我爱北京_我爱北京天门

我爱北京_我爱北京天门

       今天，我将与大家共同探讨我爱北京的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.我爱北京作文

2.我爱北京天安门作者

3.小学四年级学生关于爱北京爱家乡的朗诵或演讲稿及伴奏乐,急急急!!!

4.我爱北京天安门词作者

我爱北京作文

       我爱北京

       北京作为我国的北方重镇,其历史可追溯到三千年前。古人云:"幽州之地,左环沧海,右拥太行,北枕居庸，南襟河济,诚天府之国。"是的，北京便是处于此等要塞之处。所以，因为它独特的地理位置，有史以来，它便成为了兵家必争之地。从春秋的燕国开始，到封建历史上的最后一个王朝，北京已成为六朝古都。现在,它更是成为了国家的首都，其重要性可见一斑。在职一片广茂的土地上,不知孕育出了多少忠心爱国的将领，也不知多少万古留芳的故事在这里发生。

       众所周知，文明是我泱泱中华大树五千年深深扎根于世界的基础，是中华文化的核心思想，作为首都公民的一员，我们应传承和发杨北京精神。

       “爱国”是北京精神的核心；

       “创新”是北京精神的精髓；

       “包容”是北京精神的特征；

       “厚德”是北京精神的品质；

       短短八个字概括了北京千年的历史长河中所信仰、供奉的精神。

       作为北京的一员，我们又应该怎么做呢？

       爱国，是北京精神的核心。"天下兴亡，匹夫有责。"所以，国家的兴衰就是一些忠义之士极为看重的。而践行爱国精神，似乎已经成为了每一名北京人不可推卸的责任。

       爱国不是空洞而遥远的一句话，爱国其实就在我们身边，比如升国旗时要肃穆庄严，高唱国歌，决不能窃窃私语，说说笑笑，在比如我们不能踩踏或以任何方式损坏人民币，因为它上面有象征祖国的国徽。我们的祖国日益强盛，我们每一位李小人都应该努力学习，扎实学好每一门课程，励志做祖国的栋梁之才。

       我们生活在一个不断创新的世界，发展要求我们必须积极进取，努力创新，不断突破自我，才能百尺竿头，更进一步，在学习方面，我们要善于独立思考，勤于观察，善于发表自己不同的意见而去求解答案。同学们要多读书，做到博览精读，从而拓展我们的思维，在知识的海洋中不断进取和创新。

       我们每一个人即是个体，也是群体中的一员，我们要互相帮助，在同学遇到困难时给予帮助，不要嘲笑同学的缺点，要互助互爱。我们可爱的学校就像一只木桶，每一位同学就是木桶的一块块木板，只有每一块木板都一样完好，木桶的水才能满而不漏。我们只有相互包容、和谐，才能做到集体进步，从而达到整体提升的目标。

       我们要继承中华民族千年的厚德思想，做一个谦谦君子，我们要学会尊师，见到老师要主动敬礼问好，同学之间要互相友爱，不能斤斤计较，更不能因小事而脏话连篇，甚至大打出手，同时我们要保护好校园环境，果皮纸屑乱扔在地上，会引来苍蝇、蚊虫，我们应节水节电，随手关紧水龙头，当你离开教室时请别忘记关灯，让我们的校园充满生机勃勃的活力。

       毛主席曾这样说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正是兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”

       让我们从现在开始，行动起来，发挥自己充足的热量，用充满激情的心态做好早晨八九点钟的太阳，做一个文明的李小人！把北京精神传承下去，把北京建设得更美好！

我爱北京天安门作者

       　在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家收集的大班社会我爱北京教案，欢迎阅读与收藏。

大班社会我爱北京教案1

        活动目标：

       　1.知道北京是祖国的首都，是国家***办公的地方。

       　2.了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

       　3.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

       　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

        活动准备：

       　1.师生共同收集有关北京的。

       　2.PPT课件

       　3.中国行政区图一幅。

        活动过程：

       　一、开始部分：引出课题，激发幼儿了解北京的兴趣

       　1.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

       　指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?

       　2.知道北京是中国的首都。

       　(1)为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?

       　(2)你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻。

       　二、基本部分：了解北京的名胜及现代化建筑

       　1.“今天，老师带小朋友们一起去北京旅游好不好?”

       　教师播放课件，依次了解天安门、人民英雄纪念碑、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。

       　旅游第一站：天安门

       　天安门坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，是现代中国的象征，是中国各族人民向往的地方。

       　旅游第二站：人民英雄纪念碑

       　人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。

       　旅游第三站：故宫

       　故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。为中国古建筑中的杰作。

       　旅游第四站：颐和园

       　颐和园在北京西北部，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。

       　旅游第五站：长城

       　长城是我国古代劳动人民创造的.伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

       　讨论：我们旅游的这几站你最喜欢哪?为什么?

       　2.“接下来，老师还要带小朋友去看一看北京的现代化建筑，好不好?”

       　教师播放课件

       　(1)鸟巢："鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场，它像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。承担2008北京奥运会田径、足球两大项目的比赛任务，同时承担奥运会开幕式、闭幕式任务。

       　(2)水立方：国家游泳中心又被称为“水立方”，位于北京奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。

       　小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会在这儿成功举行。中外许多朋友都来这里参观、访问、学习。

       　(3)欣赏歌曲《北京欢迎你》，激发向往北京的情感。

       　(1)歌曲里唱了些什么?

       　(2)你想去北京吗?为什么?

       　3.结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

       　三、结束部分：游戏“我爱北京”

       　组织幼儿游戏：我爱北京

        活动反思：

       　活动开始创设情境，以旅游导入，激发幼儿的兴趣。合作探究，自主学习播课件，依次了解天安门、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。通过多媒体了解感受北京的现代化建筑鸟巢和水立方，激发向往北京的情感。说一说环节幼儿通过讲述，加深对北京的了解。整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。

大班社会我爱北京教案2

        活动目标：

       　1.知道北京是祖国的首都，是国家***办公的地方。

       　2.了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

       　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

       　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

       　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

        活动准备：

       　1.师生共同收集有关北京的录像带或。

       　2.《我爱北京天安门》的音乐。

       　3.中国行政区图一幅。

        活动过程：

       　1.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

       　指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?

       　2.知道北京是中国的首都。

       　为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?

       　你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。

       　小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。

       　3.欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。

       　歌曲里唱了些什么?

       　你想去北京吗?为什么?

        活动建议：

       　餐前或餐后等日常活动时间，欣赏与学习诗歌。

        活动评价：

       　1.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

       　2.知道首都的含义。

        活动反思：

       　让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。

大班社会我爱北京教案3

        活动目标：

       　1.知道北京是祖国的首都，是国家***办公的地方。

       　2.了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

       　3.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

       　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

        活动准备：

       　1.师生共同收集有关北京的。

       　2.PPT课件

       　3.中国行政区图一幅。

        活动过程：

       　一、开始部分：引出课题，激发幼儿了解北京的兴趣

       　1.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

       　指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?

       　2.知道北京是中国的首都。

       　(1)为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?

       　(2)你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻。

       　二、基本部分：了解北京的名胜及现代化建筑

       　1.“今天，老师带小朋友们一起去北京旅游好不好?”

       　教师播放课件，依次了解天安门、人民英雄纪念碑、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。

       　旅游第一站：天安门

       　天安门坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，是现代中国的象征，是中国各族人民向往的地方。

       　旅游第二站：人民英雄纪念碑

       　人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，是为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。

       　旅游第三站：故宫

       　故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。为中国古建筑中的杰作。

       　旅游第四站：颐和园

       　颐和园在北京西北部，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。

       　旅游第五站：长城

       　长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

       　讨论：我们旅游的这几站你最喜欢哪?为什么?

       　2.“接下来，老师还要带小朋友去看一看北京的现代化建筑，好不好?”

       　教师播放课件

       　(1)鸟巢："鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场，它像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。承担2008北京奥运会田径、足球两大项目的比赛任务，同时承担奥运会开幕式、闭幕式任务。

       　(2)水立方：国家游泳中心又被称为“水立方”，位于北京奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。

       　小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会在这儿成功举行。中外许多朋友都来这里参观、访问、学习。

       　(3)欣赏歌曲《北京欢迎你》，激发向往北京的情感。

       　(1)歌曲里唱了些什么?

       　(2)你想去北京吗?为什么?

       　3.结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

       　三、结束部分：游戏“我爱北京”

       　组织幼儿游戏：我爱北京

        活动反思：

       　活动开始创设情境，以旅游导入，激发幼儿的兴趣。合作探究，自主学习播课件，依次了解天安门、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。通过多媒体了解感受北京的现代化建筑鸟巢和水立方，激发向往北京的情感。说一说环节幼儿通过讲述，加深对北京的了解。整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，培养幼儿的爱祖国的意识。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。

小学四年级学生关于爱北京爱家乡的朗诵或演讲稿及伴奏乐,急急急!!!

       《我爱北京天安门》（I Love Beijing Tiananmen）是一首国语儿歌，金果临作词，金月苓作曲。

       这首歌曲创作于1970年，于1971年正式在中央人民广播电台首播。歌曲旋律清新、节奏活泼，只有9度音域，演唱的适应面广，富于儿童特点，在当时迅速脱颖而出，并成为了20世纪70年代的儿童和青年人传唱的经典红歌。2009年，曾获“100首爱国歌曲”。

       1970年9月这首歌发表在上海出版的《红小兵歌曲》上，1971年由中央人民广播电台播出，1972年中央新闻**制片厂拍摄的北京“五一”游园会专题文艺节目把《我爱北京天安门》搬上银幕，随后录制了唱片。

歌曲鉴赏

       1972年，《我爱北京天安门》被编入国务院文艺组主编的《战地新歌》第一辑。歌曲越唱越红，被编成各种版本的儿童舞蹈。后来被改编成各种样式、体裁的乐曲，1981年被辑入广东花城出版社《抒情歌曲集》。这首儿歌经反复使用、加工而成为歌诵性抒情歌曲中的标志性作品，进入了代表那个时代精神的经典作品的行列。

       美国总统里根访华前，美国艺术团在北京演出的第一个合唱节目，就是《我爱北京天安门》。因为歌曲旋律清新、节奏活泼，只有9度音域，不同于当时占据乐坛的“语录歌”、“忠字歌”千篇一律的进行曲、战歌那样的高亢、声嘶力竭，在当时迅速脱颖而出。

我爱北京天安门词作者

       爱北京

       杨启舫/诗

       充满希望地音乐，转叙述地——

       甲：我是长安街早晨的第一缕风

        我记得朝霞与国旗

        一同升起的每一个黎明

       乙：我是奥运工地上彻夜闪亮的灯

        我知道与脚手架一同长高的

        是一个关于和平与五环的梦

       丙：我是四合院里的大爷大妈

        摇着蒲扇时

        叙说家常时的笑容

        我管理的蔬菜大棚

        牵动着老百姓

        每一根敏感的神经

       丁：我是中关村里

        键盘敲出的

        又一串铿锵的节奏声声

        我用奔腾的“中国芯”告诉世界

        东方真的有龙

       音乐激扬转抒情、宽广地——

       甲：我是构建城市广厦的那一块基石

       乙：我是连成国际都市的每一处风景

       丙：我是典藏千年古风的又一抹回眸

       丁：我是伴随“首善之都”的第一次心动

       甲：我们是新北京的建设者啊

        我们在北京的沃土上成长

        我们用不同的方式

        表达同一个心声

       合：我爱北京！

       音乐转细腻、深情地——

       甲：我爱北京

        它给我生长的水分、拔节的春风

       乙：我爱北京

        它给我思考的空间、创造的激情

       丙：我爱北京

        它给我起步的跑道、展翅的晴空

       丁：我爱北京

        它给我梦想的舞台、无限的可能

       甲：我们在北京的沃土上成长啊

        我们是崭新北京的

        崭新表情

       音乐发展，转律动蓬勃地——

       乙：卢沟桥的雕栏教会我深刻

       丙：古城墙的青砖教会我沉静

       丁：霜染红叶的香山教会我空灵

       甲：胡同口儿的京腔教会我包容

       乙：开发区的脚步教会我勤奋

       丙：新城铁的速度教会我拼争

       丁：航天城的捷报教会我自豪

       甲：鸟巢耸立的巍峨教会我成功

       乙：我们是北京沃土

        养育的一代精英啊

        我们用智慧和才情

        汇成同一个声音

       合：我爱北京！

       《我爱北京天安门》是由金果临作词，金月苓作曲，齐兵演唱的歌曲。

       该曲创作于1970年，1980年，该曲获得第二届全国少年儿童文艺创作评奖二等奖。《我爱北京天安门》是一首优秀的儿童歌曲，虽然歌词只有短短四句，但作词人金果临精准地捕捉到了当时孩子们的心理向往，抓住了一代少年儿童强烈的心声。

       而作曲人金月苓将只有四句的歌词做了精心独到的处理，将歌词重复了三遍，形成了ABA的三段式结构，使中段在节奏、音调情绪上富于变化，不显得单调。歌曲只有9度的音域，曲调易记易唱，给歌曲增强了生命力，塑造了活泼热情又朝气蓬勃的新中国少年儿童形象。

不同版本

       在大陆的著名现代喜剧**《疯狂的石头》当中，“我爱北京天安门”的音乐出现在不自觉受骗的**迷三宝拿着假中奖的可乐瓶出现在北京天安门广场的镜头中，充当背景音乐。因为本片的喜剧风格和文革化意识形态歌曲的强烈冲突，形成非常好的戏剧效果。

       本歌曲最初是做为超级任天堂游戏软体香港97的配乐，而被介绍进入台湾的恶搞网路文化圈之中。然而由於歌曲本身即被视为十分具有笑料，使得本歌曲以极快的速度在学生族群之间得到了广泛的流传，也掀起了一股对於中国爱国歌曲的恶搞风潮。

       好了，今天关于“我爱北京”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“我爱北京”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。