中班安全教案20篇_中班安全教案20篇简单

中班安全教案20篇_中班安全教案20篇简单

       作为中班安全教案20篇话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.幼儿园中班安全教育教案

2.中班安全教育教案

3.幼儿园中班假期安全教案(合集)

幼儿园中班安全教育教案

        幼儿园中班安全教育教案四篇

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园中班安全教育教案4篇，欢迎阅读与收藏。

       

幼儿园中班安全教育教案 篇1

活动目标:

       　1、了解不同的交通工具行驶的不同地方.

       　2、知道候车时的注意事项

       　3、学习按照一定的顺序讲述图画内容

       　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

       　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动准备:

       　1、《候车小常识》挂图及幼儿用书

       　2、有关汽车、火车站、机场、码头等场所的

活动过程:

       　1、拿出各种交通工具及其停靠场所(如汽车、火车站、机场、码头等)的,请幼儿说一说:

       　有没有到过这些地方?

       　为什么去这些地方?

       　在这些地方有什么发现呢?

       　火车是在什么地方行驶呢?

       　轮船在哪里行驶呢?

       　2、指导幼儿观察挂图或幼儿用书《候车小常识》的画面,请幼儿想一想,说一说:

       　你有没有等过车?

       　你知道等车时要注意什么吗?

       　在路边站台等公交车时,不要拥挤打闹,不要跑到马路上去.

       　去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具.

       　坐自动扶梯进出候车大厅时,要靠扶梯右边站立,把左边留出来,给急着上车的人快行.

       　不要乱摸乱玩候车大厅里的设备和按钮.

       　坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便.

       　不要在等候的地方扔垃圾,保持环境卫生和整洁.

       　在火车地铁站台等车时,不要站到**安全线外面,以免发生危险.

       　3、请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述.

        教学反思：

       　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园中班安全教育教案 篇2

设计意图

       　桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动目标

       　1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

       　2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

       　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

       　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备

       　置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

       　1、导入部分

       　师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

       　(带幼儿到布置好的小熊家场景)

       　师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?

       　幼儿自由：( 1)我们帮它扶起来 (2)我们帮它整理好 [这时出现一哭声]

       　师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭 [装作侧耳倾听状]

       　请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题 [坐法如图]

       　2、展开部分

       　教师有表情的讲述故事 [故事附在后面]提问：

       　( 1)桌子椅子为什么哭呀?

       　( 2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?

       　( 3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?

       　[以上问题请幼儿自由回答]

       　( 4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

       　[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师 巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿 ]

       　3、结束部分：

       　师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

       　[音乐《幼儿里的好事多》响起]

       　老师与幼儿一起表演

教学活动结束

       　附故事：《桌椅的对话》

       　我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

       　小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。

       　小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。

       　小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

教学反思：

       　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

       　小百科：桌:几案，可用于饮食、读书、写字:桌案。饭桌、方桌、圆桌、会议桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

幼儿园中班安全教育教案 篇3

目标：

       　1、在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。

       　2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应本事和安全意识。

       　3、发展幼儿口头表达本事，帮忙幼儿运用较完整的语言表达自我的想法。

准备：

       　有关地震的ppt，发生地震的影片一张，《地震来了哪里藏》课件，防空警报声音一段，贴纸。

过程 ：

       　一、情景导入，激发兴趣(一)听见哭声，引出PPT。

       　听，是谁在器发生了什么事情呢让我们去看看吧!

       　(二)出示PPT，提问幼儿。

       　图上有谁他们在干什么

       　教师小结：哥哥为什么受伤了此刻在哪里这个哥哥为什么会被夹住看完下头一段录像我们就清楚了。

       　(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。

       　教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也破坏了，如果我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里……要是发生了地震你该怎样办呢

       　二、自主探索，深化认知。

       　出示PPT观看《地震来了哪里藏》

       　(一)在家里。

       　如果在家里的时候突然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢

       　1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了再告诉幼儿怎样躲才是对的。

       　2.出示在家里地震自救的PPT。教师小结：如果在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下头、厕所里及墙角的.地方。可是我们必须要记得拿身边的东西保护好自我的头。

       　(二)在超市里。

       　在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎样做的出示PPT，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方

       　教师小结：在超市里发生地震里能够躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是十分危险的，如果货架倒下来就很容易砸伤自我。

       　(四)在幼儿园里。

       　1.小朋友如果在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎样办呢(先让幼儿说一说再出示，引导幼儿要用完整的句子说话。

       　2.出示PPT，教师小结：如果在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好自我的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自我。

       　3.出示PPT，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)三、组织幼儿地震演习。

       　1.教师：此刻我们明白了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的游戏，。

       　2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护自我的安全时也要爱护别人，做一个讲礼貌的好孩子。)3.给幼儿讲解演习的流程。

       　等一下当听到警报响起时说明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，教师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)四、活动结束。

       　师：今日我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护自我。小朋友记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、朋友分享，好吗。(组织幼儿撤离)

幼儿园中班安全教育教案 篇4

       　今天，我们就以好吃的冷饮为题，给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。

一、活动目标：

       　1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形状及特点

       　2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。

       　3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。

二、活动准备 ：

       　若干雪糕道具，医生帽，听诊器

三、活动过程 ：

（一）导入，引导幼儿观看中的食物，并回答出老师提的问题 。

       　1、天气好热啊，小朋友们看看中的食物，一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗？

       　2、能说说你最想吃的是什么吗？为什么喜欢吃呢？

       　3、哇！很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗？

（二）引导幼儿观看动画并回答：学习基本的观察，发展幼儿的思维能力 和逻辑思考能力

       　1、小朋友很喜欢吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？

       　2、后来这个小朋友怎么了呢？为什么会这样呢？

（三）冷饮虽好吃，但是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗？

       　小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗？（凉开水、绿豆汤）

四、活动延伸 ：

       　情景表演：《东东肚子疼》，引导幼儿参与表演情景剧，巩固本活动内容。夏天到了，东东可开心了，他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕，喝了很多冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。

       　东东：今天天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发现我要多吃点。（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！妈妈快来救救我！

       　妈妈：东东你怎么了呀，我打120叫医生来。喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器给东东做了检查。

       　医生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。

       　东东：我以后再也不敢吃那么多冷饮了！

五、家园共育：

       　1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

       　2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

中班安全教育教案

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园中班安全教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班安全教案 篇1

       　一、活动目标：

       　① 树立幼儿初步的防范意识。

       　② 引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

       　③ 培养幼儿思考能力和应变能力。

        二、活动准备：

       　① 多媒体课件

       　② "×"和"√"号的标记牌

       　活动重难点：

       　① 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

       　② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

       　三、活动过程：

1、歌曲导入，激趣引题

       　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

       　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

       　（1）组织幼儿讨论

       　①丢丢跟谁走了？

       　②什么是陌生人？

       　③他为什么跟陌生人走的呢？

       　④结果怎么样？

       　⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

       　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

3、观看情景片断，展开讨论

       　此环节选取生活中典型的三个情景片断

       　① 不乱吃陌生人给的东西。

       　② 一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

       　③ 和大人走失怎么办？

       　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

       　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

5、游戏--小小裁判员

       　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》

       　不能跟陌生人走

       　陌生人的东西我不吃

       　陌生人的礼物我不要

       　陌生人敲门我不开

活动总结：

       　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

       　"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

幼儿园中班安全教案 篇2

一、活动目标

       　1、培养幼儿的自我保护意识，在本次活动中知道什么是危险物品。

       　2、教育幼儿不碰危险品！做到不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

       　3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。

二、活动准备

       　1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件

       　2、小朋友玩危险品受伤动画

       　3、各种危险品和一些实物图

       　4、安全故事一则

三、活动过程

       　1、教师出示课件中的，带领幼儿进入本次活动，请幼儿仔细观察。

       　（1）看完后，你知道图上的小朋友在干什么吗？

       　（2）你觉得他们做得对吗？他们后来发生了什么事情？

       　（3）为什么有个小朋友会哭？是什么让小朋友哭的？

       　图中两位小朋友正在剪纸做手工，但是两个小朋友却互相拿着比比划划，有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指，看到血流出来了，那位小朋友哇的一声就哭了！

       　剪刀很锋利，我们不能自己拿着剪刀剪纸，更不能拿着剪刀打闹，不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指，会流血会很痛！

       　2、教师引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？

       　（1）除了刚才画面中的剪刀之外，还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢？

       　（2）尖锐的利器：剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。

       　3、教师出示各种危险品实物，让幼儿更直观感受到危险的感觉。

       　（1）教师讲解完危险品实物之后，出示课件中的危险品，让幼儿寻找危险品。

       　（2）就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里，为了把他们抓起来，我们快一起来找它们在哪里吧！

       　（3）本环节可以增强幼儿自我保护意识，能分辨危险品，对不安全的预见能力。

       　4、教师引导幼儿展开讨论：我们在生活中要怎样避免受伤呢？教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。

       　（1）当我们要做手工的时候，我们应该怎么使用剪刀？在家做手工剪纸的时候应该怎么做？

       　（2）小刀很危险，我们能不能把小刀当玩具玩呢？

       　（3）鼓励幼儿讨论预防受伤的`方法。

       　5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的？。

四、活动延伸

       　1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。

       　2、请几位幼儿示范正确玩法。

五、家园共育内容

       　家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

六、活动总结

       　因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。

幼儿园中班安全教案 篇3

        期

活动目标：

       　1. 产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

       　2. 试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

       　3. 初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

活动准备：

       　有包装的食品若干种。

活动过程：

       　1. 谈话导入：

       　――提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗？

       　――幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

       　――教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。

       　2. 观察感知保质期。

       　――提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。

       　――幼儿寻找、探索、发现。

       　――幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？

       　――引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上……

       　3. 将食品按保质期的长短归类。

       　――提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？

       　――幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。

       　――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。

       　4. 共同品尝食品。

幼儿园中班安全教案 篇4

活动目标：

       　1.学习设计家居安全标志，发展想象力与创造力。

       　2.针对家中的安全隐患设计安全标志，增强保护自我和家人的意识。

       　3.探索、发现生活中的多样性及特征。

       　4.加强幼儿的安全意识。

       　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：

       　1.《我的家》幼儿用书或电子书第 20-21页。

       　2.图画纸、水彩笔。

活动过程：

       　1. 出示电子书，向幼儿提问如何帮希希提醒家人小心家居意外，引导幼儿想到设计家居安全标志的方法。

       　2. 请幼儿分组，选择针对其中一个存在家居隐患的情境，合作设计家居安全标志。

       　3. 设计与制作完成后，请幼儿介绍自己这个小组的作品，然后把作品贴在家庭角。

       　4. 请幼儿回家调查家中有没有不安全的地方，如有需要，与家人一起设计和制作安全标志贴在家中，提醒家人注意家居安全。

活动评价：

       　能设计和制作家居安全标志。

幼儿园中班安全教案 篇5

活动目标：

       　1、懂得预防溺水的相关知识。

       　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

活动准备： 自制课件

活动过程： 一、导入

       　二、了解令人心痛的溺水事件?

       　讨论：你从中体会到什么？

       　三、看相关，体会失去孩子后父母的悲痛

       　讨论：你看到什么？想到什么？

       　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

       　五、教育幼儿如何预防溺水

       　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

       　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

       　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

       　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

       　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

       　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

教学反思： 教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园中班安全教案 篇6

活动目标：

       　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

       　2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动准备：

       　1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

       　2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

       　一、谈话活动：

       　教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

       　二、欣赏歌曲

       　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

       　三、提问幼儿理解歌词

       　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

       　四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

       　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

       　教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

渗透方式：

       　在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

       　请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

幼儿园中班安全教案 篇7

       　活动目标：

       　1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

       　2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

       　3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

       　活动准备：

       　1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

       　2、有关“保护自己”的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

       　3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做成的110、119、120车各一台；报警器一部。

       　活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

       　1、老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：中发生了什么事情？

       　2、幼儿与同伴、与老师讨论相关内容及解决方法。

       　3、请幼儿根据自己的判断将图卡贴在墙上“110、119、120”警示圈内。

       　4、老师与幼儿共同交流、小结。

二、学习辨别判断突发事件，知道发生时会迅速地求助相关部门。

       　1、游戏“快速反应”选号码。

       　2、播放录象，幼儿快速判断、记录。

       　3、老师与幼儿共同评议。

        三、学习拨打求助电话的方法。

       　1、幼儿自由讨论，明确拨打求助电话的正确方法并进行练习。

       　2、老师与幼儿共同进行情景表演，加深印象并提高相应技能。

       　设计家中火警、某公园老人晕倒、小偷行窃、街头诱拐儿童等情景。幼儿扮演相应角色，并正确报警、出警。

        四、消防演习

       　1、警报响起，幼儿选择各种自救方法。（用湿毛巾捂住鼻子，弯腰低身走疏散通道等。）

       　2、幼儿在老师的指导下有序而快速地下楼梯、逃离“火区”。

幼儿园中班假期安全教案(合集)

        有关中班安全教育教案5篇

        作为一名幼儿园的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教学活动的开展。下面是我给大家整理的中班安全教育教案，希望大家喜欢！

       

中班安全教育教案篇1

        活动目的：

        1、知道安全乘车的道理。

        2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

        3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

        4、初步了解乘车的小常识。

        活动重难点：

        活动重点

        能让幼儿知道安全乘车的道理。

        活动难点

        能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

        活动准备：

        安全挂图、公共汽车。

        活动过程：

        一、出示汽车，谈话引出内容。

        你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？

        二、出示挂图。

        引导幼儿逐幅观察并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

        三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

        问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？

        1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

        2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

中班安全教育教案篇2

        活动目标：

        1、了解受伤的痛苦。

        2、知道玩游戏时要注意安全。

        3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

        4、培养幼儿敏锐的观察能力。

        5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

        受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。

        活动重点：

        知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。

        活动过程：

        一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。

        （1）引导幼儿观察娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”

        “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”

        （2）娃娃讲述“受伤”经历。

        娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。

        二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话

        （1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）

        （2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？

        三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？

        娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。

        四、到户外玩游戏。

        幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。

        活动反思：

        1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。

        2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。

        3.利用游戏加深印象。

        4.安全教育需要坚持不懈。

中班安全教育教案篇3

        活动目标：

        1.初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

        2.通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

        3.增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

        活动准备：

        物质准备：课件、喜羊羊头饰一个

        经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。

        活动过程：

        一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。

        师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗？

        二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。

        1.观看课件画面一，认识垃圾食品。

        师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗？为什么？

        小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是 不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。

        2.观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。

        观看，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。

        小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。这样的食品师不能吃的。

        3.观看课件画面三，认识腐烂变质食品。

        小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。

        师：这些食品有什么不同？我们能吃吗？为什么？

        小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。

        三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。

        师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗？有什么方法？

        小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。

        四、分类游戏，增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。

        师：采购员不小心将安全食品与垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的货弄乱了，为了不让我们吃到不安全的食品，现在请小朋友帮忙分分类可以吗？

        小结：小朋友分的很正确，只有我们正确区分合格与不合格产品才能保护自己吃到安全的食品。我们小朋友身体健康才能得到保障。

        五、活动延伸：

        今天我们在小熊家做客时又学到了一些新本领，知道了什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，请小朋友回家后和爸爸妈妈一起看一看找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品。

中班安全教育教案篇4

        活动目标

        1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。

        2、知道在发生危险时如何自求。

        3、加强幼儿的安全意识。

        4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        5、发展幼儿思维和口语表达能力。

        教学重点、难点

        1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法；

        2、学习煤气泄露时的正确处理方法。

        活动准备

        1、关于一些煤气发生的事故、录像、；

        2、关于因漏气而造成的一些小故事。

        活动过程

        一、开始部分

        1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类；

        2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡……

        二、过程

        1、老师在让幼儿看一些，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。

        2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

        3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

        （1）怎样安全使用煤气？

        （2）怎样知道漏气了？如何辨别？

        （3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

        三、结束部分

        1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

        （1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；

        （2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；

        （3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。

        2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。

中班安全教育教案篇5

        活动目标：

        1、享受听故事的乐趣。

        2、认识各种危险动作。

        3、加强幼儿的安全意识。

        4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

        5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

        活动准备：

        搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。

        活动过程：

        1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

        （1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？

        （2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？

        （3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？

        （4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？

        （5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？

        2、幼儿讨论：

        （1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；

        （2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？

        让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。

        3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？

        请幼儿将正确的处理方式说出来。

       　由于小孩子在生活中的安全意识不足，则更需要培养小孩子的安全意识了，下面是由我为大家整理的“幼儿园中班假期安全教案(合集)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　幼儿园中班假期安全教案(一)

        活动目标：

       　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

       　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

       　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

       　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

       　5、加强幼儿的安全意识。

        活动准备：

       　安全;油画棒，暑假安全警示语;《暑假安全》手册

        活动过程：

       　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

       　1、教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

       　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

       　3、教师总结：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

       　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

       　1、教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢?

       　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

       　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

       　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

       　(1)如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

       　(2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

       　(3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。

       　(4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。

       　(5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。

       　(6)独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

       　(7)出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

       　四、请幼儿看安全，请幼儿在正确的上贴上笑脸，错的贴上哭脸。

        延伸活动：

       　发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

        活动评价：

       　1、幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的喜爱非常之深。

       　2、幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

       　3、小部分幼儿的普通话水平较低，表达能力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用普通话和孩子交流，帮助提高幼儿的普通话和语言表达能力。

　幼儿园中班假期安全教案(二)

        活动目标：

       　1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

       　2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

       　3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

        活动准备： 相关视频、。

        活动过程：

       　一、谈话引出活动。

       　教师：小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是要注意安全的。小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么呢?

       　教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

       　二、利用让幼儿了解户外应该要注意哪些?

       　1、出示一。

       　教师：小朋友你们看看的叔叔，他在做什么呢?

       　幼儿根据自己所看到的来回答

       　教师：中的**姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得**姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有陌生人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

       　幼儿根据自己的`自身经验来说说自己的观点。

       　教师：小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。还有对于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

       　2、出示二。

       　教师：小朋友你在上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

       　幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

       　教师：现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的**姐怎么叫他也不听。对于河边竖立着的“危险”标记也是视而不见。

       　教师：小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了“危险”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

       　3、出示三。

       　教师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友出去玩的时候应该要

       　注意些什么呢?小朋友来看看这位小朋友他做的对吗?

       　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

       　教师：小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在马路上乱追乱跑的。

       　4、出示四。

       　教师：夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应该怎么做呢?让

       　我们看看这些人做的对吗?

       　幼儿根据自己的经验来讲一讲。

       　教师：在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要及时的关掉。

       　三、观看暑假户外安全视频。

       　教师：小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危险”的标记我们我们要远离。大家都开开心心平平安安的度过一个属于你们自己的欢乐暑假。

　幼儿园中班假期安全教案(三)

        活动目的：

       　1.向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。

       　2.一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

       　3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

       　4.初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

        活动准备：

       　湿毛巾、毛巾被等。

        活动过程：

       　1、组织幼儿讨论：

       　(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)

       　(2)怎么样防止火灾发生?

       　(3)如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

       　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

       　B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

       　C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

       　D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

       　E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

       　F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

       　2、逃生演习

       　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

       　教学反思：

       　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

       好了，今天关于中班安全教案20篇就到这里了。希望大家对中班安全教案20篇有更深入的了解，同时也希望这个话题中班安全教案20篇的解答可以帮助到大家。