼，以防老师的再次突击。因为刚才被吓到了，所以组里成员一致要求“搞笑王”周贵来，在纸条上写个笑话，帮我们压压惊，也许是因为他的笑话太搞笑了，我们整组都在捂着嘴笑，可能是因为动静太大，把邻组组长张跃驰引来了，他说：“刘璇，你这一组的精英，都被你带垮了。”刘璇则说：“滚一边去。”继续游戏，到我提问了，我问的是：你们的偶像是谁？有的说是赵丽颖，有的说是鹿晗，反正什么样的回答都有。

       　这时，我们班的哨兵急忙的跑到讲台上，喘着粗气，说：“老师来了，老师来了”，我们一听，全都“专心致志”的开始学习了。不得不说，刘璇的演技真好，书都拿倒了，还看的津津有味。

       　真可惜，我们的“娱乐时间”又结束了，说实话，真期待下次老师不在的时候。

作文课的作文

       我的老师1.

       刘老师是我的班主任，也是我们的语文老师。她三十多岁，修长的身材，鸭蛋形的脸上没有任何修饰，朴素大方。浓黑的眉毛下，闪烁着一对明亮的大眼睛，但眼神里又含着一点威严，别看刘老师平时挺严肃的，可对同学们非常关心。

       一天中午，我在教室里画画，突然发现一支新买的蓝色彩笔划不出颜色。心想：“是不是笔头堵了，这小问题难不到我”。于是按着自己的想法，开始修笔行动。首先将笔头拔了下来，接着用嘴去吹笔管。可不知怎么搞的，笔管里的蓝色墨水没被吹下去，反而吸到嘴巴里。这时周围的同学们看见了，整个教室顿时炸开了锅。有的同学叫着：“张鹤仁变成蓝嘴巴了”！有的同学关心地告诉我：“这水可是有毒的，千万别咽口水。”有的同学连忙去喊老师。此时，我心里害怕极了！

       不一会儿，刘老师来到我的身边，急忙拉着我的手，带我到水池旁，打开水龙头，让我用自来水赶紧漱口。不时的轻轻用手帮我擦洗嘴巴，一边在身旁安慰我：“不用紧张，只要把墨水洗干净就好了。我们遇上事情，要冷静面对，不要慌乱和害怕……”。

       此时，我看见老师的手已被墨水染脏了，看见老师的衣服被溅出的脏水弄湿了，看见老师和蔼关切地神情，我的心情慢慢地平静下来，也不害怕了，心里暖暖的。

       像这样的教师，我怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？刘老师我爱你！

       我的老师2.

       “感恩的心,感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊!是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

       老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

       记的有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课.老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑转载自百分网，请保留此标记的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼.顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问:"鑫雨,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?"我为了让老师不要在为我当心,说:"老师我没事,您不要当心,你要保护好自己的身子,别累坏了."老师可能是被我感动了,流下了眼泪.老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。

       “捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

       我的老师3.

       “学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

       不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

       就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

       虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。

       亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

       因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。<BR> 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。

       这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

       最后，让我们真诚地说声：“谢谢！”

       我的老师4.

       老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

       王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛；黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，正是这张不大也不小的嘴巴，给了我们知识，给了我们快乐。

       在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾及别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。

       记得一次考试，我们考得很差，同学们个个垂头丧气，打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情，他把两只手合在一起，叹了一口气说：“阿弥陀佛，善哉，善哉。”全班同学哈哈大笑，有的同学问老师：“王老师，你是‘和尚’吗？”老师回答：“是啊！”这时，广播放了一首歌，王老师也随着音乐唱了起来“格的，格的，格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏，这时，上课铃响了，王老师唱道：“格的，格的，大家上课了。”哈，哈，哈……王老师不仅调节了我们苦闷的心情，还给我们带来了快乐。

       这就是我的王老师。我们快乐时，王老师也跟着快乐；我们不快乐时，王老师总是想办法让我们快乐

        这是我的答案，希望能帮助你。

因为我上课调皮,上个星期二的下午被老师留到了办公室教育了一节课等等.我觉得对不起老师，又没有勇气

       　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的关于作文课的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于作文课的作文1

       　时间悄无声息的流逝，粉笔化灰的悲壮，眼神凝视习题的迷惘而显呆滞，心若止水的死寂不泛半点儿涟漪。

       　黑暗里苦苦挣扎煎熬的生活。

       　同学的奋笔疾书，做习题的得心应手，让浑浊的我恐慌，落寞。清风阵阵拂来笔尖低低的“沙沙”声响不绝与耳，与无所事事的我显得此般格格不入，难言的压仰令我窒息。

       　漠不关心的眼神挪向窗外，灰茫茫的天空，灰得沉闷。一簇迎春抽芽左摇右摆杂乱无章的柳条，似群魔乱舞。一死难言的悲怆涌入心头，幽怨的眼神伸向远方

       　落寞的教室，呆滞的身影，哀绝的眼神在远方定格。

       　思绪遨游，天马行空，联想直视太阳刺痛的眼泪狂落如注；奇想着着水中的鱼儿在天上欢快的翱翔，天上的飞鸟在水里尽情的嬉戏；幻想着天纵英才，赋予我强大的力量和聪明的头脑，致使学习倍儿好考个好大学；梦想着那位明媚而忧伤的男孩眼神里透露出淡淡而深邃的忧伤被和煦的春风而拂透出一道欣喜欢快的自信之光；回想着那过去如昙花一显的辉煌；猜想着明天是阴天，雨天，还是晴天以及作业今天交，明天交，还是后天交。目光落向那绿色无边的田野，突然忆起父母含辛茹苦劳作的身影及满含期望的眼神，心里一阵阵发虚揪心而疼痛。

       　心痛的抽泣，心疼的凄凉。

       　支离破碎的现在凌乱不堪，无助忧伤的眼神，一丁点儿浮动的尘埃氤氲思想，看不见视物，又远望来日大难，08年的高考，绝望，颓废，无力，残寂，惶恐。

       　无序思绪的悲哀敲响了下课的钟声！

关于作文课的作文2

       　“没劲，又是作文课。””你说，语文老师能不能有事不来啊？”你听，大家多怕上作文课呀。而我，幸运极了，总有妙趣横生的作文课等着我。

       　今天，老师搞突然袭击，抽查昨天的作文。”坏了，昨天的作业堆成小山，我打算今天课间一挥而就，这下可怎么办呢？”我的同桌急得像热锅上的蚂蚁团团转。”对了，我就来个出口成章吧！”说完，我的同桌就故意坐得端端正正，若无其事的样子。”王小刚”他一哆嗦，吓得头发都要竖起来了。在几十双眼睛的注视下，我的同桌拿起作文本，一边打腹稿，一边慢腾腾地走上讲台。”读吧！”他两腿发抖，对着作文本结结巴巴地念了起来，后来，他左思右想就连续不断地讲了出来。每一句话都故意停顿时间长一点，好趁这个空儿想下文，还不时地瞅几眼同学们。只见几十双眼睛瞪得大大的，全神贯注地听着。

       　“合格，但这篇作文比你以前的差多了。”老师有些失望，他却很高兴，终于混过了这一节。他回到坐位上，松了一口气。我一把夺过作文本，我大吃一惊。哈哈，原来你没写，可让我抓住了，怪不得你读起来这个样子。”我说完，他连忙把食指放在嘴上：”嘘……”

关于作文课的作文3

       　今天我批了作文《我的第一次……》，批了不到一半的时候就批不下去了，写的不够理想，因为上周五一部分孩子回家写的，可能是没有人指导，出现的问题太多。

       　一、内容不完整、具体。这跟平时课外读物的积累还有平时的语言积累也有很大的关系。几句话就结束了。我事先还让孩子先列出提纲，然后按提纲写，可很多孩子不会按要求去做。练的还是有点少了。

       　二、对于做什么，并没有弄清楚，没有生活经验也拿过来就写。比如：第一篇作文《我的课余生活》，其中有一个孩子写怎么养报春花，我当时一看内容非常好，也挺详细的，可仔细一看，问题就来了，报春花从种下种子到开花仅仅用了一个月的时间，并且每天都浇水，这是什么花也够呛啊。于是，回家我上网查了一下，根本不是那么回事，所以，我觉得孩子在没有生活经验的情况下，凭空捏造的东西太多。还有写“我的第一次”，写怎样在家做饭，也是这样，也没做过，也没问过家长，写饭用电饭锅做糊了，我怎么也没想明白，于是问了几个老师，都说既然放了米和水，怎么也做不糊呀，可爱的孩子们却犯了这样的错误，不能不说没有经验，并且连讨教都不讨教，就来一通胡编乱造。

       　三、明天上一节作文讲评课，把出现的问题都一一罗列

       　出来，再读一读优秀的作文，对于一下吧。要让他们知道：好的作文不是想出来的，是源自生活而写出来的。

关于作文课的作文4

       　星期六，我赶到了一年级作文加强班，没一会儿，老师也来啦．她一来，就气冲冲地对我说：“高峰期，你出去！”那话十分严格，好像不能容忍一点儿商议．我那时候吓了一跳，想着：

       　咦？是怎么回事？老师为何要我出来？我没犯哪些错呀？

       　我到了外边，老师俯下半身来，对我讲：“我此次想让同学们写一篇作文，给你做一下示范性，憋屈你呢．”语调比刚刚亲近了很多．我觉得：干什么示范性呀？刚想问，老师就进了教室．我模糊不清地听见老师让同学们回应什么问题，然后就听到同学们的一阵嘈杂声，大概过去了两三分钟，老师又要我进了教室.

       　一进教室，同学们就浮想联翩地盯住我看，我很是疑惑。等着我一回身，看到了黑板，才如梦初醒，原先黑板上写着几个题型，全是相关问提，例如“双眼是全切双眼皮还是单眼皮小眼睛？”、“穿什么样的牛仔裤子，靴子又是什么颜色？”这些，这更是同学们盯住我看的缘故。老师简直良苦用心啊！这时候，老师回过头来，在黑板上放红铅笔写出了一行显眼的粗字：认真观察、把握住关键，做一个用心。是写好作文的重要之一。并规定我们要认真去记牢这话。

       　这堂作文教学真有趣啊！

关于作文课的作文5

       　今天我们刚上课，老师就让我们来折纸飞机，我们可开心了，有的同学还问老师，我们不是上作文课吗？老师只是笑笑没有回答。

       　老师给同学们每个人发了一张正方形的纸，同学们迫不及待就开始折纸了。可惜我不会折飞机，我急得呀像在考试一样真希望能找到答案。我左顾右盼，同学们都各自在忙各自的，根本顾不上我，最后不知道该怎么办啦？诶，我发现肖梓涵同学做好了，我赶紧跑过去向他请教，他先把一张正方形的纸对折，我也照做着，顺着一条线向中线折，这时出现了一座小房子非常可爱，在把小房子的两个脚往回折，哇，就成了一个飞机，我开心的手舞足蹈的来起。开始试飞了，我对准飞机的头使劲哈了一口气把飞机送了出去，咦？我的飞机怎么直接掉到地面上了？我赶紧捡起来，认认真真的检查起来，原来是我的飞机头歪了，我立马把她调整了一下，又重新试飞，这下我的飞机飞得可远了，同学们都在试着飞自己的飞机，我们还进行了比赛了呢。

       　这节作文课，我们上的可开心了！

关于作文课的作文6

       　我们班有一个缺点，那就是纪律差，课间操的时候总被点名批评，这让我们的班主任老师非常苦恼。

       　老师看我们课间操做不好，所以开始了魔鬼特训。老师让我们在体育课上训练，这让我非常地高兴，因为这样就不用跑不了。可现实往往与想像的不一样。我们从楼上排队下楼时，因为纪律太差了，所以老师恼怒地说：重来！这回，我们吸取了上次教训，下楼时没有说话，走啊走，我感觉时间似乎停留在了那会儿。终于，我们安全抵达了一楼，我们心中沉甸甸的担子给放下了。我们身挺直，眼向前看，抬头挺胸；手臂摆到位；大腿向前迈。老师在楼上大喊了一声：回班！这两个字的声音一直在我的耳边徘徊者。上了楼，老师咧开嘴，笑着对我们说：这才有个样儿！

       　下了第二节课后，课间操的进行曲响了起来。我们像训练时那样踏着坚定而又整齐的步伐走向了各自的位置。做完操后，体育老师开始了点评，当体育老师说表扬五四班这句话时，我的心怦怦直跳，根本不相信我们成功了。

       　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如果想要成功，就必须付出努力，经历考验。我会永远牢记这件事情带给我的启示。

关于作文课的作文7

       　又是一个星期六、又可以去我盼星星盼月亮的课了，老师姓谭。天空真是湛蓝深远，空气真是清新甜润，一路的花仿佛都为我开。

       　我们有说有笑地来到教室。谭老师脸上仿佛开了花对着我们：“上课！”

       　一上课，谭老师就打开课件，给我们看了《红楼梦》中的一小个片段，当我们看到“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头！”顿时哄堂大笑，曹炜译珑捂着肚子大笑，郑宇轩拍着桌子狂笑，唐永森口中的饮料都喷了出来……

       　谭老师打开下一页，屏幕上出现了几个字“不讲”和“部长”。又是一个笑容，我们都笑了，就连平时不爱笑的我都忍俊不禁。

       　谭老师又讲起了他小时候的故事：当时谭老师才三年级，一位四年级的学生污蔑他，老师便教训他，谭老师十分不服气，便带上十几个小弟去报复那个学生。那学生看到谭老师，便带上三十多个小弟来迎战，谭老师害怕起来，第一回合就成了那个学生“刀下亡魂”，被打得鼻青脸肿。这时，唐永森等人起哄起来，幸灾乐祸地鼓起掌。谭老师命令道：“开始写！”空气仿佛凝固了下来，天仿佛昏暗了，我们只好硬着头皮开始写起。

       　写完，我走在回家的路上，天边的那一抹晚霞，让我回忆着刚刚的热闹场景。

关于作文课的'作文8

       　上课的铃声刚响，马老师就面带微笑地走进了教室。“今天，我们来做一个文字游戏。”马老师满面春风地说。“游戏的规则是这样的:第一大组的同学写一个人物，第二大组的同学写一个地点，第三、四组的同学写干什么。写完后，老师就请三个同学把句子连起来，看看会有什么效果。”大家一听，来了劲。

       　游戏开始了，同学们都在纸上写出了自己想写的东西。“第一组，谢驰坤，第二组，张正勋，第三组，沈大为。”老师竟然第一个就喊了我。“奥吧马在教室里开飞机。”三个人连起来竟然是这样无厘头的句子。教室里立刻沸腾起来，笑声不断。同学们有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得直拍桌子。我们班的“笑星”张振阳肚子都笑疼了，直喊：“我不行了，我不行了。”还有的连眼泪都笑了出来。在老师的一再示意下，笑声终于停了下来。马老师又喊了三个人，这次连起来的句子是：妈妈在一节语文课上捉鲨鱼。简单的一句话再次迎来同学们的哄堂大笑。没想到，一个小小的句子也隐藏着大学问，用词不当就会使人笑掉大牙。

       　老师每点三个同学，伴随着的都是一阵笑声。虽然偶尔也会有一句正常的，但同学们的脸上还是洋溢着快乐和微笑，教室里还是充满着祥和的气氛。

       　“由于时间关系，游戏到此结束。同学们，俗话说得好：笑一笑，十年少，有时，一些烦恼和苦闷都会在一笑中了之，同学们一定要笑

       　口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。

关于作文课的作文9

       　我看到过很多魔术师，他们头上戴着一顶高帽子，身上穿西装，脚上穿着一双皮鞋，看起来非常威风凛凛！但今天王老师穿了一件 精神的运动服就站在讲台上面，自高自大地说要变个魔术，这让我有些半信半疑。

       　王老师先严肃地告诉我们看表演时要安静，看我们都目不转睛地盯着她，王老师却又开始“搞笑”：“我变了哦，你们相信我吗？”本来我对王老师还是保存着一点信心，但她道具拿出来后我就不淡定了，道具只是三根长度不一的绳子！三根绳子能变啥？小王老师歪着头，露出坏坏的笑，说：“我只用手就可以把三根长短不一的绳子变成一样长度。”我一点也不相信！

       　魔术开始了，同学们齐刷刷地盯着老师的手，而我也把眼睛睁得圆鼓鼓，一刻也不眨眼，不把王老师的破绽盯出来不罢休。王老师先把绳子从长到短排列好，然后把它们一一握起来；接着见证奇迹的时候到了，王老师嘴贴着手吹了一口气，再从上抽三根绳子往下用力一拉，哇！真的变成三根一样长短的绳子，真是太不可思议了！王老师骄傲地说：“我厉害吧！”

       　最后王老师还给我们发了三根绳子让我们尝试，我抓耳挠腮，想不到办法，只好左顾右盼寻找同学的帮助，可大家面面相觑，不会！一直到老师告诉我们其中的秘诀，才恍然大悟。

       　王老师今天变了个小魔术就像明星一样，我也要学一个魔术让大家都崇拜我。

关于作文课的作文10

       　这是一堂作文指导课，语文教学中，作文教学最难，作文教学中，作文指导课最难出彩。因作文指导课要讲授必要的理论知识，学生听起来常有昏昏欲睡的现象。

       　设计这一节课时，我通过《儒林外史》中严监生的故事调动了学生的学习兴趣，基本上解决了讲授枯燥理论引不起学生的兴趣的问题。

       　在讲课的过程中，我结合我的小课题，把教学环节分为了五个主要的层次，由易到难，由理论到实践，讲练结合，基本上达到了预期的目的。在提问的过程式中，我也注意到了学生的差距，把学生分为几个层次来回答问题，使好中差生都能有表现的机会，都能有所收获。

       　“教学就是一门缺憾的艺术”，我的这节课也有许多缺点，现在想来，主要有以下几个方面：

       　1.教师在讲课的过程中有些紧张，故事讲的不够精彩，没能吸引学生的学习举。

       　2.学生的积极性调动的不够到位，学生的学习气氛不够热烈，回答问题时不够踊跃。

       　3.限于学生的作文水平和领悟能力，本节课还有许多学生并没有参与到活动中来。

       　4.教师对于学生的引导不够到位。比如在大显身手这一环节，教师应在学生定作之前对刘翔的姿势、动作、神态等给予必要的提示，这样学生的写作难度就会降低，学生的写作就会更加的容易些了。

关于作文课的作文11

       　“叮铃铃——”上课铃响起，老师走进教室，从裤袋里摸出6个气球，这又是要做什么呀？哦！原来是吹气球大赛呀！

       　第一场，我方选手王浩宇PK对方选手王鹏淳。两个人摩拳擦掌，相视走向讲台，领取气球。老师说：“预备——开——始！”王大锤镇定自若，还有些嬉皮笑脸，当然，我方的王力士也不紧张。气球在他们嘴里渐渐变大，两个人的脸也变得通红，尤其是王力士，脸红得像苹果一样。台下的观众分别为自己队的成员呐喊加油。“砰——”的一声，气球在呐喊声中炸的粉身碎骨，抬头一看，原来是王大锤赢了，真不服气。

       　第二场，我方马浩然pk对方汪川渝，小汪猴儿似的跳上讲台拿气球，小马不慌不忙，神气十足地走上台，接过气球。“预备备，吹！”老师再次下达口令，才两秒，小马的气球就已经有盘子那么大了，而小王的才苹果大小，两人都鼓起腮帮子，青筋爆出，使足了劲儿，吹呀吹呀，眼看着就要爆了，大家都捂住耳朵，“砰——”小马的气球爆了。

       　现在，1：1平了，胜负得靠第三场的女生决定。

       　方淋怀着忐忑不安的心情上了台，而邹煜罗却很平静，好像胜券在握。两人微微下蹲，把气球放在嘴边“呼——呼——”小邹的气球飞了一下，气球一下子小了不少，但她又又紧紧捉住它，又吹。过了两分多钟，两个气球成了巨大的葫芦，方林稍稍大一点，我们胜利了。

       　“叮铃铃——”下课铃响了，我可真希望再来一次啊！

关于作文课的作文12

       　今天在作文指导课上，我们举办了一个趣味游戏——“斗蛋大赛”。斗蛋大赛就是用两个鸡蛋来互相碰撞，那个鸡蛋把“敌蛋”给撞碎了就算胜利。

       　我给我的蛋取了个颇具幽默感的名字——“零瓜蛋”，而且我在蛋上还画了一个大大的“0”，意思是，虽然我的蛋读书成绩老是得“0”，但他有自己的特点，那就是胆大、勇敢、战无不胜、攻无不克。果不其然，“叭叭叭”，我的“零瓜蛋”一上了“战场”，真可谓“所向披靡”，一下子就“消灭”了三个鸡蛋。我看着勇敢的“零瓜蛋”，轻轻拍了拍它的头，对它竖起了大拇指，顿时发现它的眉毛似乎往上动了一下，仿佛在说：“哈哈哈，我是久经沙场的零瓜蛋，哈哈!”正当我为“零瓜蛋”的战绩沾沾自喜的时候，小组里最后的一个鸡蛋向我的“零瓜蛋”下了挑战书。

       　一下子，一场没有硝烟的战争又一次打响了。久经沙场的“零瓜蛋”在战场上洋洋得意起来。突然敌军的“哈哈蛋”杀了个回马枪，“叭——”一阵清脆的响声在我的耳旁回响。我看了一下两个蛋，我的“零瓜蛋”安然无恙地睡着懒觉，而敌方的“哈哈蛋”因为来势汹汹，没有看准方向，一下子冲下了“悬崖”。正当我暗自庆幸的时候，血肉模糊的“哈哈蛋”像疯狗一样猛地冲向我的“零瓜蛋”，和“零瓜蛋”一起同归于尽在了“战场”上。

关于作文课的作文13

       　又到了周二的课，陈老师早早地就让我们带了桔子，到底是干什么呢？是吃桔子？还是写桔子……同学们都期待着这节神秘的课。

       　当陈老师告诉我们要“创意剥桔”时，我激动万分，但又有一些疑问：这桔子怎么才能剥得有创意呢？正当我疑惑不解的时候，陈老师给我们看了一组，上有活蹦乱跳的青蛙，有在天空飞翔的小鸟，还有可爱的小象，这时我才恍然大悟。

       　经过一番思考后，我决定做一只蜗牛，首先，我吧一个桔子轻轻拿起，把大拇指伸进桔子的中心，轻轻往下一按，然后将桔子皮往两边一剥，还留一片桔子皮没有剥，是因为过会儿去做小蜗牛的触角，之后，用剪刀剪一个长方形，用双面胶粘到桔子的下面，最后，用剪刀在刚刚没有剥的桔子皮上剪一对小触角，一只可爱的小蜗牛就从我的手底诞生了！它可不是一般的蜗牛，而是用桔子做的。看着这个蜗牛，我感觉它好像活了一般，它还会在一个雨后爬出草地，慢悠悠的走到马路上看着来来往往的车辆，唱着小曲过了马路。

       　这节课让我知道了桔子还能剥出创意来！真有意思！

关于作文课的作文14

       　上课铃响了，语文老师走进教室，给我们讲了一些生动而又情趣的作文和一些写作文的技巧，你以为这就结束了吗？那你就错了。

       　老师说完就让我们利用那些技巧写一篇作文，由于我上课比较爱动又容易走神，没有听请老师说的什么，一听老师说要写作文了我的心里就开始着急了，一时又没有想到好的题材和一些有趣的事情，抬头看见周围的同学都在埋头奋笔疾书，而我却大脑空白，一时间慌了心神。

       　定了定神，问问同学，老师布置了什么内容，开始冥思苦想，写写画画揉了还几张纸，终于让我找到点灵感，然后开始下笔和同学们一样埋头奋笔疾书，虽然过程很曲折，但总算在我努力中还算顺利的完成，能够圆满完成老师布置的作业，顺利的上交。

       　作文课给我的印像最为深刻，最然我没有仔细听，错过了很多的精彩的内容，也错过了很多的提高作文水平的技巧，本来我可以学到更多的知识，更多关于作文的故事和技巧，却因为自己得好动注意力而错过，我想这会是我的遗憾。

       　一节课集中注意力去听老师讲课是一件很费神很累的事儿，但是下课的时候我们就会觉得自己又充实了不少，知道了不少知识，在我们不知道的时候有长了一点点，学习虽然是苦涩，枯躁又没有什么花样的，没有游戏和外界事物有趣，但那些东西只会让我们走向堕落，但是我们要摆好自己得态度，坚定自己信念，可不要像我一样上课走神，错过精彩，同学们要集中注意力听讲，记下重要内容，这样才可以事半功倍。真是一届难忘的作文课。

关于作文课的作文15

       　“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”

       　“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”

       　“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”

       　“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”

       　“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。

       　“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”

老师不在的时候四年级作文

       自习课纪律差怎么办？ \r\n \r\n作为班主任，我们时常为班级纪律而苦恼。当我们在班里的时候，教室里一片安静。当我们一离开教室，不超过两分钟，教室里就乱作一团。有时我们认为他们都十五、六岁了，不是小孩子了，懂事了，有自制力了，没有必要当场让他们下不了台，使他们没有面子。有时也总找出不遵守纪律的的学生，进行和风细雨的教育。但是，按下葫芦起来瓢。有时，我们也在班里发火，但一次只管一天。第二天，旧病复发。我们是疲于应付，身心劳累。 \r\n \r\n作为班主任，针对自习课纪律差的问题我们应怎么办？（班级纪律问题，也就是学生存在问题。翟邵博主任在心理报告会中曾提到：学生问题可分为两大类：一类，认识问题；一类，行为问题。以下针对自习课纪律差问题也可以说从提高学生认识，规范学生行为等方面作了阐述） \r\n \r\n一、明确自习课的性质和目的（主题班会是加强学生认识、道德教育的重要渠道） \r\n \r\n在自习课纪律差的班级，班主任可以用开班会的方式来和学生一起讨论自习课的性质和目的，注意在这里千万不要说教，而应通过民主交流的方式让学生自己弄明白自习课到底是什么。下面就是一位老师召开的关于这方面内容的班会记录： \r\n \r\n班主任：同学们，我们开学已经有一段时间了，大家都看到我们班的课程表了吧？ \r\n \r\n学 生：看到了。 \r\n \r\n班主任：那我问问大家，我们班星期一上午的第一节是什么课呀？ \r\n \r\n学 生：语文课。 \r\n \r\n班主任：大家的记忆力真好！那么语文课是干什么的呢？ \r\n \r\n学 生：（笑）当然是上语文的哦。 \r\n \r\n班主任；（笑）看我这个问题问得多傻！语文课当然是上语文的，上数学课那就是数学课了。（学生们笑） \r\n \r\n班主任：（稍等）那么，大家能记得我们班星期二下午第二节是什么课吗？ \r\n \r\n学 生：（大声）自习课。 \r\n \r\n班主任：（紧接着）自习课是干什么的？ \r\n \r\n学生甲：上自习的（众人笑） \r\n \r\n学生乙：自己学习的。 \r\n \r\n学生丙：复习旧课，预习新课的。 \r\n \r\n班主任；大家说的都很对，那么，自习课重要吗？ \r\n \r\n学生丁：当然重要了，自习课上我们可以做作业，消化巩固学过的知识和预习下几节课要上的内容。 \r\n \r\n班主任：哦，自习课是自己学习的，而且自习课还这么重要啊！那么，我们自习课上应该干什么呢？（学生们沉默了好一会，一个男生站起来）：老师，我们知道了，以后自习课我们一定好好上，再也不吵吵闹闹了。 \r\n \r\n学生们都赞同地鼓起掌来，老师也笑着鼓起掌来。 \r\n \r\n这位老师通过循循善诱的方式，让学生自己说出了自习课应该干什么和不应该干什么的关键问题。（我们班存在什么问题，而问题的关键是什么，通过什么引导，怎样引导来提高学生的认识。）也只有学生明白了这一道理，自习课才有可能安静下来。 \r\n \r\n二、培养学生自觉学习的良好习惯 \r\n \r\n教育，从动力来源可分为：他教和自教。学生上自习课主要是如何自教的问题。现代教育家叶圣陶说：\\“什么是教育？简单一句话，养成良好的习惯。”那么，怎样才能让学生养成良好习惯，让他们懂得自教、学会学习呢？ \r\n \r\n苏霍姆林斯基说：\\“每个人都有一颗成为好人的心。”作为班主任，我们一定要坚信每个学生，无论多么的调皮甚至捣蛋，他们都有一颗成为好人的心，都是可塑之才。有些同学在自习课上\\“胡作非为”，很大一部分原因是他们不知道该干什么，而不是他们不想干。有的同学认为把上节课的作业做完就没有事了。更有甚者，他们认为作业可以回家做，书可以回家看。抱有这样思想的学生，他们在自习课上必然是很\\“轻松”的。当他们在自习课上无事可干的时候，当然会不安分起来。所以班主任一定要用一段时间来养成学生上自习课的良好习惯，教会他们自教和学会学习。（在这里我发表一下自己的一个观点：以上说的适合大多数学生和新生，但有时班里确实有个别学生对学习的确不感兴趣，这样的学生我们班主任也曾遇到过，高年级的存在可能比较多。难道他们就没有一颗成为好人的心吗？难道他们就不是可塑之才吗？他们对学习不感兴趣，可能对其他方面感兴趣，在其它方面成为有用之才。我们不妨去尊重一下他们的选择或交谈一下他们在某些方面的发展。我想总比在班内不学习捣蛋好，并且他们也会感激你。在这里并不是说学生想干什么，就能干什么。）开始的时候，班主任可以根据当时的上课情况，把自习课分为几部分，每一部分里规定好学习的内容。比如，复习课文、做作业、预习新课和课外阅读等。当然，这些安排应照顾到每个学生的不同学习状况，根据他们的不同情况，或侧重课内，或侧重课外。总之，要让学生有事可做，而且不能挫伤他们的学习积极性。经过一段时间的培养之后，在没有老师指点的情况下，学生们也一定知道自习课究竟该怎样学习了。 \r\n \r\n三、加强纪律，严管\\“出头鸟” \r\n \r\n俗话说：没有规矩，不成方圆。任何好的秩序皆出于对纪律的维护。校规、班纪不能仅仅是墙上的装饰品，而要渗透到日常管理中去，严格执行。只有这样，规矩才能形成，才能在自习课上有效地约束学生的行为。当然，在执行纪律时也是要讲方法，其中严管\\“出头鸟”就是一个***的方法。有则故事是这样说的：一个剧院里，观众起先都坐着看戏。后来某人站起来了，但没有被制止。最后全体观众都站了起来。在这个故事里，由于第一个站起来的人没有被及时制止，进而导致了秩序大乱。制止一个和制止全体，哪一个更容易是显而易见的。当自习课上有人首先违反了纪律，老师应该及时严肃地制止。对于那些屡犯纪律的同学，可以让他们写反思材料，通过反思进行自我教育。如果再犯就让他们把反思材料带回家去，经家长签字后再贴到他能随时看到的地方，时时警惕他们。如果这样还不行，就把他们叫到办公室去自习。办公室里有老师在，有时有很多老师，甚至还有其它班的老师，不管多调皮的学生，在那样的环境里上自习一定都会如坐针毡的。经过办公室的自习的洗礼，他们一定能管好自己的口、手和脚的。 \r\n \r\n总之，对自习课的管理不能简单粗暴，而应动之以情，晓之以理，并用严格的纪律为之保驾护航。也只有这样，自习课这个港湾才能真正地平静下来。

老师不在的时候作文

       　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的老师不在的时候四年级作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

老师不在的时候四年级作文1

       　仿佛今日中午的放学铃是那样沉重，敲的我们心痛。教室里静静的，没有了往日的喧闹。忽然广播说：“全体班主任到会议室开会。”话音刚落，教师说：“等我回来，我们就放学。”教室顿时活跃起来，刚才还鸦雀无声，此刻却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。

       　大约过了三四分钟，听见楼梯里有脚步的声音。我们以为教师来了。串位的忙着回了自我的座位，接水的忙着跑回了位子。看小人书的忙着把自我心爱的连环画藏了起来。在一齐谈笑风声的女生也急忙坐的端端正正。有的同学甚至把语文书或者数学胡乱地翻阅着看，即使拿倒了，也顾不得正过来。有的同学用自我的书挡住自我哈哈大笑的脸。装做专心致志学习的样貌。忽然，门开了，唉！原先是一位上厕所的同学。简直是虚惊一场。又过了20分钟，咚、咚、咚……“教师来了！”不明白是谁警报似的喊了一声。顷刻间，教室里又恢复了平静。教师推开门，看见我们专心致志学习的样貌，脸上露出了欣慰的笑容。

       　唉！教师不在的时候……

老师不在的时候四年级作文2

       　星期四的清晨，我们班正在进行英语早读，凡是路过教室的，都能听到我们朗朗读书声。同学们都认真，专注读着每个单词。整个教室看起来状态很好。

       　可是读到一半，老师又被领导叫去开会。然后匆忙地对班长说：“我现在要去开会了，你带领他们早读。一定好好管住这些家伙，不让他们捣乱。知道吗？”班长点点头，沉默不语。好像在说：知道了老师，我一定会做好这件事的。随后老师迅速离开了，她娇小的身影很消失在我们的眼前，看上去是发生了一些大事。

       　英语老师离开了，全班不约而同放下了书，沉默了三秒。三秒过后，才又讨论起“老师去哪里了”这个话题，我们班著名捣蛋鬼邹涛远。像一只猴子一样窜到窗边，探出了头。几秒后，他大吼一声一声：“老师走了，嗨起来！”其他几个小捣蛋也纷纷响应号召。班干部和班长这就不乐意了。和他们吵得火热朝天，可就是这样也没影响到班上学霸学习。

       　不知不觉，老师出现在门口，全班像时间返回一样变回原样。看来我们班一点也不自觉。

老师不在的时候四年级作文3

       　随着一声清脆的上课铃声，同学们飞一般的奔进了教室，唯恐比老师慢一步。这节是语文课，同学们摆好了学习用具，见老师还没来，便小吵小闹起来，用吵闹声来迎接老师的到来。时间缓慢地流了过去一大截，可老师却还没有到来，教室里的同学仿佛刚出笼的麻雀，从小吵小闹变成了唧唧喳喳，乱喊乱叫……

       　我拿出语文书，认真地预习。这时，同学们的吵闹逐渐“升级”，演变成了“追逐打闹”、“大吼大叫”、“乱扔杂物仗”，唯恐天下不乱。认真负责的班干部宋妍诺看不下去了，抄起教鞭，狠狠地抽打讲台，想威吓同学一番，恢复安静的课堂。可是同学们仿佛什么也没听到，依然我行我素。一些守纪律的同学们看着这一幕幕急得像热锅上的蚂蚁……

       　这时候，我着急地想：“老师多久才能来？教室多久才能安静？”

       　说老师老师到，这时，刘老师站在门口，生气地看着同学们，教室瞬间安静下来，“处罚令”也发了下来。

       　我感到十分气愤，又无奈。为同学们的表现而气愤，为同学们经过的多次教训而依然不悔改而无奈。

       　老师不在的.时候多久能安静？

老师不在的时候四年级作文4

       　老师正投入地给我们讲课，这时广播说让老师到会议室开个会，老师刚走，我们班同学又开始“演戏”了，教室里都闹翻了天，这时我四处张望。

       　老师不在了，班里可真热闹，有的讲话、有的睡觉、有的画画、有的玩游戏机……同学们可珍惜着每一分每一秒。

       　几个同学马上回过头和后面的同学聊起了天，有说有笑，怕被班长发现，就假装在书包里找东西，摸了半天也不见拿出个什么来，说得可起劲啦，比平时上课回答问题的声音，最起码“升级”了两倍，说话速度也比平时快上了几个“节拍”。有的人更“牛”，见老师不在了，马上把抽屉里的游戏机拿出来，手指在游戏机上迅速地按击着，也不知哪儿来的这么快的速度，边打还边“庆祝”着：哦，我有收复了一个神奇宝贝！……

       　不一会儿，老师开完会了，向班级走来；坐在门边的同学间老师来了，马上向同学们喊道：“老师来了！”听到后，同学们马上以“迅雷不及掩耳姿势”坐正了，趴在桌子上埋头“奋笔疾书”，特别安静，一根针料在地上都能听见。

       　哎！这就是小学生的特征——“两面派”，老师不在和老师在时，这简直是“天壤之别”呀！

老师不在的时候四年级作文5

       　在老师不在的时候班级里会发生什么样的事呢？就让我来告诉大家吧！

       　20xx年3月3日中午吃过饭后，顾老师对我们说：“今天吃剩下的橘子皮要扔进垃圾桶，不要随便乱扔。”说完便起身离开了教室。顾老师前脚刚走，后脚班级里就乱成了一锅粥。只见“1号球员”宗皓亮拿起“球”（橘子皮）朝前扔去，“2号球员”项凯又以迅雷不及掩耳之势拦截住了“球”，将“球”向前扔了出去。就在这时“3号球员”也出现了，他就是王晓峰。只见王晓峰接住了“球”并将“球”以反方向扔了出去。越来越多的同学参加了这场“球赛”，他们你推我抢，不断伤及周围无辜围观群众。最后，他们将“球”射入了“球门”——黑板。黑板顿时印上了一摊橘子皮水，一片狼藉。

       　再往那看，一场推人大战正在朱伟与刘宇杰之间展开。只见刘宇杰的两只手与朱伟的两只手合十，开始推来推去。就在这时，向来有汪女人之称得汪雨辰急匆匆地跑来报告：“顾老师来了！！”听到这个消息后，大家赶忙以光一般的速度回到了各自的座位上。

       　怎么样，我们班在老师不在的时候反生的事够牛的吧！如果有评比老师不在时最吵闹的班级的话，我们班肯定是第一名。

老师不在的时候四年级作文6

       　上课铃声早就打响了，同学们一个个正襟危坐，等着老师来上课，可是，过了五分钟以后，老师还没有来，这时，”消息灵通人士”突然说：”老师这节课要去听课，他不来了！”这下，教室里像一锅沸水一样，说的说，玩的玩，闹的闹……

       　突然，我们班的”歌王”走到讲台上，大声唱了一首不知名的歌，他不愧是”歌王”唱的还挺好听，这下可好，台下的”粉丝”们又拍手，又跺脚，进入了半疯狂状态，而这一边，女生们一边在抄歌词，一边欢唱，好像这里不是教室，而为女生们的乐园。

       　突然，门被开开了，我们以为是老师进来了，可定睛一看，原来是我们班的王聪，他学着老师的语气说：”你看看你们，我不在的时候都干了些什么？每人一万字检查，嫌不嫌少？”在大家的一片嘘声中，他狼狈不堪的回到了座位，此时，下课铃打响了，我们如离弦之箭一般冲出了教室……

       　放学前，老师问我们：”我不在的时候，你们乖不乖呀？””乖！”我们异口同声的答道，接着便笑了起来，这笑，也许只有我们才懂吧！

老师不在的时候四年级作文7

       　叮铃铃，叮铃铃上课了，语文老师来了到了讲台说：“同学们，老师要出去一下，可能要几分钟时间，你们自习。”

       　听到这句话，我就有预感教室不变成菜市场那就是怪事了，老师走了，班上的人开始放飞自我了。俗话说得好：“山中无老虎，猴子称大王。”班上的人开始跳舞，唱歌。词是：“大河向东流，天上的星星参北斗啊……”

       　有几个人又说：“老师不在就是我们的天下了。”有人说：“对，说得好呀！我们可以尽情玩，讲话了。”

       　班长终于忍无可忍的来到讲台上说：“给我安静！”我们都没有一个安静的。班长又在黑板上写名字，以为能安静下来，结果更吵了。班长开始一人打一板，打完了还没有安静下来。班长忍无可忍的大声说：“谁不安静，就给我站到国旗下去，你们不怕丑，我也不怕丑，让老师看一下是几年级几班的学生”

       　班长这么一说全班都安静下来了，就在这时老师回来了，班上更安静了。

       　俗话说得好：“国一日无君，班一日无师了”

       　老师不在的时候，我们班就这样。哈哈！

老师不在的时候四年级作文8

       　上课了，都不知道曾老师请假，做完眼保健操后，像往常一样在桌子上趴着休息，等候曾老师的到来。过了十几分钟，班的几个调皮鬼按耐不住了，有同学说：曾老师这么长都没来，看来她不会来了，玩游戏算啦！听了这番话，大同学都按耐不住了，开始玩游戏起来：下棋，游戏，开心农场啊，赛尔号啊，奥比岛啊，应有尽有，教室里乱成了”一锅粥”，也有同学在安静地在看书。

       　正时，有同学急匆匆地告诉大家说：老师来了啊，请大家立即！听了这番话，教室里顿时鸦雀无声，同学慌慌张张，装模作样开始读书，没想到书都拿反了，真是好笑。那个告诉老师来了的同学脸上露出了“狡猾”笑容，哈哈大笑地说：我骗你们的，老师来。几个男生听了他的话，气的“火冒三丈”，把那个同学暴扁了一顿，又开始了刚刚的“快乐”活动。

       　又同学听见了熟悉的脚步声，怀疑是老师，大叫：老师来了，大家。大家听了又以为是骗人的，仿佛也听见，在疯玩，玩游戏的在玩游戏，讲话的在讲话。这时候，教室门被推开了，是曾老师，“糟糕，也，这下完玩了……”，同学自言自语的说。

       　二次老师来了的“插曲”让我明白了：在教师里时候都要遵守纪律，上课，老师在和不在有区别。

老师不在的时候四年级作文9

       　俗话说：“山中无老虎，猴子称大王。”在我们班里，金老师是“老虎”，而我们呢！当然就是“猴子”啦。一旦“老虎”“下山”，满山的“猴子”就蹦蹦跳跳地活跃起来了，那声音大得很，吵吵嚷嚷，好像大地都被吵得颤动起来。

       　星期四中午，我们班就发生了这样的事情。十二点左右，广播里传来“请所有老师到多功能厅开会”的通知。听到这个声音后，全班同学的目光都集中到金老师身上，看见金老师拿上笔记本走出教室后，大家高兴得一蹦三尺高。刹那间，班里就像扔进一颗炸弹一样炸开了：打闹的打闹，说话的说话，有的站在椅子上，有的满教室乱跑。我也很兴奋，金老师不在班上，我就想当自由的小鸟，想怎么飞就怎么飞。我在位子上自顾自地玩起了橡皮大战，红橡皮和绿橡皮越战越勇，我越玩情绪越热烈，时而哈哈大笑，时而精神紧张……正在这时“老虎”回来了，“猴子们”立刻安静下来。可是，“老虎”好像知道刚才“猴子们”欢呼雀跃的情景，“老虎”教育了“猴子们”一通。

       　这是星期四中午我们班发生的事情，事情不要想得太严重。这件事说明金老师在我们班的主导地位有多重要，而我们又是一群多么活泼可爱的“小猴子”呀！

老师不在的时候四年级作文10

       　“叮铃铃”上课了，每次都准时来到的徐老师今天却迟迟未来，可能要么有什么事情耽搁了吧！

       　一分钟后，徐老师依旧没有来，“捣蛋鬼”捂住自己的嘴巴偷偷地笑了起来，“学霸”们拿起书津津有味地看起来，“游戏迷”们偷偷摸摸地从书包里拿出手机开始玩，“食神”们拿出下午发的点心分给大家，“睡神”早已在桌上呼呼大睡，“哨兵”在门口看着老师有没有来。班长走到讲台上，死命地喊到“安静下来”，可是下面的同学们把他当耳边风。

       　五分钟过去了，徐老师还是没有来。“捣蛋鬼”由之前的偷笑变成了哈哈大笑；“学霸”们拿着书本，边紧皱眉头边看书；“游戏迷”们本来是在课桌里偷偷电子手表，现在竟然放在课桌上大胆地玩起来；“食神”拿出自己的秘密武器：辣条；“睡神”在桌上已经什么都不知道了，“哨兵”也加入了游戏迷阵队，此时班长也被“食神”腐蚀了。

       　就在教室里喧哗吵闹时，徐老师那又高又帅的身影出现在了教室门口，教室里立马就变得鸦雀无声。只见徐老师和班级的另外一位男同学一起来到班级，原来徐老师去解决突发事件了，真是辛苦。经过徐老师的教育，我们意识到了其实这样做是不对的，应该静静等老师过来才对。

老师不在的时候四年级作文11

       　记得在以前，我在的班级里有一群爱捣蛋的“淘气包”，一有空隙就趁机捣乱，而老师走开时就是他们的“黄金时段”了。

       　有一天晚修课时，老师接了一个电话就出去了。这就意味着有戏上演了。果然，不一会儿，“吡——”的一声，有人放了个响屁。同学们马上换了姿势：有的凶神恶煞地咒骂着；有的捂住鼻子，身子靠在一边；有的则笑起来——我心里暗叫了声苦，因为我是班干部，只得叫他们安静下来，可是这时那些“淘气包”却演上了“二人传”，一唱一和起来。怎么办呢？当然是杀一敬百！我站了起来，指着带头吵闹的人说：“你，站起来！”

       　那“淘气包”白了我一眼，更加大声地叫起来。我心慌了，其它班还在上课，一吵下去对我们班影响不好，可是这几个“淘气包”已经是“老狐狸”了，所有班干部一起说他们都说不过，怎么办啊！这时，趁我在管人时，几个“淘气包”也在班上到处窜，使班里想炸开了的锅似的……"老师来了！”

       　不知哪个同学叫了一声，几个“淘气包”马上跑回座位上，全班又恢复了老师走前的样子。就在他们坐好后，老师就走进了。可是，看着同学们认真做着作业，她满意地笑了一下，又坐下来继续改作业。唉，老师不在的时候……

难忘的一节课作文400字

       　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我帮大家整理的老师不在的时候作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师不在的时候作文1

       　“同学们，因为教师这一节要去开会，所以这堂数学课改为自习。。”数学教师抱歉地说。同学们拖着长腔“奥”了一声，暗自好喜。教师刚走后，班里顿时炸开了锅，如活蹦乱跳的蚂蚁。瞧—大家有吃的、有喝的、有玩的，个个不亦乐乎！看—有些书呆子早已捧起了自我心爱的书，如饥似渴的看了起来。还有些尖子生饶有兴趣的做起了数学题。更有些中等生也学着他们，只可惜，他们是边做边玩。有些同学前后桌说起了悄悄话，一会儿皱皱眉头，一会儿神神秘秘，一会儿捧“肚”大笑。真不明白他们在搞什么名堂？！还有一些同学在传纸条，无数道弧线从我们身边掠过，立刻给我们六六班多了一些风采。

       　甚至还有一些同学做起了别科的作业。那“微”风的场面，能够比的上安塞腰鼓的雄壮了！！！班干部们可受不了了！扯出100分贝的“吼”叫：“都—闭—嘴！！！”同学们只愣住了三秒，立刻开始了喜怒悲哀的娱乐。班干部满绞尽脑汁，死细胞都有好几千个了。“嗒嗒嗒。”听到教师高跟鞋的声音，大家意味到教师来了，手忙脚乱，悄悄的回到自我的座位上，同时也提醒着在玩的同学教师来了。门推开了，数学教师看到同学们一丝不苟、端端正正学习的样貌，满意的笑了。啊，教师不在的时候。

老师不在的时候作文2

       　有一次体育课，体育老师因为临时有事外出，就让我们在教室里看书、写字，干什么都行，就是不能说话，走出教室。

       　体育老师刚走时，教室里还很安静。可是过了一会儿，我们就有点坐不住了。有的同学和同桌说话，有的同学在玩石头剪刀布，有的同学在玩橡皮大战，有的同学在说笑话，有的同学大吵大闹，我们玩得兴奋不已。教室里面吵得恐怕其他班级上课都听不到了。

       　班长赵然见情况不妙，立刻召集其他班委管理班级，班级很快就安静了下来。班长赵然让我们刚从讲台上下去后，就出现了一个坐收渔翁之利的同学跑上了讲台，脸上带着欢笑大声地说道：“你帅你帅，头顶一窝白菜，身披一条麻袋，腰缠一根海带，自以为是东方不败，其实是衰神二代。”话音刚落，同学们就哄堂大笑了起来，有的同学笑得肚子疼，不过还是捂着肚子笑；有的同学哈哈大笑，有的同学小声地偷笑，因为怕被老师听到。

       　这时班长赵然站了起来，用力地一拍桌子，那位讲笑话的同学被吓得走下了讲台。这一次他在座位上说的笑话比刚才在讲台上说的还要有趣。这一次有的同学竟然躺在刚洒了水的地板上打滚。这一次，班长大人赵然黑着脸站了起来，走到那位同学的面前，大声地说：“跟我去办公室找张老师去，看张老师会怎么样修理你呢？”这一下，可把那位同学给吓坏了，就见他赔着笑脸说：“不敢了不敢了，你就饶了我吧！你大人不记小人过。”

       　我真希望老师不在的时候，班里也可以安安静静的，不再像现在一样闹哄哄的。

老师不在的时候作文3

       　今天下午的语文辅导课，我们戴老师要去开会，就布置了语文家庭作业让我们写作业；叫班长上讲台上管好教室的安静。

       　戴老师没走多久，教室里就有一点叽叽喳喳的说话的声音，然后教室里越来越大声：有的下座位抄作业和问作业，有的人大声的唱不知名的歌曲，还有的不把班长放在眼里，直接上讲台跳江南style，逗得全班哈哈大笑。我们班的“歌星”许柱俞唱起了他自己编造的不知名的歌曲，唱了后班上呵呵大笑，有的人说：“歌星！歌星！你真棒！”他深深地鞠了个躬说：“谢谢大家！谢谢大家！”我们班的“演技之星”陈启豪他扮演了“花痴”，还加有“兰花指”弄得班上的同学哈哈大笑。班长扯开嗓子说：“安静！安静！再吵的记名字！”他们不仅没有听进去，还比刚刚跟大声了。一个在门口探风的同学大声的说：“戴老师来了！”他们像老鼠见了猫似的，教室里鸦雀无声了；几乎一根针掉在地上都能听得一清二楚。戴老师在班上走着，说：“嗯？怎么不吵啦？这不是你们的性格啊？你们见到我就像老鼠见了猫似的，为什么？”戴老师说了后，班上没有人说话。

       　我们班老师不在的时候，吵吗？

老师不在的时候作文4

       　谢老师是我们的班主任，她很严厉，给我们的要求十分严格。因此，谢老师在学校时，我们班的纪律都挺好。

       　上星期五，谢老师集齐我们班干部，悄悄地告诉我们：“下星期我要外出学习，你们要发挥班干部的作用，好好协助老师管理班级。”我想：这可怎么办啊，谢老师不在学校，班上会怎么样啊？我真是又有点儿好奇，又有点儿担心啊。

       　终于到了星期一，果然出状况了。有一些“机智”的同学发现，好像不见了谢老师的身影，就开始捣蛋了。上美术课时，就出现了被美术老师批评的情况。当天晚上，谢老师在微信上批评教育了那些同学，希望我们要自觉管理好自己。同学们都想：谢老师是不是有千里眼？不在学校却知道发生了什么，真是太厉害了！同学们就不敢捣乱了。不过，还是有一些“勇敢”的同学把谢老师不让带的漫画书给“搬”回来了。

       　星期二晚上，谢老师在班群里说她在北京大学学习。同学们想：原来谢老师真的不在啊。爸爸趁机教育我说：“你要好好学习，将来去北京大学读书，和谢老师做校友。”

       　接下来的日子里，同学们在纪律方面都做的不错。我心想：谢老师不在的这个星期总算平安度过了。

老师不在的时候作文5

       　俗话说得好“山中无老虎，猴子称大王”就连放学前的5分钟，也过得风风雨雨。

       　这天下午，老师说，5分钟后来放学，让我们安静地在教室里写作业，可老师前脚一走，后脚同学们就开始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩游戏，有的因为一些小事再吵……

       　我正交了作业打算回座位，没想到顾振航竟用椅子，堵住了我的去路，我尽量压制自己的不满，好声好气的对他说，可他死也不肯，只顾自己在那写作业，我一计不成又生一计，软的不行来硬的，我的腿直接从他身后跨过去，他见势不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多费嘴舌，边绕道而行，没想到子成早于他串通一气，也不让我进，我忍无可忍，无需再忍，朝着那只有5厘米的空隙进发，刚一挤进去，便被卡住了，真是进退两难啊，幸亏后面有一个菩萨心肠的时同学，将桌子往后退了一点，正当我将要到达胜利彼岸的时候，小黑竟又将桌子往前推，顾振航也在前加力，把我挤得都快榨出油了，我在那里挤得面红耳赤，好似全班同学的目光都盯在我这儿，看我出丑，我鼓足力气用力一挤，yeah！过了，看来我这次定会瘦了不少。

       　正当我沾沾自喜的时候，突然发现桌上还有一本作业没交，我一下子昏了，下定决心我这次的作业不交了，好麻烦啊！

老师不在的时候作文6

       　一次下午第二堂课，王老师有事要处理，在黑板上布置了作业，让我们上自习课，班上由我来管纪律，便匆匆离去了。

       　教室里顿时好像滚滚的热水一样沸腾起来。同学们刚才还是鸦雀无声的，怎么现在像小鸟一样叽叽喳喳的闹个不停？

       　大约过了十几分钟，听见楼底传来“咚咚咚”的脚步声，同学们以为王老师来了，串位的赶忙回到了自己的座位，看漫画书的赶紧把漫画书换成了语文书乱乱地翻动起来，就是把语文书拿反了也装模作样地翻起来。有的人强忍着笑，装作认真的学习起来。

       　“哐当”一声，教室门被猛地推开了。没有谁会想到，进来的不是王老师，却是……他，班上一位极其调皮的男生。原来，那位下座位的男生竟然想吓唬大家，溜达到教室外。

       　“咚、咚、咚”，又有脚步声从楼下传来。靠近后门边的汪欣怡探了探窗外，说：“大家注意，敌军还有五秒钟到达战场，请做好准备。”

       　听到这句话，大家都做好了。王老师推开了教室门，看到同学们都在“专心致志”的学习场面，脸上露出欣慰的笑容。

       　唉，王老师不在课堂的时候……

老师不在的时候作文7

       　这节语文课，阳老师开会去了，所以我们在班上疯玩。

       　前一会儿，正当我们玩儿得高兴时，楼上传来了咚咚脚步声，同学们听到脚步声，都惊慌失措，赶紧回到了自己的座位上。

       　呼，来是校长在巡视校园，虚惊一场。

       　经过这次的教训，我们派出了“孙猴子”在门口巡视，教室里我们有的女生聊的是自己的梦想，有些聊的是小花仙，说自己的小花仙多少级啦，是什么样子的啊，还有一些坐在自己的位子上画画，看书，或者和朋友一起玩游戏。

       　男生那边不断传来田多，下，李可以，下，估计是在打卡片吧！一群“野人部落”的男生，在教室里风跑，也有一些比较乖的在看书学习，可是不一会儿就跟着其他男生玩儿去了。

       　“阳老师开完会回来了！”“孙猴子”大叫。

       　阳老师回来了，同学纷纷回到了自己的座位上，看起了书来。

       　阳老师走进教室，看见我们都在乖乖地看书，表扬了我们。

       　我觉得，这种表扬跟根本不值得炫耀，我们欺骗了老师，欺骗了自己，这样做是对自己不好，如果我们刚才听老师的话，乖乖看书，那我们就可以多学点知识，所以我们以后不会再这样做了。

老师不在的时候作文8

       　今天第一节课是语文课，上到一半时，广播里突然通知：“紧急召开班主任会议，请全体班主任及时到达大会厅”。

       　对语文老师来说，这可是件坏事，（我们语文老师就是我们的班主任）可对我们同学来说，这可是天大的好事啊！老师急巴巴的对我们说：“我不在的时候，班长代我管理好班级”。别看我们口口声声说：“好，好”，其实 ，心里巴不得老师快走吧。

       　听见脚步的“噔噔”声，我们才确定老师走了。

       　这不，老师前脚刚走，整个班级就像咋开了花，同学们个个像只小麻雀，班长也不来管管，对了，班长去哪里了？“啪啪啪啪”这又是什么声音？原来是班长早跟她的知心朋友去外面跳绳了，早把老师交代的话忘到九霄云外了。班里热血沸腾，“青蛙”歌后打开嗓子“优美”的唱起歌来。当然也少不了我们班的“拳王”和“大肚王”了，拳王看见哪个同学不跟他玩，就发出十倍功力，让他哭笑不得。“大肚王”从书包里拿出琳琅满目的零食，以“超音速”吃光所有东西，肚子又增大了五厘米，好像要把下辈子的东西都给吃光，但好像还没吃饱似的。

       　这就是老师不在的时候。

老师不在的时候作文9

       　相信每个人的小学阶段，都经历过老师不在的时候。在这种时候，你会做些什么呢？在我看来，最常出现的一种情况就是从安静的课堂瞬间变为“嘈杂的集市”。

       　有一天，老师临时有事出去了，班里立即沸腾起来，特别是李佳柽，他的话就像关不住的水龙头似的一个劲儿地从嘴里“喷涌”出来，又像是小鱼吐泡泡，一个接一个，一句接一句，一段接一段，口若悬河，滔滔不绝地发表他的“演讲”。程焱、谷旗峰的话瘾也被李佳柽勾了起来，开始和李佳柽谈天说地。

       　班里有看小说的，有玩玩具的，有说话的。突然，不知从何方冒出来一声：“喵！”李佳柽听了，大声说：“谁？”他大声叫道：“汪！汪！汪！”学起了狗叫。顿时，班里成了“动物”的'天堂：有学狼叫的，有学恐龙叫的，有学牛叫的……

       　突然，杜尊喊了一声：“老师来了！”他的话压倒了一切叫喊和嘈杂。有的藏漫画书，有的趴在那儿写作业，有的赶紧回到座位上，惊神未定。但等了好一会儿，也不见老师，大家都把愤怒的眼神凝聚到杜尊身上，他却在偷笑。

       　班里又开始骚动起来，不过五分钟，走廊里传来老师那熟悉的脚步声。不大会儿，老师出现在教室门口，他看到我们在教室里埋头学习的样子，脸上露出了欣慰的笑容。但此时我却在想：“虽然现在的学习压力确实很大，同学们需要适当放松，但知识是为自己、为将来成为一个有用之材而学的，无论老师在或不在，我们都应该认真学习。”

老师不在的时候作文10

       　我们班可是整个年级最听话的，许多老师都说：“六（4）班是整个年级的榜样。”我们最喜欢听这话了。可我们是“老虎不在家，猴子称大王”，只要老师一离开教室，同学们便立刻闹腾了起来。

       　一天，李老师正在给我们讲语文卷子。突然，主任打破了我们的课堂冲了进来，让李老师赶紧去开会。

       　李老师对我们遗憾地说道：“同学们，老师要去开会，很快便会回来。大家先预习明天的课文，班干部做好带头作用，不要吵闹就行。”说完便急匆匆地走出了教室。

       　“侦查兵”立刻紧随其后，悄悄的探出脑袋，直到老师走到尽头，同学们才露出了原形，顿时教室里像热锅上的蚂蚁——乱成一团。中队委先开头唱起了歌。同学们见没事，有的写作业，有的下棋，有的追逐疯打。

       　而我和几个好哥们玩起了叠罗汉。我的运气总是最差的，压得我惨叫连连。玩了几把，“侦察兵”一直看守着自己的岗位，获得了许多同学的夸奖。

       　突然，“侦察兵”悄声地叫道：“同志们，快回座位，老师来了！”正在疯打的同学立刻回到了座位，下棋的同学迅速收好了“装备”。教室里顿时鸦雀无声，同学们神情马上回到了原来专注的模样，一个个十分认真阅读看书的样子。

       　这可能就是“老虎不在家，猴子称大王”的奥妙吧？

老师不在的时候作文11

       　上课了，都不知道曾老师请假，做完眼保健操后，像往常一样在桌子上趴着休息，等候曾老师的到来。过了十几分钟，班的几个调皮鬼按耐不住了，有同学说：曾老师这么长都没来，看来她不会来了，玩游戏算啦！听了这番话，大同学都按耐不住了，开始玩游戏起来：下棋，游戏，开心农场啊，赛尔号啊，奥比岛啊，应有尽有，教室里乱成了”一锅粥”,也有同学在安静地在看书。

       　正时，有同学急匆匆地告诉大家说：老师来了啊，请大家立即！听了这番话，教室里顿时鸦雀无声，同学慌慌张张，装模作样开始读书，没想到书都拿反了，真是好笑。那个告诉老师来了的同学脸上露出了“狡猾”笑容，哈哈大笑地说：我骗你们的，老师来。几个男生听了他的话，气的“火冒三丈”，把那个同学暴扁了一顿，又开始了刚刚的“快乐”活动。

       　又同学听见了熟悉的脚步声，怀疑是老师，大叫：老师来了，大家。大家听了又以为是骗人的，仿佛也听见，在疯玩，玩游戏的在玩游戏，讲话的在讲话。这时候，教室门被推开了，是曾老师，“糟糕，也，这下完玩了……”，同学自言自语的说。

       　二次老师来了的“插曲”让我明白了:在教师里时候都要遵守纪律，上课，老师在和不在有区别。

老师不在的时候作文12

       　仿佛今天中午的放学铃是那样沉重，敲的我们心痛。教室里静静的，没有了往日的喧闹。忽然广播说：“全体班主任到会议室开会。”话音刚落，老师说：“等我回来，我们就放学。”教室顿时活跃起来，刚才还鸦雀无声，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。

       　大约过了三四分钟，听见楼梯里有脚步的声音。我们以为老师来了。串位的忙着回了自己的座位，接水的忙着跑回了位子。看小人书的忙着把自己心爱的连环画藏了起来。在一起谈笑风声的女生也急忙坐的端端正正。有的同学甚至把语文书或者数学胡乱地翻阅着看，即使拿倒了，也顾不得正过来。有的同学用自己的书挡住自己哈哈大笑的脸。装做专心致志学习的样子。忽然，门开了，唉！原来是一位上厕所的同学。简直是虚惊一场。又过了20分钟，咚、咚、咚……“老师来了！”不知道是谁警报似的喊了一声。顷刻间，教室里又恢复了平静。老师推开门，看见我们专心致志学习的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

       　唉！老师不在的时候……

老师不在的时候作文13

       　小学六年级马上就毕业了，老师把我们的学习抓得很紧，但是我们多想上一堂没有老师的课啊！想着想着，机会就上门了。昨天早上老师正在绘声绘色的朗读者课文，我们也如痴如醉的听着。这么宁静的时候可被“嘎吱”的门响打断了。我们都在盯着那个人。

       　原来是位老师啊，他对我们班主任说：“孙老师，开会。”老师转过身来对班长说：“管好纪律。”老师走了我们可真高兴啊！有的在讲故事，看漫画，讲笑话……

       　有的同学按耐不住了，便下了桌离开了自己的座位。班长看见了说：“别说话了，老师一会就来了。”班长说的话我们也不能不听啊，我们安静了，谁知还没2分钟就有说话了。我见他们都在玩，我也忍不住了，就从桌洞里那出了一本漫画书。我正在看着看着，不知是谁说了一句“老师来了”，我们都吓得赶紧坐好，装在读书的样子。可是没看见老师啊，又不知是谁“哈哈”大笑起来。我们班又沸腾起来。

       　一会儿，我们听见再走栏上有脚步声，我们全班再次坐好，这一次老师可真来了，但是老师一进来看见我们在这么认真的学习就在表扬我们很认真学习。我们都在“嘻嘻”的笑。哎，老师不在的时候啊……

老师不在的时候作文14

       　老师说：“今天，我要去开个会，纪律委员上台管纪律。”

       　“哦！哈！”可老师前脚刚走出门，后学没落地教室里就乱成了一锅粥了，有的同学“吁——”长叹了一口气，老师终于不在了，我也“喔——呜”地叫了起来。

       　老师一走，我们就像一头头疯狂的小狮子放肆起来，上桌子跳椅子，杨子毅更疯狂，竟然跑到讲台上起黑板擦“哐哐”地敲了起来，有一服将军样子，毫不管旁边的纪律委员。

       　纪律委员大叫着：“啊！停下！”可没有一个人听他的话，仍就很疯狂。

       　“沙沙——沙沙”，怎么了？是谁？我们突然警觉起来，“嘀嗒”，表上的提前针转分理处着，时间一点一点的过去，纪律委员“哈”，笑一声，他肯定会想：终玩弄听我的了，可好景不长，“啪”，一团纸弹到了我的肩膀上，“谁？”我心中一团莫名的怒火冲上来，只见杨子毅在桌子底下用自制“弹弓”发射又一团纸落在我身边，“哎！”计术真差。

       　教室又掀起一阵热潮，纪律委员怎么压也压不住了，放风的人突然一喊：“老师来了！我们从狮子变成了绵羊，坐在椅子上静静地听命。”

       　放风的人突然一笑，我们明白了，大笑起来，教室又乱起来。

       　“笃笃”，熟悉的脚步声响起，可我们继续在玩。

       　这时门被推开了，真是老师，我们僵住了，一声不吭保持刚才的样子，老师看着我们滑稽的样子，“呼哧”一声笑了，爽朗的笑声回荡在校园里……

老师不在的时候作文15

       　你曾有过老师不在教室的经验吗?你注意过当时的画面吗?或许你是浪费时间，或充实的运用那一刻。现在就让我告诉你，我宝贵的经验……。

       　翻书声传遍教室，因为老师一大清早就到办公室开会了，所以我们都在教室里安静自习。如果不待在这个班级久一些，还会真的以为每个人都是乖乖牌呢！这样的 “静默”大约持续十分钟以后，就开始展现真相的画面。有些同学开始吵闹，紧接着有人交头接耳。不久，有人开始玩起小玩具，更有人当着大家跳艳舞，开起欢乐派对呢！教室的角落，一个人正沉浸在阅读的世界里，不顾他人的杂闹。因为书本世界比热闹的画面，更吸引我的注意呢！

       　突然！有人大喊：“老师来了！”所有的同学，都以迅雷不及掩耳的速度坐回自己的位子上。“砰”的一声，门开了，老师缓缓的走进来。来不及归位的同学，一个个被抓包。先罚站，再一个个等候“审判”。全班这时刻安静了下来。这样的画面跟先前比较，有如天壤之别啊！

       　在老师不在时，班上受到短暂的自由，得到片刻的松懈。不过教室里，却也因为老师的存在恢复了纪律，重新回到那“熟悉”的画面与感觉。但是，我心里依旧希望有时可以这样休息一下，因为那一时的趣味，往往让人“回味无穷”呢！

       　在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的难忘的一节课作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的一节课作文400字1

       　有的课使我记在脑海中，有的课也使我难以忘怀。最让我难忘的是一次有趣的科学课。

       　那是一个炎热的下午，老师那了一个水瓶和一个笔盖，一个圆形的橡皮泥，老师先把一个黑色笔盖上捏上橡皮泥就成了一个“潜水艇”。把水装入瓶子里就成了一条“小河”。把沾在笔盖上的橡皮泥和笔盖一同放入水中，它当然会沉下去，要让它浮上来你信吗？当然不会信。因为它也有一定的重量。谁知老师用力一捏，它就浮了上来，一松开手它又马上沉了下去。我没简直不敢相信自己的双眼，老师真的做了一个真正的“潜水艇”。

       　老师见我们非常惊讶、好奇，就带我们去了二楼实验室去做一次试验。到了实验室我们看见了一只只可爱、生机勃勃的兔子，英勇凶狠的蛇，也看见了一些贝壳、鱼等昆虫标本，走进倾听，似乎还能听到轻细的呼吸声。

       　后来老师分了小组后，我们就开始了一次小组实验我们去接水，一不小心，我们把水弄得满身都是的，像一只落汤鸡。我们装完水后就学着老师的样把“潜水艇”放入水瓶中，用力捏瓶子可我们力气太小“潜水艇”并没有浮上来，我们就叫来了老师，老师一用力，“潜水艇”好像很听老师的话似的，乖乖的浮上来了。但我们怎么用力，它怎么也不愿意上来。没办法，我们只好输在它的脚下了。

       　这次试验虽然没成功，但我们看见了许许多多的标本，我们也学到了许多知识。我们仍旧很开心。

难忘的一节课作文400字2

       　认真上好每一节课————题记

       　“叮铃铃!”下课了,同学们一下课就围在课程表旁边,看下节课是什么,“是艺术课!”“太好了!”人群里传出一两个人的说话声。下节课是付课,心情当然好了。

       　“同学们,上课!”这节艺术课老师带我们去多媒体教室上,英语老师叫上几个没有写完作业的同学去办公室了。“我不想上艺术课,我们在这里写作业吧。”我听见几个同学在小声议论。

       　到了四楼,虽然英语老师叫走了几个人,可是教室人却少的可怜,我坐在我的座位上,实在太无语了,我这排除了我以外,那三个都没来。

       　过了一会儿,老师来了,问:“人怎么这么少?”爱打报告的李昊昊说:“老师,很多人都在教室写作业,不想来。”老师大发雷霆,让两个同学把在楼上写作业的同学全部都叫了下来,而且罚做100个下蹲。

       　“你们不想上就别上了,下节课告诉你们语文老师,说我吧上了!到时候考试抽到你们班就算我倒霉了!”老师火冒三丈。我们班静极了,没人敢说话。

       　下课了,老师走了,可我的心却很难平静,真不平凡的一节课呀!引起我的反思,学校为什么要安排我们艺术课体育课呀?不就是让我们德智体全面发展吗?我们为什么不上那?

       　这节难忘的艺术课让我明白,懂得了一个道理:我们要认真上好每一节课,认真对待每一项作业。

难忘的一节课作文400字3

       　我最喜欢上英语课，因为英语老师总能用做游戏的方式，使课堂生动有趣，同时又让我们学会新的单词。

       　有一节英语课，老师把新单词及音标写在黑板上，然后一遍遍地教我们读。当知道我们读得比较熟练时，只见老师在单词后面画上了两颗炸弹，说：“我们今天来玩一个游戏，这个游戏的名字叫做‘单词炸弹’我指到哪个单词，你们就读哪个，我指到的那一个后面要是有炸弹，你们就不能读，读了的同学，就站起来，我们一起‘轰’他们一下好不好？”“好！”同学们齐声答应。

       　游戏开始了！老师时不时指着画有炸弹的单词，刚开始，同学们还挺认真的，没有跳进老师的“陷阱”，可接下来就会有几位同学没头没脑地顺着老师的手势读下去，老师立即得意地笑起来，其他同学也笑了起来，并一起用手对准他们开炮，“轰！”随着一声巨响，有一个调皮的同学故意装作受伤的模样，倒在课桌上，逗得大家捧腹大笑。

       　做着有趣的游戏，伴着欢乐的笑声，我们认识了一个个新单词，并且深深地记住了它们。整节英语课都沉浸在欢乐的氛围中，你说，这样的英语课，我能忘怀吗？

难忘的一节课作文400字4

       　有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。

       　上课铃刚刚响完，自然教师便走入了教室，告诉我们这节课学习细胞。

       　大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然教师首先问到：大家知道什么是细胞吗？大家默默不语，教师解答了什么是细胞细胞就是生物的基本结构和功能单位。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。教师好像看出了我们的心思说：这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。实验开始了。嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，哇！我情不自禁地感慨道原来这就是细胞啊！通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问教师教师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。教师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。

       　这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。

难忘的一节课作文400字5

       　那天中午下着雪，所以下午我来得比较晚。等我上了三楼时，只见全班同学都站在走廊里。哎？我迟到了，也不用全班同学来迎接我吧？哈哈！我想多了，只见孙老师带着扩音器在那里讲 作文呢，第一节不是语文课吗？旁边的同学告诉我说，今天的雪下的特别大，非常难得，所以孙老师请我们来赏雪。

       　看到雪花一片片从天上飘下来，我不禁伸出手去接，它落在手上凉丝丝的，再一看手中就只有水了。水又顺着手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳边传来孙老师辅导 作文的声音。同学们按照老师的要求，有序地观察地上、树上、房子上，大地被雪覆盖得严严实实。大地会感冒吗？松树也盖上了棉被，地上白白的一片。

       　哎？那是什么？在大地上有一个移动的小白点，难道是外星人？再一看哦，原来是一个学生呀，只不过头上都是雪，已经和大地融为一体从上面往下看。

       　雪，你可真调皮！房上也都是雪的痕迹，连房子你们也不肯放过吗？

       　站在阳台上，望着纷纷扬扬的雪花。老师又让我们回忆来时的情景，人、汽车，是什么样的，是呀！人把自己裹得像个大粽子，汽车慢吞吞的像个小甲虫。

       　那节 作文课，可真令我难忘。

难忘的一节课作文400字6

       　童年的回忆是美好的，童年是每个孩子心中都会，留下的记忆，在心中有过一处令我印象深刻的记忆，那是一节难忘的体育课。

       　“体育课”对于我们这些爱玩的孩子说，就是我们的解放课。“铃铃铃……”铃声响了，只见老师拿了几个排球，起初我们对知悉，玩意儿充满着浓浓的兴趣，可是后来那股兴趣变成了无奈，这是为什么呢？是因为原来老师要教我们排球的发球，说时，她已经开始用他标准的下手发球，给我们做了试范，随后老师开始帮我们摆好位置，让我们开始学习。

       　听老师的话，我们也跃跃欲试。“哇！好疼啊！”只听见一个个同学的惨叫声，我不敢再发求了，可当我停下时，只听见老师说：“别愣着，快发球！”我抱着必死的决心，跑到老师那儿不管了，我……我才不怕呢！我把球往上一抛，回忆着老师的动作，将身体一扭，回忆着老师之前示范的动作，哈哈，我发过了，虽然手上因为打球的位置不对，而有了青色的玉清，但是因为我发过了三米线，同学们对我投来羡慕的目光，我也忽然忘记了伤痛，一次尝试也许并不会成功，但一定会成为男，忘的回忆，因为这次在体育课上的尝试是这节体育课成为难忘的，记忆。

难忘的一节课作文400字7

       　上课铃叮叮的响了，我们开始上作文课了。

       　老师来了，说：今天的作文课，我们来做个游戏怎么样？好！我们异口同声的说。我们来玩做动作，猜成语！

       　我们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧着下额。同学们看见了，都在议论。他做的是什么呢？这么奇怪！我想了想，站起来说：坐井观天。同学们听了，又说：这个成语我们学过了，怎么忘了？ 班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：左右开弓。对了！班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的吃着，一边走上讲台，班长站起来说：狼吞虎咽。海萍听了，便红着脸的走下讲台。 这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：看伟聪完成了一个什么成语。大家看了，说：垂流直下。伟聪听了，还不知道自己完成了一个成语呢。

       　后来，老师对同学们说：你们能把今天的这件事写下来吗？原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。

难忘的一节课作文400字8

       　我的小学生涯还有两个月就结束了，马上就要踏入初中的大门了。在这六年里，上了无数堂课。其中，令我最难忘的就是那节语文课了。

       　那节课开始，老师就开门见山的说：“同学们，你们每个人都有理想，理想就像一个指路灯帮你步入成功。这节课，你们就来畅谈自己的理想。”我们的理想课开始了，首先老师先让我来说再一个一个接下去。我就说起了自己的远大理想那便是医学博士，能救死扶伤。到王宇彤了，她说：“我想当小说家，在家用笔就能赚钱。”最离谱的就是王一迪了，她说：“我想考入白求恩医科大学，学如何给人移植心脏。”听了王一迪的理想，孙书蘅就展开了表演：等到长大同学聚会时，谁心脏不好，王一迪就拿出一颗心脏说：“来来来，我给你换颗心。”孙书蘅的表演惹得大家前仰后合。对了，还有吃货曲涵宇呢！曲涵宇说他想当个美食记者，真不愧”曲胖胖“这个大名鼎鼎的外号啊！还有的同学想当老师还有想当科学家研究出长生不老药的，还有演员、白领等。同学们的理想真是五花八门啊！很快，我们在欢乐中度过了一节语文课。

       　这就是令我难忘的一堂课，这就是一最有趣的课！

难忘的一节课作文400字9

       　从一年级到六年级，我上过无数节课，许多课我已渐渐地忘掉，可是有一节课令我难忘。

       　那是四年级发生的事情。当天，正值期末考试前一周。挺着大肚子金老师正在讲课外阅读，金老师从一年级起就陪伴我们至今，她不仅是我们的老师，更是我们的好朋友。这几天，她就要生宝宝了，学校都批了假，可她担心我们考不好，依旧拖着笨重的身子站讲台，金老师讲完其中的一道题后，我们正在聚精会神地改题。忽然有一同学大声喊道：“金老师，我这道题对着呢！不就是兵蚁搬吃的时候不要帮手，因为它很强壮吗？”我被吓了一跳。挺着大肚子的金老师一听就有点生气：“什么对着呢，明明是工蚁，而不是兵蚁。你这样随便乱喊，有礼貌吗？”看到金老师生气，几个女同学赶忙走上去给金老师递纸巾、水，还安抚老师说：“金老师，你不要生气了，喝一口水消消火，再气，就不漂亮了！”我回头用利剑般的眼神盯向这位同学，心里想：好你个王某人，明知老师不可生气，还让老师生气，看我下课怎么收拾你。就在此时，下课铃响了，王某人像束光似的跑了出去。我心想：今天就放过你，下一次再这样的话，你想跑都来不及了。

       　四年级的这节课让我久久难忘，此时，又想到了金老师即将要离开我们班时，我不由滴下了一颗早在眼里打转的泪水。

难忘的一节课作文400字10

       　难忘的一节课那节课至今令我难忘，那是一节我当老师所讲的课。那一天英语课，文老师嗓子哑了，她对我说：“陈乐凝，我嗓子哑了，你代我给同学们讲这一节课吧。”Oh，mygod！为什么不早给我说？我忐忑不安地拿起书走上讲台，说道：“同学们，今天我们要学……”我清楚地听到自己的声音有些颤抖。翻开书，看着书中的单词和句子，居然有的我不认识了！可是昨天晚上我明明已经预习过了呀！

       　大约过了四五分钟，我紧张的情绪才逐渐平静下来。这时，我发现有几个同学在做小动作。我生气地瞪了他们一眼。呵，居然无动于衷！我火冒三丈，恨不得一下子捂住他们的嘴。但是转念一想，平时老师上课时，那几个同学不也是这个样子吗？估计老师那时的心情和我差不多，他们这样也太不应该了！

       　我还感到有些同学很羡慕我，于是他们就故意作出挑剔的样子，我才不理会他们呢！……终于下课了，回到座位上，我感到嗓子又干又渴，腿也酸得要命！我再次感到了老师的辛苦，特别是连堂课，那功夫可不是一时半会儿就能练出来的。上罢这节课，我深深体会到了老师的不容易，上课的辛苦不说而知，更多的还是备课的辛苦。妈妈也是一位教师，她曾对我说：“给学生一瓢水，自己首先要有一桶水”。为了讲好课，多少次我看见她备课到深夜，想必我的老师们也是这样吧！

       　难忘的一课给了我难忘的启示：课前预习，课后复习，养成良好的学习习惯。你看，如果这次不是我事先预习过，突如其来的课能讲好才怪呢！

难忘的一节课作文400字11

       　课堂是我们学习知识的地方，它见证了我们的求知，装载着我们学生时代，一提起课堂，我就会想到那节令我最难忘怀的.一堂课。

       　那是一个夏天，天下着雨，乌云黑压压的布满天空，虽然下着雨，可毕竟是夏天，依然很沉闷，炎热。

       　这是上午的最后一节课，因为天气原因，我总以为是下午。我饥肠辘辘，甚至已经不想学习了，我已经想离开了课堂，慢慢的逃出校园，以八百迈的速度来到了家的餐厅，闻到了饭菜的香味……

       　“朱勇跃，你来说你对这道题是怎么想的吧。”数学老师的叫声迫使我的梦境以超光速撞进我的身体，我缓缓的站了起来，支支吾吾地说：“哦…… 哦…… ”

       　老师说的是那道题啊！我心里冒出了冷汗，急切的翻着书本，一会又看着黑板——嗯，很干净！不是老师偷懒就是值日生勤快过度了吧！

       　我又看看老师，想从里边得到答案，没有，没有，没有……

       　老师看到我呆在那儿，半天说不上来，料到我走神了。我的心提了起来。

       　“完了，完了，这下倒大霉了！”我心里害怕的想，等着老师的下一步“行动”。

       　没料到老师竟然一反平常“犯错严惩”的一贯作风，竟然只说了一句淡淡的话：“以后别走神了，认真听讲！”然后让我坐下了。

       　我惊呆了，这短短的一句话让我惊呆了，这句话比打我骂我还管用，我醒悟了，再也不走神了，这短短的一堂课，短短的一句话，让我终身难忘。

难忘的一节课作文400字12

       　2月25日的上午，我们班的同学们穿着统一的校服，排着队，准备到三楼多功能厅上课。这是怎么回事呢？原来，由于上海学生在国际PISA测试中连续两次获得第一，英国教育大臣特鲁斯女士率领英国教育考察团到上海取经，今天，要到我们福山外国语小学听一堂数学课，校长选中了我们班----也就是三（一）班啦！

       　来到三楼多功能厅，我们看见门口有许多叔叔阿姨，他们有的抬着摄像机，有的拿着笔记本……这下，同学们本来就紧张的心，现在更是激动得砰砰直跳了，因为，有那么多台摄像机，大家肯定都要上电视了！

       　上课了，今天给我们上课的，是我们学校优秀的数学老师：郑老师。她笑着对大家说：“这节课，我们要学‘算二十四点’。”老师先给我们讲了一些关于“算二十四点”的知识，跟我们一起玩了“幸运对对碰”等游戏。接着，就让同学们四人一组开始玩“算二十四点”游戏。我们小组由我担任组长，大家十分配合，几分钟的时间，我们就写出了3种方法来计算二十四点，还得到了老师的表扬呢！

       　下课了，同学们有礼貌地跟老师道别后，又转过身，跟所有来宾道别，这时，大家都鼓起掌来，祝贺郑老师，这节课上得很成功。

       　回到教室里，我们的许老师高兴地说：“你们这节课表现得非常棒，老师为你们感到骄傲!”

       　这真是一节特殊而难忘的数学课，我为我们这个班感到自豪，也为我们福山外国语小学感到自豪！

难忘的一节课作文400字13

       　小学生活如一卷多姿多彩的图画，令我难忘，在这幅美丽的图画中，记载着令我小学最难忘的一节课。

       　那是六年级上学期，老师让我们自己上台朗诵诗歌，大家的积极性都很高，我和其他三位同学打了个头阵，我们一齐朗诵了一首现代诗——《中华少年》，那豪气万丈的词句让我心潮澎湃，所以，我的声音也变得无比激昂，朗诵结束，台下立即响起了雷鸣般的掌声。

       　我们刚从台上下来，王博翰就飞快地登上了讲台，热情洋溢地朗诵了唐代诗人王昌龄的《出塞》，那满怀壮志豪情的诗，令我们热情高涨，心中仿佛有一种说不清的激动。

       　我也被这首诗感染了，在王博翰走下讲台后，我连稿都没拿，飞奔到讲台上，背诵了岳飞的《满江红》，当时，我仿佛身处于千军万马之中，成为了一个保家卫国的热血男儿，正拿着大刀长枪在斩杀金国敌寇。这首词完美地把我心中的爱国之情展现了出来，我朗诵得无比投入，得到了台下雨点般的掌声。

       　那节课的诗歌朗诵也其他平日不爱发言的同学登上了讲台，朗诵了一首甚至几首，那节课就在同学们的热情中度过了。

       　这就是令我难忘的一节课，它让我深切地领悟到了中国文化的精髓，也让我因为自己是中国人而骄傲。

难忘的一节课作文400字14

       　在我的生活中，我听过老师讲的很多课，但那堂剪纸课虽然过去了很长时间，我仍是历历在目。

       　那一次，老师让我们带卡纸和塑料剪刀上剪纸课。想知道为什么是塑料剪刀么？因为那时我还是二年级小孩呢，怕剪到手。

       　上课的时候，我们看着老师，心里都在想剪什么呢？我们在底下叽叽喳喳的议论起来，我们正说得起劲儿的时候，老师说：“同学们，我们剪一个小狗吧。”只见老师拿着剪刀，先给卡纸修一套“毛衣”——小狗的毛，又给卡纸美了容——小狗的脸完成了。再给卡纸画了眼睛、鼻子、嘴巴，又把脚修的长了，一个活灵活现的小狗就展现在我们面前。

       　我们一步一步照着老师指导的做，尽管不是太熟练，通过努力终于做完了。看着自己剪的“小狗”像活的一样，我开心地笑了，我在笑声中度过了难忘的这一堂课。

       　看到自己做完的小狗，我的心里像吃了蜜一样甜，我体会到了成功的快乐。我真希望能一直上这个剪纸课，我喜欢这堂剪纸课，这一堂剪纸课让我很难忘。

难忘的一节课作文400字15

       　这节课真是一节难忘的课，不过一年只有一次，不知道明年还能不能上这种课呢？

       　因为是第一次上课，老师说同学们因为是刚开始上课，所以咱们来玩儿游戏吧。好全班同学异口同声的说好现在开始分组男女各一组那就说为什么我们男生就两个人他们女生有三个人这不公平男生抗议抗议无效好了，咱们来玩猜成语的游戏老师在黑板上写了三个三和三个五，科老师没写完我就把答案说出来了因此我们男生队加了一分可是后来男生对连连让女生追到了25分儿，我们才十分，我们心里想，天呐，完蛋了，女生队肯定赢了，咱们肯定输了，而就在我们万念俱灰，自暴自弃的时候，老师出了一道回一直钻研的题，我已经对这种题型熟透了，老师说，最后给男生一个机会知道题，答对了，加20分，女生也可以答题，答对了也加20分。老师的话音刚落，我的答案就脱口而出，指定老师说男生答对了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，刚好下课了，老师说20分比30分男生队赢，女生们只好灰头土脸的离开了，我一看他们这种表情心里别提有多高兴。谁让他们没有超分的时候给我们拖，现在知道我们的厉害了吧，哈哈！！

       　在今天我上了一节特别轻松的数学课

       今天的讨论已经涵盖了“把老师按在地下做了一节课作文”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。