七年级上册语文教材_七年级上册语文教材全解

七年级上册语文教材_七年级上册语文教材全解

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“七年级上册语文教材”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.初一上学期语文书里面的课文有哪些？

2.新初一语文上册课本有哪些？

3.苏教版七年级上册语文教材重难点是什么？

4.北京出版社七年级语文上册目录

5.语文版七年级上册语文课文目录

6.初一上册要背的课文有哪些

初一上学期语文书里面的课文有哪些？

       问题一：人教版初中语文教材有哪些散文 七年级上册：《走一步再走一步》《紫藤萝瀑布》《我的信念》《春》《济南的冬天》《散步》《羚羊木雕》

        八年级上册：《背影》《老王》《信客》《桥之美》

        九年级下册：《地下森林断想》

        问题二：初中语文课本内有哪些散文篇目 春，背影，紫藤萝瀑布

        问题三：初中语文书中游记散文和写景散文分别有哪些 写景散文《紫藤萝瀑布》《春》《济南的冬天》《山市》人教版7年纪上册

        《从百草园到三味书屋》人教版7年纪下册

        《观潮》人教版8年纪上册

        《雪》人教版8年纪下册

        游记散文《山中访友》人教版7年纪上册

        《桃花源记》《三峡》人教版8年纪上册

        《小石潭记》《醉翁亭记》《岳阳楼记》《满井游记》人教版8年纪下册

        问题四：初中语文散文体裁的课文有哪些内容 文章的体裁称之为文体,

        分为四类:

        (一) 论说文

        (二) 记叙文

        (三) 抒情文

        (四) 应用文

        文章的种类和作法

        论说文的作法

        论说文分为两种:

        (1) 议论文

        发挥自己的主张,批评别人的意

        见,以说服别人为目的.

        (2) 说明文

        解释事物,说明意义,使人了解

        事理或事物现象的一类文章.

        记叙文的作法

        (1)_以记叙为主要表达法方式.

        (2)_以记人,记事,写景,状物为主要容.

        (3)_通过描写人物,事件以及状物,写景表

        现中心思想.

        (4)_以记叙方式为主,综合运用其他各种表

        达方式,包括:

        正常的记叙文

        倒叙式记叙文

        特殊式记叙文

        正常的记叙文

        依事情的顺序,而叙时间不颠倒.

        倒叙式记叙文

        先说明结果,在说明原因,先说现

        状,然后在讲过去.

        此种记叙文,使人有一读便可明了

        其的用意所在.

        特殊式记叙文

        把一件事最精采的部分,或者是中心

        部份,特别加以描述.

        抒情文的作法

        凡是透过文辞,表现心灵上感触的情绪的

        一种文体.

        大概分为三种:

        情尽乎辞:心中有十分感觉,笔下也写十分,

        是理想的抒情

        问题五：初中苏教版语文散文类课文都有哪些篇 去“精品教师”上边看， (百度搜下“精品教师”四字,第一个就是) 很多语文说课，也有全册 如果改版了--看右边--他的文档(4444) -- 查看全部 中意就抄下来

新初一语文上册课本有哪些？

       作为承载民族文化和反映人文气息的七年级语文教材，在传承人类文明和推动社会进步发展的进程中起着重要的作用，那么目录内容是什么呢?我整理了关于人教版七年级语文课本目录，希望对大家有帮助!

       人教版七年级语文课本目录上册

       第?单元 阅读

       1 春/朱自清

       2 济南的冬天/老舍

       3 雨的四季/刘湛秋

       4 秋天/何其芳

       5 古代诗歌四首

       观沧海/曹操

       闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白

       次北固山下/王湾

       天净沙?秋思/马致远

       写作 热爱生活，热爱写作

       第二单元 阅读

       6 秋天的怀念/史铁生

       7 散步/莫怀戚

       8 我儿子一家/舒婷

       9 散文诗两首

       金色花/泰戈尔

       荷叶?母亲/冰心

       10 《世说新语》两则/刘义庆

       咏雪

       陈太丘与友期

       写作 学会记事

       综合性学习

       有朋自远方来

       第三单元 阅读

       11 从百草园到三味书屋/鲁迅

       12 我的老师/魏巍

       13 再塑生命的人/海伦?凯勒

       14 窃读记/林海音

       15 《论语》十二章

       写作 写人要抓住特点

       名著导读

       《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

       课外古诗词诵读

       峨眉山月歌/李白

       江南逢李龟年/杜甫

       行军九日思长安故园/岑参

       夜上受降城闻笛/李益

       第四单元 阅读

       16 纪念白求恩/毛泽东

       17 植树的牧羊人/让?乔治

       18 走一步，再走一步/莫顿?亨特

       19 在山的那边/王家新

       20 诫子书/诸葛亮

       写作 思路要清晰

       综合性学习

       课外阅读状况调查

       第五单元 阅读

       21 猫/郑振铎

       22 鸟/梁实秋

       23 动物笑谈/康拉德?劳伦兹

       24 松鼠/加布里埃?科莱特

       25 狼/蒲松龄

       写作 如何突出中心

       第六单元 阅读

       26 皇帝的新装/安徒生

       27 诗两首

       天上的街市/郭沫若

       太阳船/吴望尧

       28 小圣施威降大圣/吴承恩

       29 女娲造人/袁珂

       30 寓言四则

       赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》

       蚊子和狮子/《伊索寓言》

       塞翁失马/《淮南子》

       杞人忧天/《列子》

       写作 发挥联想和想象

       综合性学习

       文学部落

       名著导读

       《西游记》：精读与跳读相结合

       课外古诗词诵读

       秋词(其一)/刘禹锡

       南寄北/李商隐

       十一园(其五)/李贺

       夜雨月四日风雨大作/陆游

       附录

       悠久的汉语与汉字硬笔书法

       写好硬笔行楷字

       标点符号用法(一)

       　人教版七年级语文课本目录下册

       第一单元

       1　从百草园到三味书屋

       2　爸爸的花儿落了

       3　丑小鸭

       4　诗两首

       5　伤仲永

       写作?口语交际?综合性学习　成长的烦恼

       第二单元

       6　黄河颂

       7　最后一课

       8　艰难的国运与雄健的国民

       9　土地的誓言

       10　木兰诗

       综合性学习?写作?口语交际　黄河，母亲河

       第三单元

       11　邓稼先

       12　闻一多先生的说和做

       13　音乐巨人贝多芬

       14　福楼拜家的星期天

       15　孙权劝学

       写作?口语交际?综合性学习　我也追?星?

       第四单元

       16　社戏

       17　安塞腰鼓

       18　竹影

       19　观舞记

       20　口技

       综合性学习?写作?口语交际　戏曲大舞台

       第五单元

       21　伟大的悲剧

       22　在沙漠中心

       23　登上地球之巅

       24　真正的英雄

       25　短文两篇

       写作?口语交际?综合性学习　漫画探险

       第六单元

       26　猫

       27　斑羚飞渡

       28　华南虎

       29　马

       30　狼

       综合性学习?写作?口语交际　马的世界

       课外古诗词背诵

       山中杂诗

       竹里馆

       峨眉山月歌

       春夜洛城闻笛

       逢入京使

       滁州西涧

       江南逢李龟年

       送灵澈上人

       约客

       论诗

       名著导读

       《童年》：在苦难中长大

       附录

       临摹、欣赏、颜体书法

       汉语词类表(实词)

苏教版七年级上册语文教材重难点是什么？

       人教版初一语文目录?

       第一单元?

       第1课 ? 散步

       第2课 ? 秋天的怀念?

       第3课 ? 羚羊木雕?

       第4课 ?散文诗两首 ? 《金色花》、《荷叶 母亲》

       第5课 ?《世说新语》两则?

       第二单元?

       第6课 ? 我的老师?

       第7课 ? 再塑生命的人?

       第8课 ? 我的早年生活?

       第9课 ? 王几何?

       第10课 ? 《论语》十二章?

       第三单元?

       第11课 ? 春?

       第12课 ? 济南的冬天

       第13课 ? 风雨?

       第14课 ? 秋天?

       第15课 ? 古代诗歌四首?

       第四单元?

       第16课 ? 紫藤萝瀑布?

       第17课 ?走一步，再走一步?

       第18课 ?短文两篇

       第19课 ?在山的那边

       第20课 ?虽有嘉肴?

       第五单元?

       第21课 ? 化石吟

       第22课 ? 看云识天气?

       第23课 ? 绿色蝈蝈

       《语文七年级上册》是2016年由人民教育出版社出版的新版教科书[1]?。=由作者教育部组织编写。定价在9.14元。

北京出版社七年级语文上册目录

       七年级上《语文》（苏教版）这本教材采用的是单元组合的编写体例，但是在内容的编排上更具综合性。

        1、整本教材文本内容主要分为三块。第一块是编者的话，优秀的编者的话语可以使知识具有召唤力，与学生产生亲和力。这本教材的“编者的话”采用书信的格式，体现了以学生为主的新课标主题。第二块是教材的主体：六大单元的范文系统，每一单元主题鲜明，分别是“亲近文学”“金色年华”“民俗风情”“多彩四季”“关注科学”“奇思妙想”。单元主题主要体现在选文上，如第四单元的四篇选文，依次是“春”“三峡”“济南的冬天”“夏”，皆展示了四季景色的美丽画卷。选文难度适中，古今中外，均有涉及。本教材二十五篇选文中，现代作品占83%，外国作品占25%，文学作品占66%，科学作品占16%（统计有交叉），推荐诵读欣赏的古诗文全是名家名篇。另一块是三份附录：分别是应用文示例、名家书法赏析以及字词表。将应用文写作的体例采用附录的形式是一大特色，及在写作专题中只提出应用文的写作任务，不讲解有关应用文的写作知识，范文集中编写在语文教材的附录中。本册教材选用的应用文种类包括条据、通知、日常书信、贺信、贺电、贺卡等。名家书法艺术赏析体现了编者对学生艺术素养的注重；字词表则有利于学生纠正错误知识，同时也有利于基础知识的复习与巩固。

        2、“诵读欣赏”和“名著推荐与阅读”两大板块的意义在于不仅丰富学生的学习内容，让学生接触更多的文学样式，如对联，现代诗，还把整本书的阅读引入课堂，扩大了学习资源，丰富了语文积累，初步培养学生阅读整本书的能力，逐步掌握读整本书的钥匙。例如教材推荐学生阅读《汤姆索亚历险记》这部名著，对于七年级，刚刚进入第四学段的学生来说，他们和作品主人公汤姆年纪相仿，阅读过程中更容易引起他们的共鸣，从而激发他们阅读整本书的兴趣，因而这本名著对于他们再合适不过了。这样既可以使课程标准提出的读名著的要求落到实处，又可以使学生学得生动活泼，同时为学生进行独立学习、合作学习创设了学习情境和条件。

        3、这本教材每一单元的写作体例以创设情景为中心，把写作与综合性学习、口语交际整合为活动教材的体例。教材不去解析作文技法，不去大谈口语交际理论，而是把学生引入丰富多彩的生活情境、语言情境和想象情境，让学生在这些特定情境中产生表达欲，写出真情实感的文章。应用文的写作则以附录的形式，以例文的形式出现，直观具体，由学生自主学习。同时在第二、四、六单元设置口语交际板块，贴近学生生活，贴近学生的情感，尽可能为学生创设真是的交际情境。与写作教学一线贯穿。第六单元教材设计的“婉转拒绝”的口语交际专题，借罗斯福任美国海军要职时婉转拒绝别人要他泄露军事机密的无理要求这个幽默故事，三言两语讲清了“既要拒绝，又不伤感情”的交际技巧。“这个引导”，本身就布设了一个情境。两则口语交际题又各设了一个情境：“爸爸今晚过生日，同学邀请你去看足球赛，你怎样拒绝。”“一位同学要趁父亲出差之便随父去游泰山，你是班主任，如何拒绝。”这两则交际题所布设的生活情境和交际情境，显然可以激发学生兴趣，促进学生互动和自主合作学习。

        4、“综合实践活动”在本教材中分别设置在第一、三、五单元，依据相关单元主题开展活动把学习过程中的读写听说综合在一起，富有实践性，趣味性和知识性。如第三单元的“走进图书馆”，巧妙地设计查书目、看期刊、读报纸、上网等四项活动。学生在活动过程中，不仅可以在大体了解“目录学”知识的基础上，自由选读自己需要的各类图书，而且能学会检索文本，借助工具书查找资料，浏览报纸杂志，还可以做摘录、制读书卡片，口头交流心得，有条件的还可以进行网络检索和阅读。

        因此，本教材的单元总共由四大板块综合起来，四大板块围绕单元主题相互联系，相互补充渗透。如七年级上册第一单元，围绕“亲近文学”这个主题，先编入中外四位名家的一组文学作品，作为主体课文；接着编入供诵读的古代诗词四首和现代诗三首，让学生在大体理解、感悟、品味的基础上熟读成诵。作文“导写”语，指点学生自己借鉴单元课文归纳出“有感而发”的写作要旨，并自由地选题作文。最后，组织“我爱文学”综合实践活动。整本教材体现了素质教育的要求。这样的优化整合设计，显然有利于提高学生的语文整体素质和语文学习效率。

        5、教学的总要求：

        在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。

        6、教学目标

       ①、思想目标：

        在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

       ②、知识目标：

        懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。

       ③、能力目标：

        通过学习掌握一定的学习方法， 养成习惯积累一定的词汇 ，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

语文版七年级上册语文课文目录

        七年级语文 教材的编写必须研究学生的学习心理，方能有利于课程目标的实现。那么目录有什么呢?下面是我为大家精心整理的北京出版社七年级语文上册的目录，仅供参考。

        北师大七年级语文上册目录

       　第一单元 童年梦痕

       　1　从百草园到三味书屋

       　2　雪地 贺卡

       　阿长与《山海经》

       　拣麦穗

       　童年絮味

       　生命

       　?表达?交流?综合实践 永葆童心

       　语文趣谈 有趣的汉字

       　第二单元 秋日撷英

       　3　山行

       　4　越调天净沙 秋思

       　秋词(其一)

       　采桑子 重阳

       　登高

       　秋颂

       　落叶

       　?表达?交流?综合实践 寻找自己的秋天

       　语文趣谈 ?秋?和颂秋、悲秋

       　第三单元 亲情歌吟

       　5. 背影

       　6. 慈母情深

       　父母的心

       　养母

       　我们是怎样过 母亲节 的

       　金色花

       　?表达?交流?综合实践 感悟亲情

       　语文趣谈 三口之家：父、母、子

       　第四单元 品行善恶

       　7　农夫和蛇(两则) 《伊索寓言》

       　8　渔夫的 故事 《一千零一夜》

       　农夫和蛇

       　东郭先生与狼

       　盗草

       　?表达?交流?综合实践 生活的棱镜

       　语文趣谈 从?蛇?说到 问候语

       　第五单元 生命礼赞

       　9　猫的故事

       　10　最后一片叶子

       　天鹅的故事

       　满腔热血已经沸腾

       　?小地主?

       　?诺曼底?号遇难记

       　?表达?交流?综合实践 关注动物朋友

       　语文趣谈 ?猫狗?语义面面观

       　第六单元 性灵愚慧

       　11 皇帝的新装

       　黑信

       　我若为王

       　12 童区寄传

       　李寄

       　狼

       　说虎

       　智惩恶少

       　?表达?交流?综合实践 做个智谋双全的少年

       　语文趣谈 ?睡?与?寐?

       　附录一　汉语小 百科 (怎样查工具书)

       　附录二　课外阅读

       　附录三　书法小知识?小故事(一、书法之美 二、 草书 和舞剑)

        七年级语文复习题

       　一、积累运用(30分)

       　1. 给下列加粗字注音。(3分)

       　白颊( ) 倜傥( ) 相偕( )

       　剥落( ) 厉叱( ) 炮制( )

       　2. 体会下面 句子 的感情。(3分)

       　A. 一个带有秘密的童年是多么幸福。

       　B. ?哥儿，有画儿的?三哼经?，我给你买来了!?

       　3. 解释下面句子中加粗词语。(2分)

       　A. 停车坐爱枫林晚 B. 燕然未勒

       　C. 晴空一鹤排云上 D. 人生易老天难老

       　4. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( ) (2分)

       　A. 远上/寒山/石径斜 B. 更在/斜阳外

       　C. 小桥流水/人家 D. 岁岁/重阳

       　5. 揣摩下面各句中?哭?的原因。(4分)

       　A. 我一回到家就号啕大哭。我用头撞墙。我的小人书是我巨大的财富。

       　B. 事情到这儿还没完，第二天上午，船快要到北海道了，这回是两口子一齐来到那位财主夫人的舱房。他们一见财主夫人什么也说不出来，竟然痛哭失声。

       　6. 按要求回答。(6分)

       　①写出下列当代 散文 中灵活运用的词语的出处。(3分)

       　水天相接?

       　风急天高?

       　青山绿水?

       　②默写《采桑子?重阳》(3分)

       　7. 读下面某商场?五一?黄金周促销活动 广告 片段，完成有关题目。(2分)

       　活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者;同时本商场将为(A)购买大型家电产品的市内顾客提供(B)送货上门的(C)服务(D)。

       　(1)语段中画线句有语病，应改为：________________

       　(2)为使语意明确，应把?免费?一词加入A、B、C、D的_____处。

       　8. ?永远的丰碑?是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人 事迹 ，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。(共8分)

       　①?永远的丰碑?的含义是什么?(2分)

       　答：

       　②请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。(3分)

       　在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这是，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

       　答：

       　③请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。(3分)

       　答：

       　二、阅读理解(45分)

       　(一)

       　我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。

       　玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

       　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

       　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

       　?哥儿，有画儿的?三哼经?，我给你买来了!?

       　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，?果然都在内。

       　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。

       　这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

       　9. 选文第一、二段表达了?我?对《山海经》的______之情。(2分)

       　10. 摘出文中既能表现?我?对长妈妈的感激和赞美，又能显示 儿童 的天真心理的一个句子。(3分)

       　11. 在事过30年之后，作者还记得长妈妈为?我?买书的时间、穿着打扮以及书的包装，这些细节说明了什么? (3分)

       　12. 阿长买的《山海经》装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己?最为心爱的宝书? (4分)

       　13. 联系上下文，展开联想，描写长妈妈在买到《山海经》时的心理活动。(4分)

       　(二)

       　落 叶

       　①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅;虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络。像无数的彩蝴蝶在那里，翩翩起舞;又像一位**，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

       　②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙?

       　③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

       　④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢?!

       　⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是哪一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

       　⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐;如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了!

       　⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容;世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

       　⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

       　14. 结合语境，解释下列词语。(4分)

       　①嫉妒：

       　②憧憬：

       　15. 第③节中画线句表达了作者什么样的情感?(3分)

       　16. 第⑦节指出?我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚?，请结合 文章 ，用概括的语言 说说 ?哀叹?的内容。(3分)

       　17. 文章中作者对法桐的态度是不断发展变化的，由春日里对长满叶子的法桐的______，到秋日里对法桐的______，到作者醒悟后对法桐的______。(在横线上填写表示人的态度的词语)(3分)

       　18. 本文第①②段语言优美，运用了多种修辞手法，请你举出一例，并分析使用这种修辞手法的作用。(6分)

       　①例句：

       　②修辞手法：

       　③作用分析：

       　(三)

       　渔 家 傲

       　范仲淹

       　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

       　19. 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写______，下阕写______，笔力雄健，感情沉郁。(4分)

初一上册要背的课文有哪些

       教材质量的高低直接关系到 七年级语文 教学质量的好坏。那么教材目录是什么呢?下面是我为大家整编的语文版七年级上册语文课文目录，感谢欣赏。

       语文版七年级上册语文目录

        第一单元

        1、忆读书(冰心) 2、*我的第一次文学尝试(马克?吐温)

        3、*山中避雨(丰子恺) 4、风筝(鲁迅)

        口语交际-- 自我介绍 与提问 写作--记一件事

        写字--楷书与行楷

        第二单元

        5、回忆我的母亲(朱德) 6、小巷深处(林莉)

        7、*我的老师(海伦?凯勒) 8、*“两弹”元勋邓稼先(顾迈南)

        口语交际--采访任课老师 写字--写一个人

        综合性学习，学会利用图书馆

        第三单元

        9、春(朱自清) 10、*济南的冬天(老舍)

        11、竹林深处人家(黄蒙田) 12、*树林和草原(屠格涅夫)

        口语交际--说家乡 写作--描写景物

        综合性学习，调查社会用字情况

        第四单元

        13、空城计(罗贯中) 14、*美猴王(吴承恩)

        15、心声(黄蓓佳) 16、*勇气(狄斯尼)

        口语交际--说特征，猜同学 写作--写童年的 故事

        写字--行楷字的笔画组合

        第五单元

        17、犟龟(米切尔?恩德) 18、小溪流的歌(严文井)

        19、*基因畅想(漆孝诗) 20、*如果人类也有尾巴(坎斯?彼勒)

        口语交际--讲故事，评故事 写作--编写童话或科幻故事

        综合性学习，主题探究学习：现代科技给我们带来了什么?

        第六单元

        21、《论语》六则

        22、《世说新语》二则(刘义庆) 期行 乘船

        23、*伤仲永(王安石) 24、木兰诗

        25、*诗五首

        回乡偶书(贺知章) 夜雨寄北(李商隐) 淮上与友人别(郑谷)

        送杜少府之任蜀州(王勃) 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)

        口语交际--交谈学习体会 写作--改写《木兰诗》

        第七单元

        26、卖油翁(欧阳修) 27、三峡(郦道元)

        28、*古文二则 蔡勉旃坚还亡友财(徐珂) 戴震难师(段玉裁)

        29、*陌上桑

        30、诗五首

        闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 江南春(杜牧) 登飞来峰(王安石)

        望岳(杜甫) 观沧海(曹操)

        口语交际--古诗文朗诵 写作--我将这样度过寒假

        附录一：名著引读(一) 附录二：汉字的形体 附录三：常用标点符号用法

       　七年级语文木兰诗课文知识重点

        一、文学常识

        1.《木兰诗》又叫《木兰辞》，这是南北朝时北方民歌中的一首叙事诗，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;与《孔雀东南飞》并称为“乐府双壁”。

        2.乐府：古代一种诗体。原是古代朝廷中管理音乐的机构，负责采集民间的诗歌，后来把乐府采集的诗歌也叫做乐府。

        二、给下列加点字注音

        机杼(zh?) 可汗(k? h?n ) 鞍鞯(ji?n) 辔头(p?i) 燕山(y?n) ......

        戎机(r?nɡ) 朔气(shu?) 金柝(tu?) 著我旧时裳(zhu?) 阿姊(zǐ) .....

        三、理解默写

        1.《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

        2.面对可汗大点兵，木兰作出的决定是：阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

        3.木兰出征前紧张准备的 句子 是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

        4.木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

        5.《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

        6.写木兰奔赴战场的矫健雄姿的诗句：万里赴戎机，关山度若飞。

        7.描写木兰军营中苦寒生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。

        8.概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是：将军百战死，壮士十年归。

        9.《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。

        10.描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。

        11.从“归来见天子”一段里揣摩木兰希望过木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡的生活?

        12.《木兰诗》中概括十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

        13. 成语 “扑朔迷离”的原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”

        四、成语

        “扑朔迷离”(出自《木兰诗》)：比喻事情错综复杂，难于辨别。

        五、通假字

        1.对镜帖花黄： “帖”通“贴”，贴上，粘贴。

        2.出门看火伴： “火”通“伙”，伙伴。

        3.著我旧时裳： “著”通“着”，穿。

        六、古今异义

        1.卷卷有爷名。 爷： 古义：指父亲 今义：指爷爷，即父亲的父亲。

        2.双兔傍地走。 走： 古义：跑 今义：行走

        3.但闻黄河流水鸣溅溅。 但： 古义：只，副词 今义：转折连词

        4.出郭相扶将。 郭： 古义：外城 今义：姓氏

        5.赏赐百千强。 强： 古义：有余 今义：强壮，强大

        七、一词多义

        市 东市买鞍马。(集市，市场) 帖 对镜帖花黄。(“帖”通“贴”，贴上，粘贴) ..

        愿为市鞍马。(名词作动词，买。) 昨夜见军帖。(名词，文告) ..

        户 木兰当户织(门) 安 安能辨我是雄雌?(怎么，哪) ..

        当户理红妆(窗) 衣食所安，弗敢专也。(养) ..

        策 策勋十二转。(登记) 为 愿为市鞍马(替) ..

        策之不以其道(用鞭子打) 其诗以养父母，收族为意(作为) ..

        执策而临之(马鞭) 或异二者之为(心情) ..

        宫中府中俱为一体(是) .

        八、特殊句式及重点句子翻译

        1.愿为市鞍马。 (省略句。愿为(此)市鞍马。“此”指代父从军这件事。)

        译:愿意为此去买鞍马。

        2.问女何所思? (倒装句。“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。)

        译：问一声闺女想的是什么?

        九、指出一列句子的修辞手法。

        1.朔气传金柝，寒光照铁衣。(对偶，夸张) 2.愿驰千里足，送儿还故乡。(借代)

        3.万里赴戎机，关山度若飞。(夸张) 4.将军百战死，壮士十年归。(互文，对偶)

        5.出门看火伴，火伴皆惊忙。(顶真) 6.当窗理云鬓，对镜帖花黄。(对偶，互文)

        7.双兔傍地走，安能辨我是雄雌?(反问)

        8.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。(排比、互文)

        语文版七年级上册语文课文目录相关 文章 ：

        1. 七年级上册语文教材目录

        2. 人教版七年级上册语文课本目录

        3. 七年级上册语文课本目录

        4. 七年级上语文课文目录

        5. 七年级上册语文课本目录名著

七年级语文书上册目录

       初一语文上册需要背诵的课文如下：

       3.一、课内课文

       1.《春》

       2.《古代诗歌四首》

       （1）《观沧海》

       （2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

       （3）《次北固山下》

       （4）《天净沙·秋思》

       3.《世说新语》二则

       （1）《咏雪》

       （2）《陈太丘与友期行》

       4.《从百草园到三味书屋》第2自然段

       5.《论语》十二章

       6.《纪念白求恩》 第4自然段

       7.《诫子书》

       8.《狼》

       9.《天上的街市》

       10.《秋夕》

       11.《七夕》

       12.《鹊桥仙》

       13.《寓言四则》

       （1）《穿井得一人》

       （2）《杞人忧天》

       二、课外古诗词

       1.《峨眉山月歌》

       2.《江南逢李龟年》

       3.《行军九日思长安故园》

       4.《夜上受降城闻笛》?

       5.《秋词》 (其一)

       6.《夜雨寄北》

       7.《十一月四日风雨大作》 (其二)

       8.《潼关》

       9.《龟虽寿》

如何高效背诵课文

       1.制定一个合理的计划。

       将课文分成小段，每天集中精力背诵一小部分。逐渐增加难度和篇幅，确保每天都有进步。同时，为自己设定明确的目标，例如每天背诵多少段落或达到什么水平。这样的计划可以帮助我们分解任务、提供动力和重视进展。

       2.理解课文内容。

       在开始背诵之前，先通读并理解课文。深入了解作者的意图、情节发展和重点表达，这样我们才能更好地理解和记忆课文。通过对课文的透彻理解，我们可以建立起与课文内容相关的联想和关联，从而更加容易记忆。

       3.反复朗读和默写。

       在背诵时，不仅要进行口头朗读，还可以尝试默写课文。通过反复朗读和默写，我们可以加深对课文的理解和记忆。这些练习有助于在大脑中形成更稳固的记忆痕迹。

人教版七年级语文上册自读课文有哪些

       苏教版七年级上册语文教材目录

        第一单元（亲近文学）

        1、 为你打开一扇门（赵丽宏）

        2、 繁星（巴金）

        3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿）

        4、“诺曼底”号遇难记（雨果）

        5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》）

        诵读欣赏 古代诗词三首

        次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙·山下兰芽短浸溪（苏轼）

        泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树）

        写作 有感而发

        语文实践活动 我爱文学

       第二单元（金色年华）

        6、往事依依（于漪）

        7、幼时记趣（沈复）

        8、十三岁的际遇（田晓菲）

        9、伟人细胞（秦文君）

        诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳）

        写作 说真话，抒真情

        口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

        名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》

       第三单元（民俗风情）

        10、社戏（鲁迅）

        11、端午日（沈从文）

        12、本命年的回想（刘绍棠）

        13、中秋咏月诗词三首

        十五夜望月（王建） 水调歌头·明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青）

        诵读欣赏 古代诗词三首

        过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照）

        对联六副

        写作 从生活中找“米”

        语文实践活动 走进图书馆

       第四单元（多彩四季）

        14、春（朱自清）

        15、三峡（郦道元）

        16、济南的冬天（老舍）

        17、夏（梁衡）

        诵读欣赏 古代诗词三首

        早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月·明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡）

        文笔精华（一）

        充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书）

       晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫）

        写作 观察和描写景物的特点

        口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

       第五单元（关注科学）

        18、斜塔上的实验（亨利·托马斯 达纳·李·托马斯）

        19、事物的正确答案不止一个（罗迦·费·因格）

        20、宇宙里有些什么（郑文光）

        21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔

        诵读欣赏 《论语》八则

        写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改

        语文实践活动 模拟科技新闻发布会

        专题：狼

       第六单元（奇思妙想）

        22、天上的街市（郭沫若）

        23、七颗钻石（列夫·托尔斯泰）

        24、蔚蓝的王国（屠格涅夫）

        25、皇帝的新装（安徒生）

        诵读欣赏 古诗二首

        迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

        写作 想像

        口语交际 婉转拒绝

        附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信）

        附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿）

        附录三 字词表

       人教版七年级上册语文教材目录

        阅读

        第一单元

        1、*在山的那边（王家新）

        2、走一步，再走一步（莫顿·亨特）

        3、*生命，生命（杏林子）

        4、紫藤萝瀑布（宗璞）

        5、童趣（沈复）

        综合性学习·写作·口语交际 这就是我

        第二单元

        6、理想（流水河）

        7、*短文两篇

        行道树（张晓风）

        第一次真好（周素珊）

        8、*人生寓言（节选）（周国平）

        白兔和月亮

        落难的王子

        9、*我的信念（玛丽·居里）

        10、《论语》十则

        综合性学习·写作·口语交际 漫游语文世界

        第三单元

        11、春（朱自清）

        12、济南的冬天（老舍）

        13、*山中访友（李汉荣）

        14、*秋天（何其芳）

        15、古代诗歌五首

        观沧海（曹操）

        次北固山下（王湾）

        钱塘湖春行（白居易）

        西江月（辛弃疾）

        天净沙·秋思（马致远）

        综合性学习·写作·口语交际 感受自然

        第四单元

        16、化石吟（张锋）

        17、看云识天气

        18、*绿色蝈蝈（法布尔）

        19、*月亮上的足迹（朱长超）

        20、*山市（蒲松龄）

        综合性学习·写作·口语交际 探索月球奥秘

        第五单元

        21、风筝（鲁迅）

        22、羚羊木雕（张之路）

        23、*散步（莫怀威）

        24、*诗两首

        金色花（泰戈尔）

        纸船（冰心）

        25、《世说新语》两则

       咏雪

        陈太丘与友期

        综合性学习·写作·口语交际 我爱我家

        第六单元

        26、皇帝的新装（安徒生）

        27、郭沫若诗两首

        天上的街市

        静夜

        28、*女娲造人（袁珂）

        29、*盲孩子和他的影子（金波）

        30、*寓言四则

        赫耳墨斯与雕像者

        蚊子和狮子

        智子疑邻

        塞翁失马

        综合性学习·写作·口语交际 追寻人类起源

        (注:篇目前没有标*的是精读课文，标有*的是略读课文。)

        课外古诗词：

        龟虽寿（曹操）

        过故人庄（孟浩然）

        题破山寺后禅院（王建）

        闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

        夜雨寄北（李商隐）

        泊秦淮（杜牧）

        浣溪沙（晏殊）

        过松源晨炊漆公店（杨万里）

        如梦令（李清照）

        观书有感（朱熹）

        名著导读：

        《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示

        《繁星》《春水》:母爱·童真·自然

        《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力

        附录：

        硬笔书法

       人教版七年级上册语文教材目录

       1 在山的那边

       2 走一步，再走一步

       3 短文两篇 蝉、贝壳

       4 紫藤萝瀑布

       5 童趣

       6 理想

       7 短文两篇行道树、第一次真好

       8 人生寓言(节选)白兔和月亮、落难的王子

       9 我的信念

       10 论语十则

       11 春

       12 济南的冬天

       13 夏感

       14 秋天

       15 古代诗歌四首 观沧海次北固山下钱塘湖春行 天净沙·秋思

       16 化石吟

       17 看云识天气

       18 绿色蝈蝈

       19 月亮上的足迹

       20 山市

       21 风筝

       22 羚羊木雕

       23 散步

       24 诗两首金色花、荷叶母亲

       25 世说新语两则咏雪 陈太丘与友期

       26 皇帝的新装

       27 郭沫若诗两首 天上的街市 静夜

       28 女娲造人

       29 盲孩子和他的影子

       30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者

       蚊子和狮子智子疑邻 塞翁失马

       好了，今天关于“七年级上册语文教材”的探讨就到这里了。希望大家能够对“七年级上册语文教材”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。