小学生怎样写好日记

小学生怎样写好日记

       接下来，我将为大家详细解析一下小学生怎样写好日记的问题，希望我的回答可以解决大家的疑惑。下面，让我们来探讨一下小学生怎样写好日记的话题。

1.小学生学写日记怎么写

2.小学生日记怎么写一年级

3.二年级小学生简短日记范文7篇

4.小学生怎么写日记

5.日记格式 小学

小学生学写日记怎么写

记的事件要真实。

       ①：记自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化，从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。

       ②：记自己的学习变化的情况。如当天所学知识，什么地方懂了，什么地方还不懂，这样可以巩固和加深记忆，可看出自己掌握知识的变化与规律。

       ③：记自己生活及家庭的变化。每个家庭每天都在发生着变化，新添了彩电或手机，旧的自行车卖给旧货收购站，或者来了一位外地客人，等等。

小学生日记怎么写一年级

       一．在动手做的过程中训练写作能力

       众所周知，“兴趣是最好的老师。”当学生的兴趣被调动起来后，再去写，基本就不再是难事。“醋泡鸡蛋”“生豆芽”“养蒜苗”……都可以成为写观察日记的素材。下面把我带着学生“养白菜花”的观察日记呈现给大家。老师、家长可以借鉴。

       首先要面向全体同学详细地讲解养白菜花的准备过程。1、要准备一颗大白菜，把 大帮扒掉，留下500ml饮料瓶大小的菜心，把根部切平。2、把一个红萝卜，从中间横腰切开，留下长缨的那半，并把萝卜肉扣掉，成碗状。3、将萝卜碗盛上 清水，把白菜娃娃放入萝卜中。一段时间后，白菜会开出美丽的花，萝卜缨会越长越长。不过为了不耽误萝卜的生长，最好把它们用绳吊起来。这个过程需要家长帮 忙。

       学生根据我讲解的方法，在家长的帮助下，一颗颗“白菜萝卜组合”在学生家中落户了。第二天的日记中，我了解到，孩子们带着兴奋的心情，和家长一起动手，精心培植出了可爱的白菜花。你看：

       1先把萝卜切开，再拿勺子一点点地掏，过了一会儿，爸爸费了九牛二虎之力才掏完。然后把扒完的白菜放进去，看看大小合不合适。确定以后，栓了一个又黑又硬的绳子。就OK了。——吴珈瑶

       2、我和妈妈买了一个大白菜和萝卜。我像小鸟一样狂奔回到家里，书包都没放就来到厨房，先把白菜扒掉留心，将萝卜切成一般，把它的五脏六腑全挖掉，再把白菜放进去添水。大功告成。——于函玉

       3、一切准备完毕，但怎样把它挂起来呢？妈妈找来一个蓝绳和红绳，在红萝卜上扎一个洞，把两根绳子穿进去，在上面打个结就成功了。——马萧玄

       4、开始扒白菜帮了，我左一下，右一下，扒外面的帮还好，越接近白菜心，白菜帮长得越紧，越不好扒。我耐心地扒下了18个白菜帮。我的白菜心高13.5厘米，是淡淡的黄绿色。我把它放进了一个装水的盒里。——张珩

       翻开每一本日记，都能找出这样有真情实感的句子。披着这样的日记，作为老师怎么能不高兴？　　

       二、在观察中训练学生写作能力

       白菜花成为学生的好朋友了，从白菜花生长的第一天起，孩子们就开始用心去观察它的变化了。紧紧抱着的白菜帮张开了；萝卜碗里的水变少了，被白菜 喝光了；白菜底部的小白菜芽变大了；如果两三天不换水，水就变臭了；萝卜缨开始的变化不大，几乎没有变化……其实开始的几天里，无论是白菜还是萝卜，都不 可能那么快地发生明显地变化，但孩子们笔下的白菜、萝卜都特有生命力，他们用善于观察的小眼睛，满怀期待地写下了变化中的惊喜。读着他们的文章，我开心 着，快乐着。下面摘录几个小片段：

       当我把细心孩子的文章读给同学们听的时候，有的变化能引起大家的共鸣，有的变化却屈指可数，也许每个人的白菜不同吧。于是有的孩子日记中写到：“看到那么多同学的白菜有了那么大的变化，为什么我的白菜一点变化也没有呢？真是急死我了，小白菜呀，你快点长呀！”

       如此日记已经完全跳出了仅仅观察实验现象的范围。这足以证实了写作不是哪位高人教出来的，而且在实践中，在交流中，在良好的创作氛围中，在不断地练习中得以提升的。

       三．教给学生用优美的句子表达情感

       在实验过程中，学生把自己的做法，想法，看到的变化基本都写下来了，这些内容是观察实验现象必不可少的，但他们的文字却缺少条生动性。如何用恰如其分的句子表达自己的情感呢？

       在养白菜花过程中，白菜帮在不停地失去水分，水却在不停地减少，需要不断地加 入。而那些根部的小白菜芽，却在迅猛地成长，而且从里面抽出了长长的茎，茎的顶部开出了小米粒大小的花苞。有的白菜从菜心中间挺出一个很粗的茎，顶部布满 **的花蕾。萝卜缨也有变化，有的是紫红色的，长得特别粗，而且发出了绿色的叶。这些颜色的变化很值得一写，白菜花的样子值得一写。

       于是，我引导学生去观察白菜和萝卜的颜色，观察白菜花和萝卜缨的样子，并尝试 用上一写修辞手法来表达。果然，有的学生把奶**的菜心变绿了写出来了。白菜被学生写成了菜娃娃，当白菜娃娃根部的芽芽变大了的时候，白菜娃娃变成了妈 妈，那些小芽就成了孩子。把紫红色的大萝卜越发深红写出来了，萝卜缨的变化也写出来了。白菜花像个小米粒。多形象的比喻呀！一个个变化用充满感情地语句表 达出来后，文章的表达方式立刻形象、生动起来了。下面是学生日记中摘录的美词佳句：

       1、今天白菜花换了一身衣裳，从原来的**变成了绿色，而且白菜慢慢地舒展开了。**的小花蕊变成了花，她在那里静静地坐着，一动不动。而且茎长高了，一节一节—的每天都在长，就像竹子一样。——贾天一

       2、萝卜有点烂了，发出阵阵臭气，就像一个人几天没刷牙的味道，好臭！再看看萝卜地部，哦，它长出了绿叶和小芽芽。我又唱又跳地来到小白菜旁边，我不是在做梦吧，小白菜居然长得这么漂亮，白菜已经长出了密密麻麻的小黄花，花已经开了，能看见里面的花蕊了。——费晓婷

       3、“萝卜花盆”的下面小绿芽长出了几根紫红色的小根，它们像几条紫红色的丝 带。我惊讶地发现白菜心里面长出了许许多多的花蕾，我看着这些花蕾点起数来，5、6、7、8，我越点越兴奋，花蕾长得发出饱满，而外面的白菜把它们的心血 都给了花蕾，就像父母一样，默默无闻地付出，不要回报。——洪梓棋

       4、在白菜的最里面长出好几个小圆球，我想那也许就是花骨朵吧。我便高兴得手舞足蹈起来。在白菜中间，有好多好多很小的珍珠似的小花骨朵儿，它比昨天长高了不少呢，像吃了增高药。——王芝爻

       5、回到家，我飞快地放下书包，跑进屋里，看见白菜花的叶开了，像一朵美丽的百合花。现在的白菜花是已经脱茧而出的彩蝶。这个小实验让我发现植物不能离开水，有了水，它就有生命，有了水，他就有了活力。——李梓溢　　

       四．告诉学生在写作时要融入情感

       观察日记不仅仅是写看得见的景和物，更重要的是用心观察人物的想法，体会自己的心情变化。我在指导学生写观察日记时，曾反复地强调，日记是记录成长中的喜怒哀乐，只要写出自己真实的想法、心情，你的日记就会感人，就会成功。

       由于有了醋泡鸡蛋的基础，学生们在写这篇观察日记的时候，已经能够把自己的感情融入其中了。你看：

       1、白菜花的叶子都烂了，还有一个含苞待放的叶子都烂了。我和奶奶查找了原因，因为小白菜太多了，他们在一起争营养，结果长得都不好。我和奶奶决定一起扒掉几颗小一点的芽芽。我给奶奶数数，一颗、两颗、三颗……奶奶残忍地扒掉白菜芽……——任一珉

       2、白菜下面的小芽芽都已经长大了，其中的一个小芽芽已经长成了一个小小的白菜。不过，我想起王老师说的话，白菜下面的小芽要掰掉，不然的话，会跟大白菜抢营养的。所以我只好扒掉了那两个小芽芽。真有点舍不得。——钟梓豪

       3、爸爸说：“这么臭，而且红萝卜也坏了，一会就扔了吧。”我不同意，但是爸爸还是把白菜花扔了，我很生气同时也很伤心。——金美盈

       白菜花牵动着学生的心。它的每一个微小的变化，都让学生无比兴奋。它如果发生丁点的不幸，学生都会很难过。放学了，学生急着回家看自己的白菜花，早晨走，还不忘记给白菜花浇点水。他们把白菜花当做了自己的朋友，大约二个星期的时间里，学生与白菜花已经融为一体。

二年级小学生简短日记范文7篇

       一年级小学生日记写法如下：

       范文一：

       xxxx年x月x日星期x天气x。

       今天，妈妈给我买了几个红红的大苹果。大苹果圆圆的、红红的，闻着还有一-股香味呢!我叫妈妈给我削苹果，妈妈就拿起小刀削苹果啦！

       开始转动小刀，苹果一圈比一圈“干净”。终于削完了，妈妈把削好的苹果分成四份，我吃了三份，妈妈吃了一份，吃着这甜甜的苹果，我的心里真甜！

       范文二：

       xxxx年x月x日星期x天气x。

       我每天六点起床，快速的穿好衣服。六点半吃完早饭后，我就上学去了。在学校，上午我上四节课，下午上三节。我学习非常刻苦，也经常帮助同学学习课程。我在学校吃午饭。五点学校放学。每天吃完晚饭后，我都要看报纸或者看电视半小时。

       从七点半到点我预习课程。上述就是我周一至周五日常生活的简要概括。星期天不上学，我经常早上复习课程，下午就打电话给朋友或者和他们一起去看场**。

       范文三：

       xxxx年x月x日星期x天气x。

       昨天我和好朋友帅帅一起去了中山天和温泉度假村，我们泡了红酒温泉，咖啡温泉，和莲花池，每个泉水池的味道和颜色都不一样，有的香香的，有花的味道，暖暖的，好舒服！我们还吃了烧烤，最让我印象深刻的是冲浪池，池水摇晃的很厉害，很刺激的感觉！

       我在旅行的途中，关心爸爸妈妈和朋友帮她们倒水捶背，他们笑的很开心，夸我是个好孩子，又度过了快乐的一天！

       范文四：

       xxxx年x月x日星期x天气x。

       今天我和妈妈到花鸟市场去玩，看见那里在卖乌龟。我从小喜欢龟，我们花了十元钱把它买回了家。

       我小心地把它放在地上，仔细地看了看，它圆圆的脑袋，细细的尾巴，背上还有四字格。每天我喂它一次饭，天天陪它玩和给它洗澡。我还给它取了个名字叫“小灰灰”。这样“小灰灰”也认识了我，我们成了好朋友。

小学生怎么写日记

        #二年级# 导语日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。以下是 无 整理的《二年级小学生简短日记范文7篇》相关资料，希望帮助到您。

        1.二年级小学生简短日记范文

　妈妈在网上给我买了一个滑板，但是我说的那个滑板可不是有扶手的滑板，而是没有扶手的。

       　滑板上面是一层磨砂，能够防滑。背面是米字旗。晚上我拿着滑板去体育场玩，正好遇上我那个二货老舅。他让我坐在滑板上，我不放心。

       　于是我找来了两只“小白鼠”，“小白鼠一号”坐在了滑板上，开始试滑，成功！之后“小白鼠2号”坐在了滑板上，也成功了，我最后放心了，于是我坐在了滑板上，突然我摔了下去，呜呜我的臀部裂成两半了。　

        2.二年级小学生简短日记范文

　星期六，我和爸爸、妈妈、舅父、舅母、表妹一起去阳江玩。婆婆带我们去农村。农村里面有很多蜻蜓。舅父一手就捉到一只蜻蜓。我想撕了蜻蜓的翅膀，让它飞不起来。想不到，一撕就把蜻蜓撕开两半，我觉得很可惜！

       　我们来到豆角田，里面种了很多豆角。豆角又细又长，像根绳子。我和表妹一起摘豆角。豆角嫩嫩的，看上去很好吃。后来我们回家炒豆角，味道果然很不错！

       　这次去农村我学到很多东西，原来农民伯伯种菜很辛苦，我以后会珍惜粮食的。

        3.二年级小学生简短日记范文

　今天，我终于会跳绳了。

       　在我家有两根绳子。其中一根手柄是绿色的，绳子是橙色的，用塑料制成。另一根手柄是黄和蓝结合在一起，中间是**的，用橡胶做成，外边还套了一层布。

       　我原来只能跳十下左右。有一节体育课，钱老师教我们学跳绳，教了我们很多方法：有跑步跳，双脚跳，单脚跳，旋转跳等好多方法；我都很认真努力的学。经过我的努力方法基本多掌握了，最多的一次我还跳了五十多个呢。

        4.二年级小学生简短日记范文

　今天中午我和爸爸到王大妈水铰店去吃水饺，我们共花了十七元，吃完饭我们回到家里。到了下午我们又去洗澡共花了二十元，我们洗完澡刚到家门口电话响起来，爸爸拿起电话，只听见电话里的人教我爸爸跟我去买运动鞋，我爸爸问：“你是谁？”“我是秦川的妈妈。”说完就挂掉电话。于是爸爸又带我去买运动鞋共花了四十五元，问：今天我们共花了多少元？我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。

        5.二年级小学生简短日记范文

　今天爸爸买回来一盆吊兰，我可高兴了，妈妈把它放在饮水机上，说：“两三天浇一次水。”我听了直点头。

       　吊兰长着又长又绿的叶子，叶子上还略微带了点白色，从茂密的叶子里抽出几根细细长长的枝条，枝条上有着一棵棵小小的，嫩嫩的小吊兰，你一定觉得它们很不起眼，可我告诉你，这些小吊兰可是长根的，还可以种哩！它们吊在那儿一动不动，好像一位位解放军叔叔在站岗，可是被风一吹，它们不再是神气的解放军叔叔了，而是一个个优雅的女子在跳舞，真像一位魔术师呀！如果你把手放在叶子上，会感到痒痒的。

       　小朋友，吊兰既可以保护我们的眼睛，也可以给我带来快乐，快叫爸爸妈妈给你买一盆吧！

        6.二年级小学生简短日记范文

　早上我和妹妹是被狗的叫吠声惊醒的，鸟鹊已站在枝头放声歌唱，那种烦躁的心情早已被鸟儿的高歌消失的无影无踪。“走吧，我们出去散散步，看看日头。”

       清新的空气使人更加身心愉快，大好的天气仿佛应着我们大好的心情。我们迈着轻飘飘地步伐来到了小山坡观看天边的日头，湛蓝的天空中还残留着一轮月牙，像是被谁未啃完丢在那里似的，而天的那一边早已悬挂着火红的`太阳，并不刺眼，十分具有观赏性。柔软的风吹拂着你，温暖包围着你，有一股说不出的幸福感。

       我爱这儿鸟语花香，爱这儿景色宜人！

        7.二年级小学生简短日记范文

　今天，老师带我们去参观锦溪小学。一大早同学就来到了校园。我们穿着漂亮的校服，挂着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，高高兴兴坐上了班车出发了。一路上，我们有说有笑，欣赏着窗外美丽的风景，不一会就到了目的地。

       走锦溪小学，我们就被整洁美观的校园吸引住了。尤其是他们的操场，红色的跑道，绿色的草地，十分好看。

       老师带我们去参观锦溪小学的科技馆。科技馆的东西可真好玩！我玩了平衡弹珠、时光隧道还有鲁班锁。鲁班锁就是几块积木，可是我怎么也不能把它们拼成长方形。在一个管子里往里看，里面好像点着的灯的长长的隧道，望不到底，这就是时光隧道。平衡弹珠最有趣了。一块塑料板里装了许多小钢珠，塑料板上下翻转，钢珠就像沙漏一下“沙沙”地往下落，每次都排列成小山的模样。我玩得可开心了！

日记格式 小学

       小学生写日记的要求可以提以下五个方面:

       (1)要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。

       (2)你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一

       天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。

       (3)写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。

       (4)日记中要有自己的感受。有的日记侧重干叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感

       情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重干抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。

       (5)写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月，日，星期即可，有的还要写明年分，当天天气状况。日记正文部分写法可以灵活多样，表达方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以像写其他文章那样，分成几个小段来

       篇1：小学生写日记格式

       阳春三月，万物复苏，小燕子飞回来了，它们黑乎乎的身子，圆溜溜的眼睛，嫩**的小嘴，剪刀似尾巴，真惹人喜爱，这时一只小燕子掉了下来。

       在一旁玩耍的小红看到这场景，三步并作两步向前冲去，想抱起小雏燕放回巢，可是，不知从何处窜出一只猫，他全身灰色，两只铜铃大的眼睛闪着寒光。它虎视眈眈的看着小燕子，恨不得两口吞了它。小红看着如此凶悍的老猫，想像上次被抓伤的经历，不由向后退了一步。老猫一步一步向小燕子逼近，小燕子分离扑扇着翅膀，无奈飞起来，他只能悲痛而绝望的尖叫着。正在这千钧一发的时刻，外出寻找食物的燕子妈妈回来了，她不顾一切从空中俯冲而下，猫准老猫的额头，狠狠的啄了一口。老猫被吓跑了。

       过了很久，燕子窝里又叫了起来，是快乐的。

       篇2：小学生写日记格式

       昨天，爸爸妈妈带我们去山东玩，玩什么呢?当然是去东晋大书法家王羲之的故居了。

       爸爸开车到了山东已经接近中午，我们的肚子也饿了，于是就先大吃了一顿。我们吃的是山东名吃药膳鸭肉，可好吃了。我看了墙上的介绍才知道乾这是隆皇帝和很多名人爱吃的鸭肉，对身体可好了。

       吃饱了以后，我感觉浑身都是劲。来到王羲之故居，妈妈拿出相机让我站在门口的大乌龟身上，我废了九牛二虎之力才爬上去，妈妈连忙拍了几张就去玩别的了。

       我看见许多名家的'诗画，一把抢走妈妈的照相机，拍了起来。我们又去鹅池拍了几张，我还和爸爸妈妈合影。我们让大哥也拍几张，可他死活就是不拍，还是在爸爸的强迫下才不得已拍了几张。我们还看见一颗千年古树一个大乌龟。乌龟背上背了一块大石碑，足足有七八米高，上面写满了字。

       王羲之故居里我感觉最著名的应该是洗砚池了。池水比我想象的要大多了，我除了在这拍照以外，还围着池子转了一圈。其中在一个池水浅的地方，我用喝完的矿泉水瓶子，装了一瓶洗砚池的池水。我要把这瓶水拿回家去练字，看看能否写出王羲之这样的好字来，希望这洗砚池的水能保佑我。谁知这一想法让妈妈知道后，告诉我：“王羲之的字是用这水长期练出来的，而不是这水保佑出来的。不过，你带回这瓶水，也要像王羲之那样刻苦练字，有一手漂亮的好字，这才是王羲之对你的希望吧!”我看着这瓶水，听着妈妈的话，心里想：今后我一定要写出一笔好字来!

       我们出门时，看见四大天王每个都踩着一个小鬼。我看了一眼小鬼，感觉他们也在看我好像要吃了我，又吃不着。我想：四大天王呀，你们可千万别让他们跑了。然后我就飞快的跑上车，之后就回家了。

       忘了告诉你，我还在里面买了一只毛笔。我要用这只王羲之的毛笔来练好毛笔字!

       篇3：小学生写日记格式

       20xx年1月25日星期六阴天

       两个水煮蛋

       今天是我七岁生日。

       早晨一睁开眼，妈妈就送给我两个水煮鸡蛋，蛋壳上画着笑哈哈的“三毛”，还写着“生日快乐”。

       我又长大了一岁，前几天我还光荣加入了少先队。我特意穿上校服，带上崭新的红领巾，到照馆拍了一张有纪念意义的照片。

       妈妈照例给我买了一个漂亮的生日蛋糕，蛋糕上两只翘着二郎腿的小胖猪可爱极了。妈妈说：“你多幸福啊！”妈妈说，她小时候从没吃过生日蛋糕，有水煮鸡蛋吃就很不错了。难怪每次过生日妈妈都要给我煮两个鸡蛋。

       20xx年4月4日星期五晴天

       找春天

       今天天气真好，我的心情也格外晴朗。在闫老师的带领下，我们全班同学去牡丹公园“找春天”。

       我们像一群快乐的小鸟，一路叽叽喳喳地来到了公园。公园里到处是金灿灿的迎春花、红艳艳的石榴花，还有粉红的桃花、洁白的樱花，一团团像云、一片片像霞，好看极了！还有含苞待放的牡丹，牡丹花的骨朵儿比我们的拳头还大哪。柳树的枝条上也长出了“毛毛虫”和嫩嫩的叶芽，远看像披着一层绿纱的少女……。看到这景象，我想起一首古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

       休息的时候，同学们围坐成一个圆圈，玩“丢手绢”游戏，小鸟在旁边飞来飞去，忽上忽下地跟我们捉迷藏，我们玩得开心极了。“春天在哪里？春天在哪里？春天在我们心坎里。”

       好了，今天关于“小学生怎样写好日记”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学生怎样写好日记”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。