小学一年级体育教案全套

小学一年级体育教案全套

       谢谢大家对小学一年级体育教案全套问题集合的提问。作为一个对此领域感兴趣的人，我期待着和大家分享我的见解和解答各个问题，希望能对大家有所帮助。

1.小学一年级下册体育教案

2.一年级体育课教案三篇

3.一年级体育活动优质教案

4.小学一年级体育教案及教学反思

小学一年级下册体育教案

        1.小学一年级下册体育教案

　教材说明

       　这是一节小学一年级体育课（教学内容：投掷游戏）

       　设计理念

       　教学目标

       　1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣；

       　2、通过纸飞机投掷，了解投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；

       　3、通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力；

       　4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励，引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向；

       　5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动，培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

       　教学流程：

       　一、激趣导入

       　师：小朋友们，相当飞行员吗？（学生欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？……

       　（带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）

       　师：（出示各种飞机编队飞行的）漂亮吗？老师告诉小朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

       　（让学生以小组为单位讨论如何编队，尝试编队模拟飞行）

       　［兴趣是的老师，如果教师有意识地加以引导，让学生在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，学生肯定能积极主动投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人］

       　二、体验→探索→感悟

       　师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，大家可以进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最远……

       　4、好了，大家都知道了怎样当特技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队！

       　（学生分组学练，教师巡回到各组引导学生互帮互学，共同提高）

       　5、再一次集中野战机场，进行“特技飞行小队”比赛，师生共同评议并命名奖励。

       　［比赛是学生特别喜欢的方式，而小组之间的比赛更有助于培养团结合作意识和竞争意识。而将教师的正确和错误的师范、指导放在学生练习、感悟之后，不但实现了教师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使教师的指导更有针对性和实效性，而且对培养学生观察、对比、坚持、总结的能力和习惯的养成也具有重要意义］

       　三、提高→巩固→展示

       　师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……

       　（教师持大型纸飞机扮演“敌机”与学生“空战”）

       　［形式新颖、贴近学生生活实际和认识能力的练习比赛，学生往往会情绪激昂，乐此不疲。这样在不知不觉中，学生的投掷能力得到了锻炼、提高。］

       　四、轻松愉快、交流分享

       　师：胜利喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

       　（师生随欢快的音乐进行放松小游戏：犒劳飞行员）

       　师：（指着“坠毁”的“侦察机”）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员交流一下经验好吗？

       　［在评议中，教师鼓励学生大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一年级学生，但个个争先恐后的发表自己的见解，交流自己的感想，尚显幼稚的话语也分明指出了小组、同伴和自己的得与失。我想，如果可以尽可能多的创设学生自行探索、体验、感悟、评议的空间的话，学生在体育锻炼中分析问题、解决问题和主动寻找快乐、成功的能力一定会得到逐步的增强和提高。］　

        2.小学一年级下册体育教案

　内容：

       　1、快快集合

       　2、立正稍息

       　3、母鸡爱小鸡

       　教学目标：

       　1、认知目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性。

       　2、技能目标：经过反复练习立正，稍息来形成正确的动作技能，使动作做到协调性。

       　3、情感目标：培养学生团结友爱，积极进取的良好品质。

       　教学重难点：掌握立正稍息的做法，集合时的反应能力。

       　教学过程：

       　一、导入部分：

       　课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。

       　组织方法：成四路纵队——集合

       　要求：队伍整齐，精神饱满。

       　游戏：快快集合。

       　游戏方法：

       　（1）先排成四路纵队。

       　（2）发出“解散”口令后学生分散到指定的区域内自由活动。或者有老师带领做模仿动作，当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快，静，齐的对为胜。

       　教与学的方法：

       　（1）教师简单讲解并说要求。

       　（2）学生听指挥练习。

       　（3）教师反馈给学生l练习的情况，针对不足加以纠正。

       　（4）重复练习。

       　二、主体部分

       　授新知识：立正，稍息

       　教与学的方法：

       　（1）导入

       　（2）讲解立正稍息的做法，并做示范。

       　（3）学生听指挥练习，然后分组练习。

       　（4）教师观摩学生练习情况，并及时进行纠正。

       　（5）集合队伍，进行小结。

       　（6）让学生上来演习，检查练习情况。

       　三、结束部分

       　1、游戏：母鸡爱小鸡

       　游戏方法：把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”，排头的学生做“母鸡”，并张开双臂保护“小鸡”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

       　游戏规则：

       　（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个，也不能和“母鸡”相互推，拉，撞，扯。

       　（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。

       　2、整队，总结本节课的内容。

       　3、宣布下课，师生告别。

       　场地：一个排球场

        3.小学一年级下册体育教案

　一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）

       　小学一年级的学生通过半年的队伍队列练习，大概知道了上学的含义，也知道了上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，小学生会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。春夏体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好。一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

       　二、教材分析

       　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

       　三、教学目标

       　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

       　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

       　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

       　四、教学重、难点

       　教学重点：

       　基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

       　教学难点：

       　学校武术操、体操动作。

       　五、教学措施

       　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

       　2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

       　3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

       　4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

       　5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

       　6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

        4.小学一年级下册体育教案

　一、学生情况分析

       　本学期任教一（1）班体育，男生比女生明显较少，总共35人。学生好动活泼，心思散漫，还比较懒散。

       　二、教学目标

       　培养学生保持身体的正确姿势，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动能力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为发展体育与保健的综合能力打好基础；对学生进行集体主义和爱国主义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。

       　三、教学目标：

       　1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

       　2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

       　3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

       　4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

       　5、观察并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和培养在一定困难条件下进行活动的能力。

       　四、教学重、难点：

       　重点：抓教学常规；学做广播操和队列练习。

       　难点：学习习惯的培养和学习能力的培养。

       　五、教学措施：

       　1、认真钻研新《课标》，正确理解课的指导思想和教学目标，努力达到课标要求。

       　2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年级学生心理和生理特点，认真上好体保课。

       　3、课堂教学与课外活动相结合，认真组织好学生的两操及课外活动。

       　4、进行教学评议。

       　六、教学考核：

       　1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面

       　内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等

       　2、身体素质及活动能力（90%）技能方面

        5.小学一年级下册体育教案

　队列：排体操路队纵队。

       　教材：

       　1、队列：排体操路队纵队。

       　2、简单的徒手操

       　三维目标：

       　1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

       　2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

       　3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

       　教学内容：

       　一、准备部分

       　1、课堂常规：

       　体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

       　宣布课的内容和任务。

       　2、准备活动：

       　队列：立正、稍息、集合、解散。

       　二到三节简单徒手操。

       　专项准备活动。

       　二、基本部分

       　体操队列——排纵队

       　要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

       　1、教师讲站队的要求。

       　2、学生练习，教师指导。

       　3、教师评定。

       　三、结束部分

       　1、放松活动：四肢放松、伸懒腰

       　2、总结本课情况

       　3、宣布下课

       　组织：自由站立

       　教法：简述方法，师生同练

       　要求：动作轻松、自然

一年级体育课教案三篇

       教学内容

       　1．各种不同姿势的起跑

       　2．游戏：《捕鱼》

       　教学目标

       　1．初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

       　2．让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

       　3．初步养成积极参与体育活动的意识，培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。

       　指导思想

       　1．这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课，尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念，即“坚持健康第一的思想，促进学生健康成长，

       　激发运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。

       　2．在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新，体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。

       　课的设计

       　一年级的学生对体育课特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控，使学生始终保持在状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿，为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受，达到目标要求。

       　教学过程

       　1．第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围，拉开本课的序幕。

       　（1）队列队形

       　一年级学生课堂的组织要能放能收。放，能活而不乱；收，能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式，运用了歌谣的方法进行训练。

       　师：稍息！

       　生：（齐声背诵）挺胸抬头向前看。

       　师：立正！

       　生：站直不动是关键。

       　师：向右看——齐！

       　生：小碎步调整好，伸出右手一臂宽。

       　师：向前——看！

       　生：老师让我向前看，我学老师向前看。

       　运用这种方法，统一了动作，记住了要领，站好了队伍，培养了学生的组织纪律性。

       　（2）游戏《快快找同伴》

       　游戏中学生边跑边唱《跳绳》，在歌声中根据老师发出的信号做出反应，找到同伴。通过这个游戏，融洽学生之间的友情，拉近师生之间的情感。在运作中我没有在找同伴的时间上过分强调，每一个学生都表现得非常积极，有的找不到合适的，还可以和老师组成同伴。有的找得慢了一点，但人人都获得了成功，每张可爱的小脸上都有灿烂的笑容。

       　（3）模仿操

       　在音乐的伴奏下，老师模仿教材中的五节模仿操，然后根据小学生爱模仿的特点，让学生根据电视剧《西游记》中孙悟空的动作，创编《金猴操》。老师对学生创编的千姿百态、惟妙惟肖的动作进行了归纳整理，最后在《西游记》主题音乐的伴奏下，师生同做了《金猴操》。

       　2．第二教材中让学生在创想练习和游戏中找到乐趣，师生同唱主角。

       　（1）各种不同姿势的起跑

       　这是本课的主教材，运用5种不同姿势进行起跑练习，还让学生创编了几种。学生们以极高的热情模仿起跑姿势，老师也采用了他们创想的不同姿势起跑，以激发其积极性。在教材的处理上，没有把时间过多地花在各种姿势的细节上，而是让他们在线后起跑，不犯规，快速起动，迅速地摆脱静止状态，向着目标跑去而不偏离目标。跑的距离分别限定为15米、20米、25米、30米，并在终点处还拉了一条高1米左右，宽20米左右的横绳，横绳间隔1．5米处各有一朵小红花，每练习一次起跑姿势，改变一次距离。另外，还运用了胸前贴“纸鸽子”的办法让学生练习起跑，教师也参与其中，使课堂显得轻松活泼。

       　（2）游戏：《捕鱼》

       　将教材中的游戏《钓鱼》加以改进，更名为《捕鱼》，把一个“池塘”改为两个“池塘”。第一次练习老师扮作“渔夫”，其余学生散步在“池塘”中当“鱼”，被“捕”者站在“池塘”的四角。待学生学会游戏方法后，再每组选两名学生扮作“渔夫”，将呼拉圈改制成鱼网，比赛中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。另外，“池塘”中间设立“安全岛”，可容纳4—5条“鱼”休息，但休息时间不能超过10秒钟。这个游戏，深受学生欢迎。

       　3．第三教材中感受藏民族文化的内涵，在优美的乐曲声和翩翩起舞中进入尾声，结束全课；

       　选用藏族“锅庄舞”作为全课的结束，同学们在《阿东拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的弯腰撅臀、甩袖撩臂、敬献哈达等动作，跟着老师翩翩起舞，舞动着双臂，使人仿佛置身于草原上、篝火旁，使学生的身心得到了放松。

篇二

　一、学生基本情况分析

       　一年级二班共有46人。一年级的学生年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律性教育。

       　二、教材分析

       　1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点。

       　2、贯彻健康第一和面向全体学生的思想。

       　3、根据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参与、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本计划。

       　三、教学目标

       　1、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

       　2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

       　3、通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参加体育活动的乐趣。

       　四、教学措施

       　低年级教学活动时，教师应对一年级学生的情况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、注意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性游戏等，但对体育的知识概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知能力和动作基础即接受能力。教师要加强：

       　1、理论学习，深入研究新课改的教学方法，提高课堂教学质量；

       　2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和广播站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进行表扬，鼓励学生加强体育练习。

       　3、断学习和改进练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。

       　4、多进行游戏和身体能力练习，及时掌握学生的身体状况和运动水平。

篇三

　课题一：

       　1、左（右）转弯走

       　2、游戏：双人倒走

       　教学目标：

       　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

       　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

       　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示范

       　2、学生分组练习

       　3、教师个别指导

       　4、集体讲评，教师纠正错误的动作

       　5、做游戏：双人倒走

       　a、教师讲解游戏规则

       　b、组织学生进行游戏活动

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、组织学生做放松操

       　3、教师小结

       　4、师生再见

       　课题二：

       　1、各种方式（前后）滚动2、游戏：钻栏跑

       　教学目标：

       　1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

       　2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解各各种方式（前后）滚动的动作方法并作示范

       　2、学生分组进行练习

       　3、教师巡回指导

       　4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作

       　5、做游戏：钻栏跑

       　a、教师讲解游戏的规则及方法

       　b、教师组织学生进行比赛

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、对本节课进行讲评

       　3、师生再见

       　4、收拾器材

       　课题三：1、模仿动物爬行2、游戏：青蛙捉虫

       　教学目标：

       　1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

       　2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法

       　2、学生分组进行练习

       　练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性

       　3、做游戏：青蛙捉虫

       　a、教师讲解游戏规则、方法

       　b、教师组织学生进行比赛

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、本节课进行讲评

       　3、师生再见

一年级体育活动优质教案

       　二、教学目标：

       　1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。

       　2、使学生掌握动作要领。

       　3、培养学生相互学习，相互鼓励的好习惯。

       　三、教学的重点难点：

       　重点：使学生掌握眼保健操的基本做法。

       　难点：使学生懂得眼保健操具体的的穴位位置。

       　四、教法与学法：

       　教法：

       　1、教师讲解动作方法和要领。

       　2、教师做正确的示范。

       　3、老师个别指导，进行练习。

       　4、教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。

       　学法：

       　1、学生认真听动作方法和要领

       　2、集体听口令进行练习

       　3、组织学生分组进行练习。

       　4、团结一致,精神饱满。

       　5、积极配合教师积极参加练习。

       　五、教学过程：

       　（一）播放视频

       　教师活动：

       　1、教师启发学生想象力。

       　2.积极鼓励学生进行思考。

       　3.讲解详细认真，声音洪亮

       　学生活动：

       　1.学生认真听讲，领会教师的讲解。

       　（二）讲解眼保健操的动作要领

       　第一节探天应穴（攒竹下三分）：

       　以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其它四指散开弯曲如弓状，支在前额上，按探面不要大。

       　第二节挤按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。

       　第三节按揉四白穴：先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下腭骨凹陷处，然后放下中指，在面颊中央按揉。注意穴位不需移动，按揉面不要太大。

       　第四节接太阳穴、轮刮眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骱、承泣等）：拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳穴，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。

       　第五节按揉风池穴：手食指和中指的螺纹面分别按在两侧穴位上，其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉穴位，每拍一圈，做四个八拍。

       　第六节揉捏耳垂脚趾抓地：双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令，用大拇指和食指有节奏地揉捏穴位，同时用双脚全部脚趾做抓地运动，每拍一次，做四个八拍。

       　（三）复习课堂常规

       　教师活动：

       　1、教师用提问的方法调动学生的积极性。

       　2、教师启发学生积极思考。

       　学生活动：

       　1、学生积极回答。

       　2、学生积极思考。

       　六、教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

看谁快又准

       教材内容：1、队列队形：立正、稍息、向（左）右看齐2.游戏：看谁快又准

       　教学目标：1、认知与技能目标：通过教学，使学生对队列队形有基本的了解，使大部分的学生能够基本完成立正、稍息、向（左）右看齐的动作。

       　2、体能与健康目标：通过教学，能够发展学生下肢力量和协调能力，提高学生灵敏、机智、果断、应变等身体素质。

       　3、情感目标：通过学习能够培养学生正确的站立姿势和强烈的合作意识，为今后开展体育教学有着重大意义。

       　重难点重点：身体保持直立姿势。

       　难点：稍息的出脚方向和角度和向右看齐的甩头整齐度。

       　（一）开始部分（10分钟）

       　1.课堂常规

       　1）集合整队，师生问好，检查服装。

       　2）宣布本节课的内容与任务。

       　组织：成四列横队站立。（如图1）所示

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       　*********

       　图1

       　要求：集合快、静、齐。

       　2.热身部分

       　（1）绕操场慢跑两圈。

       　（2）徒手操（4*8拍）

       　1）头部运动2）扩胸运动3）踢腿运动

       　4）体侧运动5）体转运动6）跳跃运动

       　组织：成做操的队形散开。（如图2）

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       　******

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       　******

       　图2

       　要求：充分活动各个关节。

       　（二）基本部分（25分钟）

       　1、立正、稍息、向（左）右看齐。（15分钟）

       　2、动作要领：立正，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度、两手直臂放置腿侧、眼睛平视前方。稍息，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二、两腿自然伸直。向右看齐，基准学生不动，其余学生向右转头、眼睛看右邻学生的腮部。

       　向前看：基准同学不动，其余学生立即将头转正，恢复立正姿势。

       　教学活动

       　1、教师讲解并示范动作，并强调动作的重点与难点。

       　2、学生按教师的指定队形听讲并认真看示范。

       　3、组织学生练习。

       　1）立正练习。原地站立，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸；上体正直，两臂自然下垂，五指并拢，拇指指尖贴于食指的第二指节，中指贴于裤缝。

       　2）稍息练习。左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，重心大部分落在右脚上。

       　3）向（左）右看齐练习。以排头为基准，其余学生向（左）右转头，眼睛看体侧同学的腮部。

       　4）反应练习。组织学生散开活动，听到信号后，在规定的时间内指定位置看手势成四路纵队。

       　4、学生练习与教师辅导：学生在练习时教师要巡回指导并纠正其错误动作。

       　组织：

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       　○○○○○○

       　○○○○○○

       　（图3）

       　要求：仔细观察，认真听讲。

       　二、游戏：看谁快又准。（10分钟）

       　1、方法：把学生分成人数相等的四组，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齐”。当老师喊1的时候，学生做“立正”动作，当老师喊3的时候，学生做“向右看齐的动作”，看那组学生做的又快又准确。每错一个扣一分，总分10分，看最后哪组剩余的分数最多哪组赢。

       　2、规则：1）做出的动作要准确。

       　2）要在口令一下的同时做动作，反应时间要快。

       　组织：

       　＊＊＊＊＊＊

       　＊＊＊＊＊＊

       　○○○○○○

       　○○○○○○

       　（图4）

       　要求：按规则进行，有秩序完成。

       　教法：

       　1.讲解游戏规则内容。

       　2提示要求。

       　3.组织开始游戏。

       　学法：

       　1.学生认真听老师讲解游戏规则。

       　2.积极参加游戏，遵守规则。

       　（三）结束部分（5分钟）

       　1、集体放松操。

       　2、教师总结本课教学，并布置课外作业。

       　3、师生道别，收拾器材。

气球大、气球小

       教材内容1.学习广播体操：《七彩阳光》预备节2.游戏：气球大、气球小。

       　教学目标1.通过教学，使学生更好的掌握广播体操的动作要领和规范动作。

       　2.通过教学，能够发展学生柔韧素质和协调能力，提高学生观察力和想象力。

       　3.通过小组教学，能够培养学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美能力和自信心。

       　重难点重点：掌握动作、节奏和方位感。

       　难点：动作的协调配合和节奏的准确度。

       　（二）开始部分（10分钟）

       　1.课堂常规

       　1）集合整队，师生问好，检查服装。

       　2）宣布本节课的内容与任务。

       　组织：成四列横队站立（如图1）所示。

       　*********

       　*********

       　*********

       　*********

       　图1

       　要求：集合快、静、齐。

       　组织：成做操的队形散开（如图2）。

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       　******

       　******

       　******

       　图2

       　要求：注意力集中，认真做动作。

       　（三）基本部分（25分钟）

       　一、学习广播体操：《七彩阳光》预备节（15分钟）

       　《七彩阳光》预备节动作要领：（8×4拍）

       　第一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落踵弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。

       　第二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。

       　第三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。

       　第四八拍：1-2双脚起落踵一次，同时两臂成前平举。3-4起落踵一次，还原成直立。5-7双脚起落踵弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。

       　组织：如图2所示

       　教法：

       　1.口令进行集体复习，体会动作。

       　2.进行分组练习，巡回指导。

       　3.集体口令练习，集体纠错。

       　4.小组展示，鼓励练习。

       　学法：

       　1.学生跟老师的口令进行复习。

       　2.学生分组进行讨论练习。

       　3.小组进行展示，鼓励练习。

       　要求：积极参与练习，动作到位。

       　二、游戏：气球大、气球小。(10分钟）

       　1、组织方法：将全班学生分成人数相等的4组，每组学生拉成一个圈，听到“气球大”就拉大圈，听到“气球小”就缩小圈；各组比比谁的反应快。

       　要求：按规则进行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擞。

       　教法：

       　1.讲解游戏规则内容。

       　2.提示要求。

       　3.组织开始游戏。

       　学法：

       　1.学生认真听老师讲解游戏规则。

       　2.积极参加游戏。

       　3.遵守规则。

       　（三）结束部分（5分钟）

       　1.集体放松操。

       　2.小结：教师总结本次课的情况。

       　3.组织下课。

小学一年级体育教案及教学反思

       　小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。以下是我整理的一年级体育活动优质教案，欢迎阅读。

一年级体育活动优质教案1

捉小鱼

活动目标

       　1、培养幼儿手眼协调能力

       　2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。

教学重点 、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。

活动准备

       　1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。

       　2、几十个夹子。

活动过 程

       　一、导入

       　1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、"有谁知道小猫最喜欢吃什么？"（鱼）3、"那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？"

       　基本环节

       　（一）小猫捉鱼

       　1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。

       　2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。"今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？"教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。

       　3、幼儿开始自由的捉鱼。

       　4、"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去

       　会游的鱼好吗？"

       　（二）捉"活"鱼

       　1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的`夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到"鱼儿"身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。

       　2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。

       　3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。

       　4、评出胜利者给予表扬。

       　5、活动课变换角色反复进行。

活动总结

       　1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。

       　2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

       　延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。

一年级体育活动优质教案2

猫捉老鼠

目标 ：

       　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

       　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

准备 ：

       　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

过程：

       　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

       　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

       　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

       　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

       　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

       　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

       　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。

       　8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

       　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

        #一年级# 导语体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。以下是 整理的《小学一年级体育教案及教学反思》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学一年级体育教案 篇一

　课题：

       　1、模仿动物爬行

       　2、游戏：青蛙捉虫

       　教学目标：

       　1、通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。

       　2、通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解模仿动物爬行的动作方法

       　2、学生分组进行练习

       　练习中采用游戏的方法通过情景教学，使学生学得有兴趣，提高学生的积极性

       　3、做游戏：青蛙捉虫

       　a、教师讲解游戏规则、方法

       　b、教师组织学生进行比赛

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、本节课进行讲评

       　3、师生再见

        2.小学一年级体育教案 篇二

　课题：

       　1、左（右）转弯走

       　2、游戏：双人倒走

       　教学目标：

       　1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

       　2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

       　3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

       　教学过程：

       　一、开课

       　1、集合整队

       　2、师生问好

       　3、宣布课的内容

       　4、安排见习生

       　二、行课

       　1、教师讲解左（右）转弯走的动作方法并作示范

       　2、学生分组练习

       　3、教师个别指导

       　4、集体讲评，教师纠正错误的动作

       　5、做游戏：双人倒走

       　a、教师讲解游戏规则

       　b、组织学生进行游戏活动

       　三、结课

       　1、集合整队

       　2、组织学生做放松操

       　3、教师小结

       　4、师生再见

        3.小学一年级体育教案 篇三

　一、教学内容：

       　脊柱异常弯曲的预防游戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花

       　二、教学目标：

       　模仿性的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。模仿操对提高儿童的模仿能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。

       　三、教学要求：

       　养成正确的身体姿势。

       　四、教学重点：让学生了解到不正确的'姿势会影响到体态美也会影响同学的正常生活。

       　教学难点：怎样养成正确的姿势。

       　五、教学任务：

       　1、使学生了解怎样的姿势是正确的。

       　2、培养学生正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。

       　3、发展学生的反应能力。

       　六、教学方法：

       　讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。

       　七、教学原则：

       　符合生理特征的原则，适应学生心理的原则，统一性与灵活性相结合的原则

       　八、教学过程：

       　这节课因为几童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

       　1、准备部分：学生在班级坐好，师生问好，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内容感兴趣，注意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

       　2、基本部分：脊柱异常弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采取了直关教学的方法和小组练习的方法来进行站姿的练习，同时根据走动的动作有些简单、连贵、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段，提高学生的兴趣。

       　在初步掌握动作的基础上，为了使学生建立对正确身体姿势的性趣，我配上了多媒体进行演示使学生更清楚地认识到不正确的姿势对身体的影响，同时激发学生对正确姿势会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，击鼓传花；目的是发展学生的身体的协调性和反应能力。培养学生团体协作精神。

       　3、结束部份：学生每组选一名学生进行多媒体游戏，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。

       　九、场地器材：

       　多媒体设备、录音机。

       　十、本课的平均心律：80——100%

       　练习密度：30——35%

        4.小学一年级体育教学反思 篇四

　根据小学生的年龄特点，教师要认清6岁孩子所具有的天性。有些小学一年级体育教学存在模式古板、成人化色彩浓，或教学直奔主题，不能引起一年级孩子的兴趣等问题。用游戏引导，贯穿教学可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。

       　我今年才教一年级体育课没有经验，上好小学一年级体育课，教师要有童心，知道孩子们心里在想些什么，要说孩子们感兴趣的话题，如最近上演的《成龙历险记》，孩子们就很感兴趣，注意力就很快抓住了。这时因势利导，富趣味于教学，孩子们有了偶像就有了动力，学习体育运动能保证身体健康强壮，长大了才能成为成龙式的人物。一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。根据具体情况，结合游戏进行教学，效果就比较理想。比如，教材中的队形内容集合、解散、立正、稍息，通过快快集合的游戏，培养了学生的组织纪律性。这个游戏比谁最听指挥。重复几次，每次提出一个要求，学生们很自然的理解了集合、解散的含义，学会了立正、稍息的站姿，并能根据教师一定的口令做出规范的动作。也能很快的站成方形、圆形为今后的教学打下了基础。

       　以快快集合游戏为基础，教师指挥学生就易如反掌了，在此基础上用做高人和矮人的游戏，高人和矮人在游戏中互相衬托，方形、圆形等不同的队形图案依次变化着展现在学生眼前大家觉得既新鲜又兴奋。抓住时机，教师进行韵律操教学，利用分组轮做法，使每个学生能够都有展现的机会，欣赏队形和广播操的美感，享受亲自参与创造美的收获和成功的兴奋，相互提高促进学习体育的兴趣。使学生的认识到集体的力量，热爱集体，把心贴近集体。这样，枯燥无味的队列队形教材和韵律操教学合二为一的完成了，经过游戏化处理，活了起来，变得有情趣多了。孩子们也喜欢体育课了。　

        5.小学一年级体育教学反思 篇五

　我认为在一年级的体育教学中，学生理解能力和应用能力都比较差，在教学过程中，要避免长篇大论，让学生把有效的注意力集中起来，如果仅仅是只强调“说教”是不科学的，还必须同“爱好”结合起来。通过体育游戏等趣味活动来启发学生理解教学内容，做到潜移默化。

       　在教学中可以大胆的利用小组活动形式，培养他们良好的性格，这对于同学们提高体育锻炼的兴趣，增强对运动技能的掌握有很大的帮助。让学生在课堂学习中，既要尊重学生的个性运动需要，也要让学生学会体育基本技能的基本要求。要重视培养学生必要的课堂习惯，小组合作学习习惯的养成。

       　每一个教学活动的目标指向要清楚，过程要落实，要有实在的成效，真正让孩子学有所得。如何落实体育常规教学，是今后我在教学中一定要强化认识的方面，引导自己不断在实践中成长。通过抓好体育常规教学，不仅能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体等优良品质。而且能使学生在体育锻炼中，养成良好的个性品质，更是学生身心健康最集中的体现。一名合格的体育教师能不能上好体育课，能不能为学生提供科学、安全、健康的锻炼机会，培养他们的创造力、竞争力。使学生在心理健康学习得到真正的锻炼，是的评价标准。

       好了，今天关于“小学一年级体育教案全套”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“小学一年级体育教案全套”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。