诗词朗诵经典篇目_经典诗词朗诵视频一等奖

诗词朗诵经典篇目_经典诗词朗诵视频一等奖

       大家好，今天我想和大家分享一下我对“诗词朗诵经典篇目”的理解。为了让大家更深入地了解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来探讨吧。

1.教师节准备给老师朗诵诗词，选哪个篇目好

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教师节准备给老师朗诵诗词，选哪个篇目好

       教师节诗朗诵

       教师节诗朗诵一：《祝愿》

       加减乘除，算不尽您作出的奉献！

       诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

       您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；

       您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

       在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

       每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

       我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

       阳光普照，园丁心坎春意暖；

       雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红

       ——祝您教师节愉快。

       您是园丁，为祖国山川添秀色；

       您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

       在这喜庆的节日里，

       让我献上一支心灵的鲜花，

       向您表达忠心的祝愿。

       用满天彩霞谱写颂歌，

       用遍地鲜花编织诗篇，

       也表不尽我们对老师节日的祝贺！

       我不是您最出色的学生，

       而您却是我最尊敬的老师。

       在您的节日里，

       我要把一份崇高的敬意献给您。

       敬爱的老师，

       您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

       我虔诚地祝福您：康乐、如意！

       我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

       在您花甲之年，祝您生命之树常青。

       您因材施教，善启心灵。

       我们捧着优异的成绩，

       来祝贺您的胜利！

       老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

       老师，您是真诚的、善良的、美好的。

       愿所有同学的心扉都向您敞开。

       愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

       海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

       我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

       教师节诗朗诵二：《思念园丁》

       一切过去了的都会变成亲切的怀念

       ——老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

       如果时光能倒流，让我重新回到学生时代

       ——亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

       别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；

       您的身影，常在我眼前浮现；

       您的教诲，常驻在我的心田……人

       生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。

       当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。

       老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

       每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。

       老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

       今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。

       您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。

       哦，老师……怀念您，亲爱的老师！

       在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

       饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

       教师节诗朗诵三：《仰慕园丁》

       您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，

       无数颗心被您牵引激荡，

       连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

       您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；

       您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；

       您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……

       老师啊，我怎能把您遗忘！

       刻在木板上的名字未必不朽，

       刻在石头上的名字也未必流芳百世；

       老师，您的名字刻在我们心灵上，

       这才真正永存。

       您的思想，您的话语，

       充溢着诗意，蕴含着哲理，

       又显得那么神奇呵，

       在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

       您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。

       您是我们莘莘学子心目中的楷模。

       我崇拜伟人、名人，

       可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

       您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

       您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。

       这就是您留在我心中的高大形象。

       在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；

       您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；

       您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

       啊，老师——人类灵魂的工程师，

       唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

       老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

       即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！

       在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

       在生活的大海上，

       老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

       毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

       老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

       有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。

       我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

       您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

       您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

       ——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

20008“我爱祖国语言美”学生中华经典诗文诵读篇目

       中华经典诗文诵读推荐篇目：《三字经》、《千字文》、《增广贤文》、《声律启蒙》、长歌行（汉乐府）等

       1、《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

       2、千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。

       3、《增广贤文》。又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。

       4、《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。

       5、《长歌行》（汉乐府）是一首汉族古典诗歌，属于汉乐府诗，是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

适合大学生诗歌朗诵的诗歌！

       1.古诗十九首·迢迢牵牛星

       迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

       纤纤擢素手，札札弄机杼。

       终日不成章，泣涕零如雨。

       河汉清且浅，相去复几许？

       盈盈一水间，脉脉不得语。

       2.古诗十九首·行行重行行

       行行重行行，与君生别离。

       相去万余里，各在天一涯。

       道路阻且长，会面安可知！

       胡马依北风，越鸟巢南枝。

       相去日已远，衣带日已缓。

       浮云蔽白日，游子不顾返。

       思君令人老，岁月忽已晚。

       弃捐勿复道，努力加餐饭！

       3.咏怀·其三十九（阮籍）

       壮士何慷慨，志欲威八荒。

       驱车远行役，受命念自忘。

       良弓挟乌号，明甲有精光。

       临难不顾生，身死魂飞扬。

       岂为全躯士，效命争战场。

       忠为百世荣，义使令名彰。

       垂声谢后世，气节故有常。

       4.从军行（杨炯）

       烽火照西京，心中自不平。

       牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

       雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

       宁为百夫长，胜作一书生。

       5. 梦游天姥吟留别（李白）

       海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

       越人语天姥，云霓明灭或可睹。

       天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

       天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

       我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

       湖月照我影，送我至剡溪。

       谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。

       半壁见海日，空中闻天鸡。

       千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

       熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

       云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

       列缺霹雳，丘峦崩摧。

       洞天石扉，訇然中开。

       青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

       霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

       虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

       忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

       惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

       世间行乐亦如此，古来万事东流水。

       别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

       安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！

       6.登高（杜甫）

       风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

       无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

       万里悲秋常作客，百年多病独登台。

       艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

       7.无题（李商隐）

       昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。

       身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

       隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。

       嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。

       8.锦瑟（李商隐）

       锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

       庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

       沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

       此情可待成追忆，只是当时已惘然。

       9.书愤（陆游）

       早岁哪知世事艰，中原北望气如山。

       楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

       塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

       出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

       10.谒金门·风乍起（冯延巳）

       风乍起，吹绉一池春水。闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。

       斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。

       11.卜算子·我住长江头（李之仪）

       我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。

       此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负相思意。

       12.水调歌头·明月几时有（苏轼）

       明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

       我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？

       转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

       人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

       13.念奴娇·赤壁怀古（苏轼）

       大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

       故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。

       乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

       江山如画，一时多少豪杰！

       遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

       羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

       故国神游，多情应笑我，早生华发。

       人生如梦，一樽还酹江月。

       14.南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）

       何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

       年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋！

       15.菩萨蛮·书江西造口壁（辛弃疾）

       郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

       西北忘长安，可怜无数山。

       青山遮不住，毕竟东流去。

       江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

       16.青玉案·元夕（辛弃疾）

       东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

       蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

       17.永遇乐·京口北固亭怀古（辛弃疾）

       千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

       斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

       元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

       可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？

       18.满江红·怒发冲冠（岳飞）

       怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。

       抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

       三十功名尘与土，八千里路云和月。

       莫等闲白了少年头，空悲切。

       靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？

       驾长车，踏破贺兰山缺。

       壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血

       待从头、收拾旧山河，朝天阙。

       19. 虞美人·春花秋月何时了（李煜）

       春花秋月何时了，往事知多少。

       小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

       雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

       问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

       20.马说（韩愈）

       世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

       策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!

       21.小石潭记（柳宗元）

       从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

       潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

       潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

       22.岳阳楼记（范仲淹）

       予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山， 吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

       若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！

       至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

       嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！”噫！微斯人，吾谁与归？

       时六年九月十五日。

       23.秋声赋（欧阳修）

       欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉!”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。” 予曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为而来哉？盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂廖；故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱笼而可悦；草拂之而色变，木遭之而叶脱；其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金，是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实。故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也；物既老而悲伤。夷，戮也；物过盛而当杀。”

       “嗟乎，草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵。百忧感其心，万事劳其形。有动乎中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能；宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何以非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声!”

       童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。

       24.陋室铭（刘禹锡）

       山不在高，有仙则名。

       水不在深，有龙则灵。

       斯是陋室，惟吾德馨。

       苔痕上阶绿，草色入帘青。

       谈笑有鸿儒，往来无白丁。

       可以调素琴，阅金经。

       无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

       南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

       孔子曰：“何陋之有？”

       25.墨池记（曾巩）

       临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？ 方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？

       羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

       墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！

       庆历八年九月十二日，曾巩记。

       26.祈祷（闻一多）

       请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；

       请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗！

       请告诉我谁是中国人，谁的心里有尧舜的心，

       谁的血是荆轲聂政的血，谁是神农黄帝的遗孽。

       告诉我那智慧来得离奇，说是河马献来的馈礼；

       还告诉我这歌声的节奏，原是九苞凤凰的传授。

       请告诉我戈壁的沉默，和五岳的庄严？

       又告诉我

       泰山的石溜还滴着忍耐，大江黄河又流着和谐？

       再告诉我，那一滴清泪

       是孔子吊唁死麟的伤悲？

       那狂笑也得告诉我才好，——庄周，淳于髡，东方朔的笑。

       请告诉我谁是中国人，启示我，如何把记忆抱紧；

       请告诉我这民族的伟大，轻轻的告诉我，不要喧哗！

       27.预言（何其芳）

       这一个心跳的日子终于来临！

       你夜的叹息似的渐近的足音，

       我听得清不是林叶和夜风私语，

       麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！

       告诉我，用你银铃的歌声告诉我，

       你是不是预言中的年青的神？

       你一定来自那温郁的南方！

       告诉我那儿的月色，那儿的日光！

       告诉我春风是怎样吹开百花，

       燕子是怎样痴恋着绿杨。

       我将合眼睡在你如梦的歌声里，

       那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。

       停下，请停下你疲劳的奔波，

       进来，这儿有虎皮的褥你坐！

       让我烧起每一个秋天拾来的落叶

       听我低低地唱起我自己的歌！

       那歌声将火光一样沉郁又高扬，

       火光一样将我的一生诉说。

       不要前行！前面是无边的森林：

       古老的树现着野兽身上的斑纹，

       半生半死的藤蟒一样交缠着，

       密叶里漏不下一颗星星。。

       你将怯怯地不敢放下第二步，

       当你听见了第一步空寥的口声。

       一定要走吗？请等我和你同行！

       我的脚步知道每一条熟悉的路径，

       我可以不停地唱着忘倦的歌，

       再给你，再给你手的温存！

       当夜的浓黑遮断了我们，

       你可以不转眼地望着我的眼睛！

       我激动的歌声你竟不听，

       你的脚竟不为我的颤抖暂停！

       像静穆的微风飘过这黄昏里，

       消失了，消失了你骄傲的足音！

       呵，你终于如预言中所说的无语而来，

       无语而去了吗，年青的神？

       28.你，浪花里的一滴水（魏钢焰）

       在这里， 我要唱一个人。

       他不是将军， 却立了无数功勋；

       他不是文豪， 却写下不朽诗文；

       他如此平凡，如此年轻，

       象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心!

       为什么呵为什么，十亿人民的心里，

       都念着这个二十二岁士兵的姓名?

       他呵，是一滴水，

       却能够反映了整个太阳的光辉!

       他呵，是刚展翅的鸟，

       却能够一心向着党飞!

       他呵，是才点亮的灯，

       只不过每一分光都没浪费!

       他呵，是刚敲响的鼓，

       却能把每一声都化成雷!

       呵雷锋! 你不为自己编歌曲，

       你不为自己织罗衣；

       你不为自己梳羽毛，

       你不为个人流一滴泪。

       呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符，

       你，红旗上的一根纤维；

       你，花丛中的红花一瓣。

       你，浪花里的一滴水!

       青春! 永生! 壮丽!

       看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，

       直响透未来的无穷世纪!

       29.微笑（杨钧炜）

       微笑是心灵上无声的问好，

       微笑是淡雅友爱的花苞。

       它是像蓝天一样宁静的小诗，

       它是试探性的信任和礼貌。

       不要只在上级面前才把微笑慷慨馈赠，

       不要见了关系户才咧开嘴角。

       不要为了谋求私利就把它廉价拍卖，

       不要为了失望和惆怅就把它扔进了地窖。

       在繁忙的柜台，在拥挤的车厢，

       在摩肩接踵的人行道，

       越是那火星儿容易燃爆的地方，

       越是需要有微笑。

       探索者对困难微笑，

       生活会以光明和信心回报；

       失足者对挫折微笑，

       生活会同友情和温暖相交。

       我们的事业展开了金色的翅膀，

       喜悦溢出了嘴角，漫上了眉梢。

       微笑应该成为我们经常的面容，

       微笑应该成为我们共同遵守的一个信条。

       朋友们，微笑吧，微笑是沉静的美，

       朋友们，微笑吧，微笑是文明的桥。

       让全世界都投来羡慕，

       在中国，到处都充满了微笑。

       30.我为少男少女们歌唱（何其芳）

       我为少男少女们歌唱。

       我歌唱早晨，

       我歌唱希望，

       我歌唱那些属于未来的事物

       我歌唱正在生长的力量。

       我的歌呵，

       你飞吧，

       飞到年轻人的心中

       去找你停留的地方。

       所有使我像草一样颤抖过的

       快乐或者好的思想，

       都变成声音飞到四面八方去吧，

       不管它像一阵微风

       或者一片阳光。

       轻轻地从我琴弦上

       失掉了成年的忧伤，

       我重新变得年轻了，

       我的血流得很快，

       对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

有哪些适合广播或朗诵的诗歌、散文？

       一、《乡愁》

       作者：余光中

       全文：

       小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

       长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

       后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

       而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

       二、《南方的夜》

       作者：冯至

       全文：

       我们静静地坐在湖滨，听燕子给我们讲讲南方的静夜。

       南方的静夜已经被它们带来，夜的芦苇蒸发着浓郁的热情──我已经感到了南方的夜间的陶醉，请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。

       你说大熊星总像是寒带的白熊，望去使你的全身都觉得凄冷。

       这时的燕子轻轻地掠过水面，零乱了满湖的星影──请你看一看吧这湖中的星象，南方的星夜便是这样的景象。

       你说，你疑心那边的白果松，总仿佛树上的积雪还没有消融。

       这时燕子飞上了一棵棕榈，唱出来一种热烈的歌声──请你听一听吧燕子的歌唱，南方的林中便是这样的景象。

       总觉得我们不像是热带的人，我们的胸中总是秋冬般的平寂。

       燕子说，南方有一种珍奇的花朵，经过二十年的寂寞才开一次──这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，它要在这静夜里火一样地开放！

       三、《教我如何不想她》

       作者：刘半农

       全文：

       天上飘着些微云，地上吹着些微风。

       啊！微风吹动了我的头发，教我如何不想她？

       月光恋爱着海洋，海洋恋爱着月光。

       啊！这般蜜也似的银夜。教我如何不想她？

       水面落花慢慢流，水底鱼儿慢慢游。

       啊！燕子你说些什么话？教我如何不想她？

       枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。

       啊！西天还有些儿残霞，教我如何不想她？

       四、《预言》

       作者：何其芳

       全文：

       这一个心跳的日子终于来临！

       你夜的叹息似的渐近的足音，我听得清不是林叶和夜风的私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！

       告诉我，用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年轻的神？

       你一定来自那温郁的南方！告诉我那儿的月色，那儿的日光！

       告诉我春风是怎样吹开百花，燕子是怎样痴恋着绿杨！

       我将合眼睡在你如梦的歌声里，那温暖我似乎记得，又似乎遗忘。

       请停下，停下你长途的奔波，进来，这儿有虎皮的褥你坐！

       让我烧起每一个秋天拾来的落叶，听我低低地唱起我自己的歌！

       那歌声像火光一样沉郁又高扬，火光一样将我的一生诉说。

       不要前行！前面是无边的森林：古老的树现着野兽身上的斑纹，

       半生半死的藤蟒一样交缠着，密叶里漏不下一颗星星。

       你将怯怯地不敢放下第二步，当你听见了第一步空寥的回声。

       一定要走吗？请等我和你同行！我的脚知道每一条平安的路径，

       我可以不停地唱着忘倦的歌，再给你，再给你手的温存！

       当夜的浓黑遮断了我们，你可以不转眼地望着我的眼睛！

       我激动的歌声你竟不听，你的脚竟不为我的颤抖暂停！

       像静穆的微风飘过这黄昏里，消失了，消失了你骄傲的足音！

       啊，你终于如预言中所说的无语而来，无语而去了吗，年轻的神？

       五、《再别康桥》

       作者：徐志摩

       全文：

       轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。

       那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。

       软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！

       那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

       寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

       但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！

       悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

求经典朗诵篇目

       个人特别喜欢舒婷的《致橡树》，戴舒望的《雨巷》，林徽因的《你是人间四月天》，我觉得这个是蛮适合广播或者朗诵的。还有一些描写景色或者是动物的散文，比如朱自清的《春》，老舍的《济南的冬天》、《猫》。

小学生古诗词经典诵读篇目

       《全民经典朗读范本》

       1 《周易》《周易》　乾卦（节选） 9

       2 《诗经》《诗经》三首　关雎／静女／蒹葭12

       3 《老子》《老子》二章　天长地久／上善若水16

       4 《论语》《论语》二则　学而时习之／侍坐19

       5 《孟子》《孟子》二章　生于忧患，死于安乐 天时不如地利23

       6 《庄子》《庄子》　 逍遥游（节选） 26

       7 《礼记》《礼记》　 大学（节选） 29

       8 屈　原离骚（节选） 32

       9 司马迁史　记　将相和35

       10 曹　操观沧海38

       11 王羲之兰亭集序41

       12 陶渊明诗文二篇　饮酒（其五）／桃花源记44

       13 北朝民歌木兰诗47

       14 李　白诗二首　静夜思／将进酒51

       15 杜　甫诗二首　春望／登高55

       16 韩　愈师　说58

       17 柳宗元小石城山记61

       18 白居易琵琶行并序64

       19 范仲淹岳阳楼记68

       20 欧阳修醉翁亭记71

       21 苏　轼诗文二篇　水调歌头［明月几时有］ 赤壁赋

       22 李清照词二首　醉花阴［薄雾浓云］ 声声慢［寻寻觅觅］

       23 陆　游诗词二首　钗头凤［红酥手］

       游山西村

       24 辛弃疾词二首　破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之

       永遇乐? 京口北固亭怀古

       25 文天祥过零丁洋88

       26 王实甫西厢记　长亭送别91

       27 罗贯中三国演义　三顾茅庐（节选） 96

       28 施耐庵水浒传　武松打虎（节选） 102

       29 吴承恩西游记　大闹天宫（节选） 107

       30 曹雪芹红楼梦　诉肺腑113

       31 藏族史诗格萨尔王全传（节选） 117

       中国近现代经典作品

       32 龚自珍己亥杂诗（其一百二十五） 123

       33 林则徐出嘉峪关感赋（其一） 125

       34 曾国藩与诸弟书（节选） 127

       35 梁启超少年中国说（节选） 130

       36 秋　瑾满江红［小住京华］ 134

       37 王国维人间词话（节选） 137

       38 林觉民与妻书140

       39 陈独秀敬告青年（节选） 144

       40 蔡元培就任北京大学校长之演说148

       41 李大钊送幼蘅153

       42 郭沫若地球，我的母亲！ 155

       43 孙中山《黄花岗七十二烈士事略》序162

       44 叶圣陶稻草人（节选） 165

       45 冰　心寄小读者　通讯七（节选） 170

       46 闻一多七子之歌174

       47 朱自清背　影179

       48 徐志摩再别康桥183

       49 曹　禺雷雨（节选） 187

       50 鲁　迅中国人失掉自信力了吗194

       51 郁达夫故都的秋197

       52 沈从文边城（节选） 202

       53 方志敏可爱的中国（节选） 206

       54 赵一曼给儿子的信210

       55 艾　青我爱这土地213

       56 巴　金做一个战士216

       57 光未然黄河颂220

       58 茅　盾白杨礼赞224

       59 孙　犁荷花淀（节选） 228

       60 老　舍四世同堂（节选） 233

       61 臧克家有的人239

       62 毛泽东词二首　沁园春? 长沙／沁园春? 雪245

       63 郭小川向困难进军248

       64 贺敬之回延安257

       65 汪曾祺金岳霖先生（节选） 263

       66 王　蒙《青春万岁》序诗269

       67 史铁生我与地坛（节选） 273

       68 舒　婷致橡树278

       69 贾平凹丑　石282

       70 冯骥才珍珠鸟286

       71 莫　言卖白菜290

       72 曹文轩草房子（节选） 298

       73 铁　凝会走路的梦303

       74 梁　衡壶口瀑布307

       75 刘慈欣带上她的眼睛（节选） 311

       76 王怀让盛世中国（节选） 318

       77 肖复兴我们的老院（节选） 326

       78 胡宏伟长江之歌331

       79 余光中乡　愁334

       80 郑愁予错　误337

       81 莎士比亚哈姆莱特（节选） 343

       82 歌　德对　月346

       83 拜　伦不眠者的太阳350

       84 雪　莱西风颂353

       85 夏洛蒂? 勃朗特简? 爱（节选） 359

       86 雨　果巴黎圣母院（节选） 363

       87 巴尔扎克欧也妮? 葛朗台（节选） 367

       88 海　涅心，我的心，你不要忧郁371

       89 恩格斯在马克思墓前的讲话374

       90 安徒生皇帝的新装（节选） 378

       91 裴多菲我愿意是急流382

       92 普希金假如生活欺骗了你386

       93 惠特曼啊，船长，我的船长哟！ 389

       94 叶　芝当你老了393

       95 高尔基海燕之歌396

       96 泰戈尔生如夏花400

       97 海明威老人与海（节选） 404

       98 杰克? 伦敦热爱生命（节选） 408

       99 马丁? 路德? 金我有一个梦想（节选） 412

       100 海伦? 凯勒假如给我三天光明（节选） 417

求一些经典的.著名的古诗词.诗歌.散文诵读篇目

       小学生古诗词经典诵读篇目

       一年级（上学期）

       经典诵读：《三字经》

       必背古诗词：

       1、咏鹅 （唐 骆宾王）

       鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

       2、悯农 (唐 李绅)

       春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

       3、悯农 (唐 李绅)

       锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

       4、春晓 （唐 孟浩然）

       春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

       5、风 （唐 李峤）

       解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

       6、华山 （宋 寇准）

       只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

       7、山村咏怀 （宋 邵康节 ）

       一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。

       8、夜宿山寺 （唐 李白）

       危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

       9、鸟鸣涧 （唐 王维）

       人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

       10、惜时（无名氏）

       三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

       11、凉州词 （唐 王之涣）

       黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

       12、凉州词 （唐 王翰）

       葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

       13、山行 （唐 杜牧）

       远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

       14、早发白帝城 （唐 李白 ）

       朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

       15、绝句 （唐 杜甫）

       两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

       16、咏柳 （唐 贺知章）

       碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

       17、村居（清 高鼎）

       草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

       18、村晚 （宋 雷震）

       草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

       19、渔歌子 （唐 张志和）

       西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

       20、敕勒歌 （北朝 民歌）

       敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

       21、江南 （汉 乐府）

       江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

       一年级（下学期）

       经典诵读：《三字经》

       必背古诗词：

       1、条山苍 （唐 韩愈 ）

       条山苍，河水黄。浪波沄沄去，松柏在山冈。

       2、蚕妇 （唐 张俞 ）

       昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

       3、画 （唐 王维）

       远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

       4、马诗 （唐 李贺）

       大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

       5、静夜思 （唐 李白）

       床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

       6、登鹳雀楼 （唐 王之涣）

       白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

       7、所见 （清 袁枚）

       牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

       8、牧竖 (唐 崔道融)

       牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。

       9、寻隐者不遇（唐 贾岛）

       松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

       10、画鸭 （元 揭傒斯）

       春草细还生， 春雏养渐成。 茸茸毛色起， 应解自呼名。

       11、画鸡（明 唐寅）

       头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

       12、鸟 (唐 白居易)

       谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

       13、元日 （宋 王安石）

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       14、清明 （唐 杜牧）

       清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

       15、秋夕（唐 杜牧）

       银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

       16、寒食(唐 韩翃)

       春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

       17、小儿垂钓 （唐 胡令能）

       蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

       18、海棠 （宋 苏轼 ）

       东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

       19、惜牡丹花（唐 白居易）

       惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

       20、游子吟 （唐 孟 郊）

       慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

       21、长相思 （清 纳兰性德 ）

       山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

古诗词诵读

       月下独酌 李白

       花间一壶酒，独酌无相亲。

       举杯邀明月，对影成三人。

       月既不解饮，影徒随我身。

       暂伴月将影，行乐须及春。

       我歌月徘徊，我舞影零乱。

       醒时同交欢，醉后各分散。

       永结无情游，相期邈云汉。

       韵译

       准备一壶美酒，摆在花丛之间，

       自斟自酌无亲无友，孤独一人。

       我举起酒杯邀请媚人的明月，

       低头窥见身影，共饮已有三人。

       月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？

       影儿，你徒然随偎我这个孤身！

       暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，

       我应及时行乐，趁着春宵良辰。

       月听我唱歌，在九天徘徊不进，

       影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。

       清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，

       醉了之后，免不了要各自离散。

       月呀，愿和您永结为忘情之友，

       相约在高远的银河岸边，再见！

       雨霖铃 柳永

       寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

       都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

       执手相看泪眼，竟无语凝噎。

       念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

       多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！

       今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。

       此去经年，应是良辰好景虚设。

       便纵有千种风情，更与何人说？

       这首词是柳永的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。作者仕途失意，不得不离开京都远行，不得不与心爱的人分手，这双重的痛苦交织在一起，使他感到格外难受。他真实地描述了临别时的情景。全词由别时眼前景入题。起三句，点明了时地景物，以暮色苍苍，蝉声凄切来烘托分别的凄然心境。“都门”以下五句，既写出了饯别欲饮无绪的心态，又形象生动地刻画出执手相看无语的临别情事，语简情深，极其感人。“念去去”二句，以“念”字领起，设想别后所经过的千里烟波，遥远路程，令人感到离情的无限愁苦。下片重笔宕开，概括离情的伤悲。“多情”句，写冷落凄凉的深秋，又不同于寻常，将悲伤推进一层。“今宵”二句，设想别后的境地，是在残月高挂、晓风吹拂的杨柳岸，勾勒出一幅清幽凄冷的自然风景画。末以痴情语挽结，情人不在，良辰美景、无限风情统归枉然，情意何等执着。整首词情景兼融，结构如行云流水般舒卷自如，时间的层次和感情的层次交叠着循序渐进，一步步将读者带入作者感情世界的深处。

       陋室铭（刘禹锡）

       山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

       译文：

       山不一定要高，有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深，有龙（居住）就能降福显灵。这（虽）是间简陋的房子，好在主人有美好的德行。苔藓给阶前铺上绿毯，芳草把帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：（虽然是陋室，但只要君子住在里面）有什么简陋的呢？

       韵味如歌 境界如诗

       爱莲说

       水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

       水中、陆地上的各种花草树木，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花。自从唐代以来，世上的人们都很喜爱牡丹。我惟独喜爱莲花，它从淤泥中成长出来，却不受污染，经过清水的洗涤却并不显得妖艳。莲花的叶柄中间是空的，外面是直的，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气传播得越远就越显的幽香；笔直的挺立在那里，只可以在远处看，而不可以在近处玩弄。

       我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵人；莲花，是花中君子。啊！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少有听闻了；对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然很多了。

       古诗词朗诵两分钟左右.经典豪放的那种.最好是词.像满江红什么的

        行路难（李白）金樽美酒斗十千，玉盘珍羞值万钱.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.行路难，行路难，多歧路，今安在.狱中题壁（谭嗣同）望门投止思张俭，忍死须臾待杜根.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑.赠李白（杜甫）秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪；痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？破阵子·为陈同甫赋壮语以寄之（辛弃疾）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊.了却君王天下事，赢得生前身后名.可怜白发生！念奴娇 赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物.故垒西边，人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画，一时多少豪杰. 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发.羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发.人间如梦，一尊还酹江月.江城子 密州出猎 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈.欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎. 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼.陈汤（汉西域副校尉）南越杀我汉使者，屠为九郡；宛王杀我汉使者，头悬北阙；朝鲜杀我汉使者，即时诛灭.犯我强汉者，虽远必诛！一生思破红尘路剑藏庐轩隐迷踪万战自称不提刃生来双眼篾群雄春日逢君君如梦，笑无痕，语无踪，雾蒙关山雾蒙风.低头欲思量，却迷惘，原本虚无界，上下两茫茫，无人慰，心冷如霜满江红·写怀（岳飞）怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇.抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲、白了少年头，空悲切.靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破、贺兰山缺.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头、收拾旧山河，朝天阙.天下英雄出我辈，一入江湖岁月催.皇图霸业谈笑中，不胜人生一场醉.提剑跨骑挥鬼雨，白骨如山鸟惊飞.尘世如潮人如水，只叹江湖几人回.夏日绝句（李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄.至今思项羽，不肯过江东.宣州谢眺楼饯别校书云（李白）弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰，长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁.人生在世不称意，明朝散发寻扁舟.被逮口占（汪精卫）街石成痴绝，沧波万里愁；孤飞终不倦，羞逐海浪浮刹紫嫣红色，从知渲染难；他时好花发，认取血痕斑慷慨歌燕市，从容作楚囚；引刀成一快，不负少年头留得心魂在，残躯付劫灰；青磷光不灭，夜夜照燕台。

        古诗文朗诵

        春江花月夜

        春江潮水连海平，海上明月共潮生。

        滟滟随波千万里，何处春江无月明。

       江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰（读作xian.第四声）。

        空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

        江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

        江畔何人初见月？江月何年初照人？

        人生代代无穷已，江月年年只（一作“望”）相似。

        不知江月待何人，但见长江送流水。

        白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

        谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？

        可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

        玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂（一作“指”）还来。

        此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

        鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

        昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

        江水流春去欲尽，江潭落月复西斜（为了押韵，所以读xiá）。

        斜（这里是句首，不要押韵，所以读xié）月沉沉藏海雾，碣（读作jié）石潇湘无限路。

        不知乘月几人归，落月（一作“花”）摇情满江树。

        古筝伴奏《春江花月夜》点击下面链接下载

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        古诗词朗诵材料

        这些是网上找的

        照镜见白发

        张九龄

        宿昔青云志，

        蹉跎白发年.

        谁知明镜里，

        形影自相怜.

        古诗歌

        1、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 （诗经·周南·关雎）

        2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 （诗经·小雅·采薇）

        3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 （诗经·王风·黍离）

        4、如切如磋，如琢如磨。 （诗经·卫风·淇奥）

        5、一日不见，如三秋兮。 （诗经·王风·采葛）

        6、青青子衿，悠悠我心。 （诗经·郑风·子衿）

        7、所谓伊人，在水一方。 （诗经·秦风·蒹葭）

        8、巧笑倩兮，美目盼兮。 （诗经·卫风·硕人）

        9、手如柔荑，肤如凝脂。 （诗经·卫风·硕人）

        10、人而无仪，不死何为。 （诗经·鄘风·相鼠）

        11、言者无罪，闻者足戒。 （诗经·大序）

        12、高山仰止，景行行止。 （诗经·小雅·车辖）

        13、他人有心，予忖度之。 （诗经·小雅）

        14、高岸为谷，深谷为陵。 （诗经·小雅）

        15、他山之石，可以攻玉。 （诗经·小雅·鹤鸣）

        适合小学生诗朗诵的长篇古诗

        《把酒问月》唐李白青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人. 古人今人若流水，共看明月皆如此. 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里.《春江花月夜》唐张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生.滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见. 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似.不知江月待何人，但见长江送流水. 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁.谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台.玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来. 此时相望不相闻，愿逐月华流照君.鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文. 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家.江水流春去欲尽，江潭落月复西斜. 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路.不知乘月几人归？落花摇情满江树. 木兰诗（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织.不闻机杼声，惟闻女叹息.问女何所思，问女何所忆.女亦无所思，女亦无所忆.昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名.阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾. 万里赴戎机，关山度若飞.朔气传金柝，寒光照铁衣.将军百战死，壮士十年归.归来见天子，天子坐明堂.策勋十二转，赏赐百千强.可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊.开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄.出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎. 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 石 壕 吏（杜甫）暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墙走，老妇出门看. 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍.一男附书至，二男新战死.存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙.有孙母未去，出入无完裙.老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊.夜久语声绝，如闻泣幽咽.天明登前途，独与老翁别. 水调歌头（苏轼 北宋）（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由.）明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟. 茅屋为秋风所破歌（杜甫唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳.南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息..俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 白雪歌送武判官归京（岑参"唐）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来，千树万树梨花开. 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去，去时雪满天山路.山回路转不见君，雪上空留马行处. 宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁.人生在世不称意，明朝散发弄扁舟. 观刈麦（白居易"唐）田家少闲月，五月人倍忙.夜来南风起，小麦覆陇黄.妇姑荷箪食，童稚携壶浆.相随饷田去，丁壮在南冈.足蒸暑土气，背灼炎天光.力尽不知热，但惜夏日长.复有贫妇人，抱子在其旁.右手秉遗穗，左臂悬敝筐.听其相顾言，闻者为悲伤.家田输税尽，拾此充饥肠.今我何功德，曾不事农桑.吏禄三百石，岁晏有余粮.念此私自愧，尽日不能忘. 走马川行奉送封大夫出师西征（李白 唐）君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走.匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师.将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割.马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝.虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷. 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱. 停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边. 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有。

        推荐适合朗诵的古诗文

        春江花月夜

        年代：唐 作者：张若虚 体裁：乐府

        春江潮水连海平，海上明月共潮生。

        滟滟随波千万里，何处春江无月明？

        江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

        空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

        江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

        江畔何人初见月？江月何年初照人？

        人生代代无穷已，江月年年只相似。

        不知江月待何人，但见长江送流水。

        白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

        谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

        可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

        玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

        此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

        鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

        昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

        江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

        斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

        不知乘月几人归？落花摇情满江树

        梦游天姥吟留别

        年代：唐 作者：李白 体裁：七古 类别：游仙

        海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

        越人语天姥，云霓明灭或可睹。

        天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

        天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

        我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。

        湖月照我影，送我至剡溪。

        谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。

        脚著谢公屐，身登青云梯。

        半壁见海日，空中闻天鸡。

        千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

        熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

        云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

        列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。

        青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

        霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。

        虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。

        忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

        惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

        世间行乐亦如此，古来万事东流水。

        别君去时何时还，且放白鹿青崖间，

        须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，

        使我不得开心颜。

        《古诗文诵读与欣赏》

        杜甫 （712~770） 唐代诗人.字子美.祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县.因曾居长安城南少陵，在成都被严武荐为节度参谋，检校工部员外郎；后世称之为杜少陵，杜工部.杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，是著名诗人杜审言之孙.7岁学诗，15岁扬名.20岁以后可分4个时期.玄宗开元十九年（731）至天宝四载（745），杜甫过着“裘马清狂”的浪漫生活.曾先后漫游吴越和齐赵一带.其间赴洛阳考进士失败.天宝三载，在洛阳与李白结为挚友.次年秋分手，再未相会.杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以《望岳》为代表.天宝五载至十四载，杜甫困守长安，穷困潦倒.他不断投献权贵，以求仕进.六载曾应试“制举”；十载献“大礼赋”三篇得玄宗赏识，命宰相试文章；但均无结果.直到十四载十月，安史之乱前一个月，才得到右卫率府胄曹参军之职.仕途的失意沉沦和个人的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人.创作发生了深刻、巨大的变化.产生了《兵车行》、《丽人行》、《前出塞》、《后出塞》、《自京赴奉先县咏怀五百字》这样的不朽名篇和“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的警世之句.此期流传下来的诗大约100首，其中大都是五七言古体诗.肃宗至德元载（756）至乾元二年（759），安史之乱最盛.杜甫也尽历艰危，但创作成就很大.长安陷落后，他北上灵武投奔肃宗，但半路被俘，陷贼中近半年，后冒死从长安逃归凤翔肃宗行在，受左拾遗.不久因房案直谏忤旨，几近一死.长安收复后，回京任原职.758年5月，外贬华州司功参军，永别长安.此时期的杜甫，对现实有了更清醒的认识，先后写出了《悲陈陶》、《春望》、《北征》、《羌村》、“三吏”、“三别”等传世名作.759年，关辅大饥，杜甫对政治感到失望，立秋后辞官，经秦州、同谷，于年底到达成都.此期流传下来诗歌200多首，大部分是杜诗中的杰作.肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年.760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年.其间曾因乱流亡梓、阆二州.765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都.因病滞留云安，次年暮春迁往夔州.768年出峡，辗转江陵、公安，于年底达岳阳.他生活的最后二年，居无定所.飘泊于岳阳、长沙、衡阳、耒阳之间，时间多在船上度过.770年冬，杜甫死于长沙到岳阳的船上，年59岁.逝世前作36韵长诗《风疾舟中伏枕书怀》，有“战血流依旧，军声动至今”之句，仍以国家灾难为念.这11年，他写诗1000余首（其中夔州作430多首），占全部杜诗的七分之五强.多是绝句和律诗，也有长篇排律.名作有《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《秋兴八首》、《登高》、《又呈吴郎》等.。

        诗歌朗诵作文

        今天，学校为庆祝“六一”儿童节，举行了一次大型的诗歌朗诵会。

        还有其它学校的师生来参观。先是一、一班表演。

        随着领读同学清脆的声音，一、一班很快就朗诵完了诗歌。接着是一、二班，一、三班……每个班都拿出了自己的绝活，把朗诵表演得淋漓尽致，多姿多彩！给我印象最深的是一、二班，这个班的同学穿着干净的校服，还配有优美的舞蹈。

        同学们跳舞时，动作整齐、统一，干净利落，就像是一个人在跳。我们班也不差，朗诵的《满江红·怒发冲冠》把岳飞对匈奴的恨、对皇帝身边那些小人的恨全表现了出来；朗诵《沁园春·雪》时，完完全全地把 *** 对祖国大好河山的赞美也表达了出来。

        大家朗诵的都很有感情，吐词清楚，抑扬顿挫。再配上优美的弹琴声和急促的弹琴声，给我们的朗诵增加了 *** 和亮点。

        但美中不足的是领读人把一个字读错了，我们都替他捏了一把汗。幸亏他能及时保持冷静，没有因为错了一个字而慌张，带领大家从容不迫的演完了整个节目。

        从中我知道了：一个团队要想获得成功靠一个人的努力是不行的，要靠大家的协作、团结。一个人也只有学会团结，才能成功。

        而不会团结的人，注定是事业上的失败者。

        中华古诗词诵读的感受作文600字关于“中华古诗词诵读的感受”写一

        古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠.诵读古诗词已列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词.古人云：为文之道在于厚积而薄发.小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言.学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果.为了更好的推动与传承悠久灿烂文化.本学期，我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛，本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法，这实施过程中我作为校本老师有几点感受：1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时，练在日常，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香.2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远.而最能代表中华民族五千年文化精髓的经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作.在每个年段分别体现出来，可想而知，经过六年的学习积累，我想学生的收获将是极大的.小学是学生记忆的黄金时期，孩子们能将经典诗文烂记于心，用一生的时间去感悟，去践行，定会终生受用的.在实施校本课程的时候，学校要求学生试着作诗和改诗呢！班中有一学生在自己的作文中写到：“我喜欢中华经典诵读，它让我学会了许多知识，懂得了许多道理.”的确，在活动中，我们看到了孩子的进步.3、在老师和学生的努力下，古诗文诵读逐步走向深入.古诗文诵读最大受益者是学生.诵读大量可以振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身.师生情感诵读，字字句句，抑扬顿挫，入情入境，令人陶醉.那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进.4、古诗文的诵读要常抓不懈.开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化.我班利用晨读、课前三分钟说话、语文大课活动等多种方式，采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰.5、我个人觉得古诗文诵读要和读书结合起来，班级要有自己的计划，不要面面俱到，但要有班级的特色.6、古诗文背诵要求四、五、六年级在背的基础上要落实到笔上，要求会背的古诗要会默写，这就要求教师要帮助学生归归类，从季节、花草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵.这一点上，因为正逢毕业，学生相对掌握的较好.中华经典诵读，好似一根无形的教鞭，鞭策着我们教师在工作之余，勿忘“充电”.学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳，通过开展古诗文的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高.我们将在以后的教育教学工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田.。

       今天关于“诗词朗诵经典篇目”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。